大班上学期工作计划

1、第 第 页大班上学期工作计划大班上学期工作计划1一、班级状况分析本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，愿意与老师、同伴在一起，喜爱参加各项活动；自理技能有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减削；有了肯定的为他人服务的意识，喜爱担负值日生工作，愿意援助老师做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参加活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分

2、幼儿一般话的听、说技能有所提高，但还没有形成与同伴主动运用一般话沟通、交谈的氛围，经常需要老师的提示，个别幼儿的表达技能还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新纲要的精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的爱好点入手，着重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有性格地进展。二、指导思想以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。三、主要工作任务与措施一保教工作1、着重幼

3、儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。2、加强体育熬炼，进一步加强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制结实、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参加活动的爱好与欲望，着重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿开心参与熬炼活动。3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行沟通。4、着重引导幼儿观测四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感爱

4、好的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的内容，提供机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累阅历，进展观测技能。5、着重幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小旗手，参与园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，加强幼儿的民族骄傲感。6、结合一日活动的开展，实时增加区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。7、着重幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上学校了”等，激发幼儿上学校的愿望，加强幼儿入学校的骄傲感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，着重幼儿自我掌握技能、自我管理技能、留意力

5、等方面的训练。二与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌控正确的坐、写姿态。2、培育幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达技能，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。三开展识字活动，培育幼儿早期阅读的技能1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生

6、，使幼儿很快掌控。四创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达技能1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简约的对话；2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好；3、鼓舞幼儿大胆开口，并予以实时的引导。大班上学期工作计划2新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最末一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的立场，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。一、幼儿状况分析：

7、我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐淘气可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理技能和学习技能都有了不同的提高。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。二、班务、教育教学工作重点：一本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

8、3、加强各方面的安全防范意识。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培育幼儿的环保意识。二工作内容与措施1、生活方面1开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。2开设“谈天活动”，尊敬孩子的心理，援助幼儿释放心情；在游戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的预备工作；能宁静、仔细、有始有终地进行自主游戏活动。3在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法；学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。4天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净；会将衣帽、手套

9、、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面1开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。2在成人指导下，积极参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。3以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。a大主题如下：我是大班的小伙伴、中秋、我爱奥运、漂亮的祖国、海陆空、动物世界、金色的秋天、时针转转转、家用小电器、欢高兴喜过新年b敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。c主题指导要点：依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅

10、历、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊敬幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。4对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。a利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。b日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。c开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。5充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。6多观测、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案观测记录表，可随时记录幼儿性格的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰

11、当。3、合作意识1结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。a多给幼儿讲一些相互援助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。b多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。2学习制定班集体规章，知道自己是大班小伙伴，应当遵守自己制定的规章。3在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。4开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。三、家长工作1、通过“家长园地”、“班级博客”、“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调全都

12、。2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。5、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商榷活动方案等。6、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。新的学期，新的开始。相信通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。大班上学期工作计划3新的学期已来临，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼

13、儿全面和谐的进展，特拟定工作计划如下：一、班况分析我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面技能都比较强。有的孩子识字量很惊人，也有的小伙伴在美术方面有很高的天赋。他们大都很懂事，有礼貌，情愿与四周人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别，能较流畅地应用一般话与同伴沟通。在生活上，大部分幼儿能在老师的指导下，自己的事情自己做，吃饭进步了很多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发觉闪光点。但由于幼儿个体进展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿进展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中留意力较简单分散，不能用心倾听他人说话，坐姿

14、不正确。有的幼儿不能积极参与活动，较内向；有的却很好动，不能很好的掌握自己的行为，有的幼儿生活自理技能较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争吵，做事也不会坚持究竟，书写的姿态不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。二、教学计划本学期我们将结合本班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的爱好、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，本学期我们将重点放在特色教学方面。第一方面是美术特色教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习。第二方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学习，我对绘本教学已经有了初步的认识，这学期我们将努力仔细的上好绘本课。第三方面是加强环境的教育影响力，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人，第四方面是着重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、关怀弱小、协作的品质。第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读倾听等学习习惯。三、保育工作计划1、培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师相互协作、相互督促共