拜师礼活动感想

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 拜师礼活动感想学习犹如登山，有的人则重视最终目标，有的人则重视前进的过程。拜师却是对我们学习的最大帮助。我今天为大家精心准备了拜师礼活动感想，希望对大家有所帮助!拜师礼活动感想 青年教师是学校教育的主力军，是学校发展的中坚力量，因此，加强青年教师队伍的建设，提高青年教师素质与综合能力尤为重要。我园针对于此，在教师们中间开展了拜师收徒活动。 本学期，我虚心地向李合香老师学习。李老师是我园的青年教师，也是一位有着多年教学经验的老教师。她工作认真负责，教学成绩突出，先后在区里、省里荣获奖项，有幸与她结成师徒对我来说是一次难得的学习机遇。 对我们经验欠缺的年轻教师

2、来说，现在最需要的就是实际的上课经验。好多书面设想很好，可在实际运用的过程中就会产生好多问题。如小朋友回复提问的与众不同和怪异思路，游戏在实际教学中简单零乱无须这些都是需要不断的上课，总结经验。也需要听取老师的宝贵看法来不断提升做好。 所谓师傅领进门，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最终成败关键。从最轻微处作起，这是我在教学过程中给自己定下的原则。无论是自己的日常教学还是听老师的课都要认真到每个细节,如：师生问好、导入新课或是教授新课，每一处可能都是一点火花、一种积累的痕迹，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同时做好每节课的课后反思是十分重要的，实际问题永远是在上了课之

3、后才会出现的，要想做的更好就要想的更多更深更全面.哪怕是很小很小的一个动作，如小朋友在做游戏时你假如是蹲着和他们说话或示范，他们就会很有亲近感，调动他们的积极性，这样就更能溶入活动中，虽然是那么小的一个动作，但带来的效果就是完全不同的。 除了抓好上课听课外，还要积极加入各项教学活动。卓越的上课是在不断提升提高下产生的，所以对我们年轻教师来说抓住各个教学活动，等于在各方面重新认识和充电的过程。寻觅自己的不足指出,或提升或增加，这是促使我们快速成长的又一能源之一，所以我也决不会放过这样的机遇,只要有时间、有机遇、有活动,那就一定要加入,我相信在一次次的量变之后必有质的飞跃。 拜师礼活动感想 这个学

4、期，学校对新上岗的青年教师实行了拜师活动。这项活动的主要目的是让我们这些青年教师在有经验的老教师的帮助下，尽快的成长起来，早日成为一名合格的教师。 教师以教育学生为主，以教学工作为中心，之所以选择了教师这个职业，也是由于热爱着教师这个职业。作为一名新上岗的青年教师，我有幸与本年级的优秀教师李海林老师和初一年级优秀教师牛淑萍老师结为师徒。李老师和牛老师都是十分优秀的教师，每次我去听她们的课，都会有不同的收获。 一、驾驭课堂的能力 之所以把这点作为第一点，是有理由的。作为刚走出大学校门的青年教师，步入工作岗位，走进教室开始教学的那一刻，我们面对的是每班六十多名学生，如何保持我们的课堂秩序，完成我们

5、的教学任务，让学生们学会本节课的知识。课堂纪律就尤为重要了。在刚开始上课的时候，我一开口讲课，就有个别学生在下面说话，我停下来不说了，他也不说了。学生说话的声音大了，我就需要更大的声音才能把他们的声音盖住。以至于每堂课下来后，嗓子都如火燎过一般的疼。后来听了李老师和牛老师的课，让我对讲课有了新的认识。李老师和牛老师讲课的声音并不大，但课堂纪律却十分好，所有的学生都在认真听，课堂效果不错，进而效率也很高。课后我向李老师和牛老师请教，她们告诉我，讲课也不是声音大就有效果，要考究方法的，在课堂上要关注所有的学生，一旦有学生课上不认真听讲，就立刻让他把注意力转移回课堂上。 二、把握教材、课标的能力 如

6、何正确处理和把握教材、课标，是青年教师对于一节课所要把握的重点。新教师依据大学里扎实的专业学科知识，可以轻易地应付中学课本的知识点。但是，假如不具备设计课程的能力，譬如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那他的教学根本无法进展。通过在教研活动，备课组的集体备课活动，从牛老师学到了好多方法，对照自己的课，逐步把握正确、适当地处理教材的方法，使他为我用，让自己尽快成长为一名合格的教师而努力。 拜师礼活动感想 很幸运，在这个学期能成为张玲芳老师的徒弟，张老师很温柔，和她交谈，她总能不吝赐教，总会不厌其烦地向我说说她的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。她也十分谦逊，我每

7、次对她说感谢时，总是说：咱们相互学习。和张老师相处，总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书，使我学习的知识总是在不断的增加。 和师傅结对的这个学期，虽然是繁忙的，但收获很大，现能够从以下几方面加以总结： 一、主要教学实施 透过与师傅的结对活动，让我深刻意识到，结对中最基本的形式就是相互听课评课。 1、激励我多学 在平日，师傅总激励我多听听其他老师的课，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家以前说过：教师一旦今日中止学习，明日就将中止教学。只要有机遇，我就会多看看听听老师们的课。 2、激励我多评 评课不仅仅是对上课老师的尊重，更是提高自己知

8、识的机遇。上好一堂课后，师傅总是让我先说说自己的感受，之后给我提出中肯的推荐，同时提出一些问题共同探讨，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。 3、激励我多做 师傅对我说，作为一名年青的教师，不仅仅要提高自己的教学潜力，平日还应注意反思、积累，多写些东西，笔下的功夫也是很重要的。在师傅的指导下，不管是反思、通讯报道还是博客，我都会认真对待，使自己进步地更快。 二、主要收获 1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高好多，讲课也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。 2、由于要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特性注意以终为始，就是特性注意围绕教学目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。 3、师傅给我评课时，会反馈出好多我自己没有意识到的优点和缺点。譬如对某个教具的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。 4、我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序，冷静不迫，课堂气氛很好!真正的做到了让幼儿在开心的学习气氛中锻炼，将教学与现实生活紧凑结合在一齐，让幼儿学到了有价值的知识。 三、不足之处 1、时间少，事情多，所以这学期听课不多。 2、由于自己此刻和师傅没有在同一个组，所以真正