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文档简介

1、第3页 共3页中心学校学生心理安康教育工作施行方案中心学校学生心理安康教育工作施行方案 心理安康是现代安康观念中非常重要的一局部, -个心理安康的人,可以在学习、工作和生活中不断获得进步。他可以用坚强的意志战胜困难,用坚决而乐观的心态面对挫折与失败;他会在任何顺境中-路领先,也会在任何逆境中奋勇 崛起,获得事业的成功。所以,拥有一个安康的心理,对一个人的一生有着非常重要的意义。 一、 指导思想。 小学是阶段是学生承受正规教育的开场阶段, 是情商, 智商逐渐进步的重要阶段,是学生们建立人生观,世界观的第一阶段,在这人生最重要的阶段,对他们进展心理安康教育,帮助他们走出心理上的困境,具非同寻常的意

2、义。 二、成立心理安康领导小组。 成立我校心理安康教育工作专班，由陶耀江校长为组长，赟副校长、齐庆华主任、李雪粉主任，郭志强主任、杨慧副校长为副组长，梁双建国家二级心理咨询师，心理辅导志愿者杨毅老师以及各班班主任老师为成员，开展心理安康教育工作。 三、 工作原那么 做好本职工作，做到及时排查，对每一位学生尽心尽责，用爱和实际行动去关爱每一位学生。 四、心理安康教育的目的、任务与主要内容。 1、心理安康教育的总目的:进步全体学生的心理素质、充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全开展。 2、心理安康的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性

3、，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成安康的心理素质，维护学生的心理安康，减少和防止对他们心理安康的各种不利影响;培养身心安康，具有创新精神和理论才能，有理想，有道德、有文化、有纪律的一代新人。 3、心理安康教育的主要内容包括:普及心理安康根本知识，树立心理安康知识，理解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健知识，其重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。 五、心理安康教育的途径和方法 1、有方案地开展活动课或专题讲座。包括心理知识讲座等，旨在普及心理安康科学常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。

4、2、个别咨询与辅导。开设心理咨询室(或心理辅导室)，进展团体或个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进展诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。 3、建立学生心理档案。给局部有心理问题的学生建立心理档案，有的放矢开展心理安康教育活动，变被动为主动:帮助学生正确认识自己、帮助家庭更全面地理解自己的孩子、更好地教育孩子。 4、把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把心理安康教育与老师的教、学生的学结合，注重发挥老师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平等、互相尊重的新型师生关系。班级活动与班主任工作均要浸透心理安康教育。 5、积极开通学校和家庭施行心理安康教育渠道貌岸然。通过家长学校或社区活动，引导

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