小学数学北师大四年级上册二线与角北师大版四年级数学第二单元线与角教案_第1页
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文档简介

1、北师大版四年级数学第二单元线与角教案第二单元线与角第1课时：线的认识教学内容：线的认识教学目标：借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。会用字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。教学重、难点：体会直线、线段与射线的区别与联系，会用字母正确读出直线、线段与射线，会数简单图形中的线段。理解三种线的特征，掌握三中线的读法。教学准备：直尺，三种不同颜色的线，课时安排：课时教学过程：一、认识直线、线段与射线从生活情境中认识直线、线段与射线电脑出示“看一看”的三幅图。幅图：笔直的铁轨一眼望不到边，我们可以把它看成什么线？电脑操作，引出两条直线。第二幅图：马路上的白线条是什么形状的？长方

2、形的四条边是什么线？电脑操作，引出四条线段。第三幅图：城里的各种灯光，灯所发出的光是一种什么线，和前两种线一样吗？电脑操作，引出一些射线。直线、线段与射线的区别与联系组织学生讨论直线、线段与射线的区别与联系：集体交流，得出结论填写表格。名称共同点不同点直线都是直的没有端点，可无限延长。线段有两个端点，有限长。射线只有一个端点，可无限延长。二、字母读出直线、线段与射线自学第16页的“读一读”全班交流用字母读直线、线段与射线的方法。提醒注意：射线的读法只有一种，一般从端点读起；而直线和线段的读法都有两种。三、试一试通过操作让学生了解过一点可以画无数条直线；过两点只能画一条直线。通过第二题的画与量，通过实践活动了解两点之间的最短线段。四、看一看、量一量第1题：在比较这两题的线段的长短时，学生容易受视觉的影响。所以，在讲这两道题时，先让学生估一估这些线段中哪一条线段长，提高学生参与的积极性；然后组织

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