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文档简介

1、大班科学树叶找家教案反思这是大班科学树叶找家教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、培育幼儿对自然的深厚爱好并喜爱探究自然神秘。2、进一步加深对常绿树和落叶树的熟悉，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。3、培育幼儿细致的观看、比拟、推断力量。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。活动准备课件常绿树和落叶树的树干各一棵、树叶若干小树叶磁带活动过程一、音乐游戏小树叶1、师：外表有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分）。2、老师小结：无论我们在公路边看到哪些树，即使我们不明白它的名字，

2、但我们可以依据它的树叶的样子来推断它是常绿树还是落叶树。请小好友让你的树叶宝宝躺在小桌子上睡一小觉。3、出示魔术盒（各种叶子），引导孩子推断它是什么树上的叶子，是常绿树还是落叶树。师：老师这里还有许多小树叶，请小好友看一看这片树叶像什么？它是什么树上的叶子？是常绿树还是落叶树？也请个别孩子来取叶子，魔术盒，告知我，这片树叶是什么？魔术盒怎么不说话不告知我？小好友谁来告知我？五、游戏：树叶找家（声响：小树叶，你在哪里呀？）（1）、出示一棵落叶树的树干，我是落叶树，我的树叶宝宝又大又薄，外表没有蜡质，天气变冷了，北风把小树叶都吹跑了，我只剩下光秃秃的树枝了。我的脚好冷啊！小好友你能帮我找到树叶宝宝

3、吗？（音乐响起，幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。）（2）、出示一棵常绿树的树干，谢谢小好友。我还有一个好好友，它是常绿树，它的树叶宝宝有的很厚，有的像针一样细，上面都有一层蜡质，爱护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒，也不怕被风吹。一年四季都是油亮亮的。小好友你能帮它找到树叶宝宝吗？（音乐再次响起，幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。）六、依据树叶的特征区分常绿树和落叶树1、师：谢谢你们！小好友真厉害，帮树妈妈把宝宝都找到了。不明白树妈妈快乐吗？你问问她。树妈妈说很快乐，谢谢小好友，我还有许多好友呢，不过我不明白它是落叶树还是常绿树，请小好友帮我推断一下吧2、出示图片，引导幼儿观看推断。这是什么树？

4、它是落叶树还是常绿树？为什么？七、了解树叶的用途师：小好友如今能依据树叶的不同来推断见过的树是常绿树还是落叶树了。树叶的用途不小呢！你明白树叶还有什么用途吗？（树叶为大树制作养分，为人类释放氧气、提供食物、挡风遮阳、做树叶面具、烧火、书签）八、赏识树叶粘贴画1、师：原来树叶的用途这么多呀！我明白它还能变成非常好玩的图案呢！我们一起来赏识一下吧。2、出示树叶粘贴画，引导孩子赏识。活动反思该活动是两类物体的比拟观看活动。活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观看树叶，很快把握了落叶和常青两个概念，熟悉了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的

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