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文档简介

1、大班科学活动好朋友教案反思这是大班科学活动好好友教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：好好友活动目标：1.了解一些动物之间互相依存的共生现象。2.体验找好友的乐趣。3.在沟通活动中能留意倾听并尊重伙伴的讲话。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动准备：1、动画片犀牛与犀牛鸟；2、好好友PPT课件；3、共活泼物卡片若干；4、找好友音乐。活动过程：一、观看动画片犀牛和犀牛鸟：1、播放动画片犀牛和犀牛鸟，老师讲解并描述故事。1、重点理解：犀牛和犀牛鸟是怎样相互帮忙成为好好友的。2、犀牛鸟帮忙犀牛吃掉了身上的虫子，犀牛就不痒痒了。犀牛身上的虫子是犀牛鸟喜爱吃的食物，犀牛

2、鸟就不会饿了。就这样他们互相帮忙成为了好好友。二、观看课件，沟通经验：1、观看共活泼物课件中的图片，分小组沟通：谁和谁是好好友？他们是怎么样互相帮忙的？2、将各组发现的各种共活泼物的现象汇合沟通，看一看各组的发现分别是什么，有没有相同的发现，共享、归纳各种共生现象。小结：两种不同动物会用自己的本事来互相帮忙共同生活，它们就像一对好好友。三、配对游戏：幼儿人手一张动物卡片，听音乐找好友去找卡片上动物的好好友；音乐停，找到相应的好友握握手，互相间说一说，好好友是怎么样互相帮忙的。活动反思：在社会活动好好友的教学设计中，我能依据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的

3、教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的爱好，通过赏识故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发现问题，通过观看、探讨查找问题答案，引导幼儿参与表演来稳固对学问的习得。这些教学方法的有效运用为整个活动的顺当开展及目标的达成奠定了根底。幼儿通过观看、模拟、表演等形式主动参与、感受活动过程。伙伴之间的互动、老师与幼儿之间的互动，为幼儿的探究、沟通、学习提供了时间和空间，活动的过程能兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到进展，都感受到了胜利的喜悦，从而促进了幼儿的社会性进展。缺乏之处是老师的个别指导能否促进幼儿主动有效学习的度把握的不够好，在以后的教学中要做到重点关注。社会

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