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文档简介

1、大班科学活动教案：向日葵教案大班科学活动向日葵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解向日葵的生长过程，对植物生长改变感爱好，观看感知向日葵的外形、颜色、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看向日葵教案吧。活动目标：1、了解向日葵的生长过程，对植物生长改变感爱好。2、观看感知向日葵的外形、颜色、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。3、对身边的动植物感爱好。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。活动准备：1、经验准备：幼儿有初步的按改变排序经验。了解平常吃的葵花籽是向日葵的种

2、子。2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图领域活动、科学、向日葵活动过程：一、以猜谜导入活动，激发爱好。谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。（谜底：向日葵）二、引导幼儿观看多媒体图片（用葵花籽制作的食品和工艺品等）引导语：看看这些是什么？你见过吗？猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的？你是怎么明白的？三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。1、出示教育挂图向日葵，引导幼儿了解向日葵的外形、颜色和朝阳的特性。2、出示向日葵的生长过程，引导幼儿了解向日葵的生长过程。A、引导语：请小好友认真看看，你认为这些图怎样排列更适宜，可以和旁边的小好友商量一下。B、提问：你是按什么挨次排列的？向日葵是怎样长大的呢？四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。1、引导语：你们尝过葵花籽吗？好吃吗？2、幼儿与老师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边沟通食品的味道。3、商量：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么？五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看究竟是不是根据我们明白的过程长大的。大家要细致地

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