大班科学活动教案：有趣的蜡教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班科学活动教案：有趣的蜡教案(附教学反思)大班科学活动好玩的蜡教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，激发幼儿探究的爱好，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培育幼儿的观看力，通过观看，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看好玩的蜡教案吧。活动目标：1.激发幼儿探究的爱好，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培育幼儿的观看力。2.通过观看，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途。3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生深厚的爱好。4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5.激发幼儿

2、对科学活动的爱好。活动重点难点：活动重点：激发幼儿探究科学的欲望，培育幼儿的观看力和动手操作力量，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。活动难点：让幼儿明白蜡烛燃烧时会发光、发热，燃烧时需要空气中的氧气。活动准备：蜡烛若干、透亮玻璃瓶6个、玻璃杯1个、火柴、打火机。蜡烛实物图片、轻音乐、课前对幼儿进行的安全教育。活动过程：一、创设情境，赏识烛光，引起幼儿的爱好。1.老师带着孩子进入教室，一起感受漂亮而又温馨的烛光。2.引导幼儿观看点燃的蜡烛，说说自己看到的好玩现象。例如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且很烫；小火苗会随风跳舞，说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。）3.引导幼儿用自己

3、的动作来表现烛火的样子。二、通过观看各种各样的蜡烛实物图片，让幼儿说出蜡烛在日常生活中的用途。1.老师请幼儿共同来赏识各种各样的蜡烛实物图片。2.引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时分用过蜡烛？（停电的时分，过华诞的时分，挂灯笼的时分等。）三、通过游戏蜡烛的熄灭，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生深厚的爱好。1.请幼儿讲一讲应当如何点燃蜡烛（火柴、打火机）2.引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭（用手扇或用嘴吹）3.老师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）4.老师引导幼儿分组进行试验，验证这种方法。（1）幼儿操作试验：罩上杯子后，蜡烛会慢慢熄灭。（2）蜡烛为什么会熄灭？（幼儿自由发言）（3）罩上杯子后蜡烛会熄灭，还会有什么现象发生？（杯子会发热、发黑，杯壁上会有小水珠，火焰熄灭时有一股烟味）5.老师小结：蜡烛燃烧时需要空气，当蜡烛罩上杯子后，外面的空气进不去了，杯子里的空气被拉住燃烧用完了，蜡烛就会熄灭。活动延长：蜡还可以绘画，请幼儿用桌子上的碎蜡在纸上画上自己喜爱的东西，然后用棉签蘸上盘中的颜料，匀称的涂在画上，就会显现出漂亮的蜡染画。活动反思：在组织这节科学活动课之前，我提前给孩子做了具体的安全工作讲解，由于担忧从来没有接触过火的孩子在试验的过程中会紧急、害怕，再有怕孩子会不当心烧着手。当活动一开

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