大青树下的小学-课件

1、1 大青树下的小学部编本人教版三年级上册语文1 大青树下的小学部编本人教版三年级上册语文各族儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，在这所边疆的小学里，有不同民族的小学生，不同民族的小学生在一起上课、玩耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多小动物多么美好呀！边疆小学乐趣生各族儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，资料链接 傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（w）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。资料链接 傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也

2、 景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。 景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省晨chn我会写字词学习晨chn我会写字词学习绒rn绒rn球qi球qi汉hn汉hn艳yn艳yn服f服f装zhun装zhun扮bn扮bn读d读d静jn静jn停tn停tn粗c粗c影yn影yn左右结构半包围结构坝、扬、摔、跤、洁凤我会认左右结构半包围结构坝、扬、摔、跤、洁凤我会认 大坝 飘扬摔跤 凤凰 洁白bshui jiofnynji 大坝 飘扬bshui ji1.穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（ ）2.鲜明而美丽。（ ）3.使容貌和

3、衣着好看。（ ）4.灿烂美丽。（ ）A.鲜艳 B.穿戴 C.绚丽 D.打扮BCA词语解释D1.穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（ ）A.鲜艳 B.穿整体把握先读一遍课文，再填空：课文先写（ ），再写（ ），最后（ ）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的小学整体把握先读一遍课文，再填空：上学的路上、来到学校上课、下课 来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？ 对，那可是一个充满欢笑、美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。 来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩课文解

4、读1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 哪一句更好？课文解读1.早晨，从各处走来了许多小学生。 哪一句更好 第2句更好。第2句描写更具体，更能抓住事物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路”都极具地域特色，让我们能充分想象小学生从各处走来的景象。 第2句更好。第2句描写更具体，更能抓住事物的特点，如 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 这是一个 句。你能仿写一句话吗？排比 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的我会写 操场上真热闹，有踢球的，有赛跑的，有跳绳的，还有拔河

5、的。我会写 操场上真热闹，有踢球的，有赛跑的，有跳绳的，还 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这是一群怎样的同学？ 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好， 同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群纯真、心灵美好的同学。 同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打招呼；因你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时下课时我会说你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时下课时 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声

6、音真好听！ 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。拟人 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来我会写 春天来了，桃花笑红了脸，解冻的溪水欢快地奔跑起来了。我会写 春天来了，桃花笑红了脸，解冻的溪水欢快地奔跑起自由读最后一

7、自然段，思考： 在这所民族小学学习的同学们是什么感受？自由读最后一自然段，思考： 在这所民族小学学习的同学们 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂 凤尾竹 凤尾竹这是一所 的学校；这是一所 的学校；这是一所 的学校美丽团结欢乐、祥和这是一所 的学校；美丽团结欢乐、祥和总结全文，感悟中心上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美丽、团结欢乐、祥和大青树下的小学总结全文，感悟中心上课时：安静下课时：热闹上学路上来到学校美思想提升 本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的

8、学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画下来呢？思想提升 本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福拓展运用少数民族的谚语刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材。 景颇族有理不在高声，有才不在宣扬。 水族水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人儿朋友多。 蒙古族拓展运用少数民族的谚语刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材。 课后习题 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出

9、趣味感。最后一段要读得深情而有余味。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。课后习题 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前 交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！ 交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做 这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。这所学校有什么特别的地方？用自己的话说 一说。 这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什 么？选择一个场景说一说。教室里 操场上 花坛边图书室里 教学楼前 大树下你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什 教室里 示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游