示范校申报材料佐证材料

1、教师业务考核实施办法为进一步加强教学管理，准确了解和公正评价教师履行岗位职一、 考核教师业务考核实施办法为进一步加强教学管理，准确了解和公正评价教师履行岗位职一、 考核目进一步加强学校师资队伍建设，调动广大教师工作的积极性，促进教学二、 考核对象所有在编三、考核内容，提高教学质量，并为教师评聘、晋升、任课教师（一）课堂教学态度（三）工作态度及表四、考核程序及办法：（二）教研能力与水（四）教学规范与实绩（一）师德修养考核：只作定性考核，评出合格与不合（二）学生分教务处负责，由学生对教师课堂教学质量评，每学期进行 次，对教室日志中学生反映意见较大的教师，经查实后，从学分数中扣减分，做为教师的学得分

2、（三）部室及校：（ 分部及校负责，各部室对本部室专教师承担教学行 次，对教室日志中学生反映意见较大的教师，经查实后，从学分数中扣减分，做为教师的学得分（三）部室及校：（ 分部及校负责，各部室对本部室专教师承担教学（四）教务分五、量化考核项目及分（一学（ 分考核项目及分值，表 （二部室及分）：（三）教务分、工作态度及表现分（ ）教学纪律（ 分、旷教：无故不上课、不监考或擅自调课，视为旷教。旷教一次，扣除本项全部分值，并交学校另行处理。(、中途离开教室或早退一次， 分； 次以上，取消量化考核资格。（每节、中途离开教室或早退，超过 分钟按处理。)，每发现一次扣 *、不办理量化考核资格。（每节、中途离

3、开教室或早退，超过 分钟按处理。)，每发现一次扣 *、不办理调课手续私下调课，每发现一次（ （ ）监考（ 分）扣 分。有违犯监考纪律者扣 分，并按监考纪律处 绩、教学大纲等）：（ 分）迟交一次扣 分。不送交者每项扣 分。（ ） 学期出勤（ 分扣 分。因私调扣 分（ ） 教学集体活动（ 分每缺一次扣 分（ ） 职业道德（ 分教师凡有不良行为被学生和他、教学规范与实绩分）（ ）教学工作量（ 分，经证实后分专教师完成周工作量（专职教师周工作 节，行政兼教周工作量 节），得 分。每超出一节加 分，每少一节扣 （ ）备课 每学期有新教案，教案规范、完整者得分 分。每缺一项扣分。无教案或每学期有新教案，教

4、案规范、完整者得分 分。每缺一项扣分。无教案或以旧教案代替者不得分（ ）教学进度计划及执行（ 分教师应按教学计划要求，按时完成教学任务。实际教学进度与教学计划进度误差不超过一周者得 二周者不得分。（ ）教师日志填写（ 分教师日志填写齐全，认真完整并及时送交者得 分。不自取、填、自送教师日志者，每发现一次扣 （ ） 作业布置批改与技能训练指导（ 分得 分。若课程特殊无作业则以平时成绩记载为准，每学期平时成绩记载应不低于 次。（ ）听课（ 分全部完成规定听课任务者记 分，完成 以上者记 分 者不记（ ） 其他（教师完成以下项目可加分、组织学生开展社（经学校决定，分。(、组织指导)、学小组（经学校决定， 分）在市级及以（每篇 分，最高 分）*、本人及组织学生参加各项比赛，获奖者G、教师获得市级以上优质（三等奖以每次加 分。H、所带学生获得市级以上比 分）五、考核结果的处理（三等H、所带学生获得市级以上比 分）五、考核结果的处理（三等奖或 名每次加 （一）教师教学量化考核得分，通知教师