教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课_第1页
教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课_第2页
教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课_第3页
教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课_第4页
教科版四年级科学上册第一单元《4 我们是怎样听到声音的》练习题教学课件PPT小学公开课_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元声音4我们是怎样听到声音的科 学教 科 版四 年 级上 册通过模型探究,了解耳郭和鼓膜的作用。知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉。 一、填空题。1.在下面的耳朵结构示意图中填写各部分的名称。听小骨听觉神经耳郭外耳道鼓膜耳蜗物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起了 鼓鼓膜膜 振动。 听小骨可以将振动传到 内耳,并刺激 听觉神经, 产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声 音。人的耳朵可分为 外耳、 中耳、 内耳三个部分。它们 的作用分别是 外耳集音、 中耳传音、 内耳感音。二、连线题。将下面人耳各部分的名称和其相应的部分功能用线连接起来。

2、 三、探究题。1.在一个杯子口上覆盖一块绷紧的薄橡胶膜或气球皮,并用皮筋绑紧,这个薄橡胶膜或气球皮就相当于我们耳朵结构中的 鼓膜。2.在制成的“鼓膜”上面放少量细沙或碎纸屑,用音叉在“鼓膜”上 方制造强弱不同或远近不同的声音。模拟“鼓膜”振动实验记录表物体发出的声音“鼓膜”是怎样振动的声音距“鼓膜” 的远近不变声音较强时“鼓鼓膜膜”振振动动较较强强声音较弱时“鼓鼓膜膜”振振动动较较弱弱声音较远时“鼓鼓膜膜”振振动动较较弱弱声音较近时“鼓鼓膜膜”振振动动较较强强通过实验,我们发现随着声音强弱的改变,薄橡胶膜或气球皮的振振动动 也会改变,声音越强, 振动越强;声音越远,振动越弱弱。3.通过实验,我们知道了:耳朵里面的鼓膜很薄、有弹性,在声音的作 用下,它会 振动。四、思考题。小狗的耳郭有什么特点?这样的结构有什么好处?小狗的耳部比较大。耳郭的作用是收集声音,耳郭越大,收集的 声音就越多。小狗的耳郭

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论