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第二单元 比较与测量科 学教 科 版一 年 级上 册3用手来测量 能对桌子的高度进行预测。知道“拃”是张开的拇指和中指的最大距离，测量时每一拃要首尾相连。能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程。一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)之间的距离。 C.小指1.一拃是大拇指和(B A.食指B.中指用手测量课桌的高度，各组得到的结果不完全一致，这是因为( C C)不一样。A.纸带长度 B.课桌高度 C.拃的长度 3.为了使比较更准确，我们要( C )。 A. 估 计 B. 猜 测 C. 测 量C.桌子的长度A.桥的长度5.一拃的正确量法是( A.C.4.下列能用手来测量的是(C)。B.楼房的高度 A)。B.二、快乐判一判。(正确的画“”，错误的画“”)我们可以将身体的某一部位作为测量工具，如手、脚等。()我们在用手测量物体时，一拃与一拃之间不用紧紧相连。()在测量桌子的高度时，测量三次，只要结果相差不大就可以。()我们在一拃和一拃相连处要画线做记号。()课桌的高度约710拃。() ()拃少一点 ()拃三、快乐填一填。1.下面是三个小朋友测量同一张桌子高度的三条纸带记录结果。请你填一填。(6)拃572.用手测量家中的物体，记录测量结果。我用手测量的餐桌长度是( 我用手测量的台灯高度是()拃。)拃。我用手测量家里的电视机长度是( 我用手测量家里的沙发高度是()拃。)拃

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