蜗牛与黄鹂鸟教案

1、文档编码 : CM7I5J7X1Q9 HO10L9Z10E3K4 ZW10U8D10S2P1教学内容 三年级上册第七单元蜗牛与黄鹂鸟教 学 目 标教学重点课标要求情感态度与价值观： 从音乐中受到思想上的启示和 训练 课时过程与方法：体验、仿照、探究、合作、综合目学问与技能：学会演唱歌曲并有表情地演唱,娴熟地标把握切分节奏和换气记号,娴熟地表演歌曲让同学真正深化角色的演唱歌曲,学会歌曲中的乐理学问；教学难点深化角色的演唱歌曲,真确表现附点节奏和换气记号；教具预备多媒体课件老师活动同学活动可能显现的问题及应计策略一、情境导入1. 今日老师想和同学们一起去看一看两只 小动物, 瞧,它们在这呢？你们知

2、道它们设置悬念,让同学积极是谁？摸索2. 它们在干什么呢？请竖起你的耳朵听好老师设置悬念, 调动同学了；（播放音乐）的积极性3. 揭示课题：今日要 用自己的歌声把故事 讲给大家听,我们一起 来学习这首歌曲 蜗牛 与黄鹂鸟二、（一）学唱歌 生重复师读的歌词 曲： 1. 在学这首歌曲 前,老师要考考谁的小 耳朵最灵,能流利地读 出老师说的两句话？（1）啊门啊前一棵葡 萄树,啊嫩啊嫩绿它刚发芽；（2）蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步的往上爬；2. 要求同学们留意, 切分节奏和附点节奏, 加强节奏练习；3. 伴着音乐我们小声地跟着哼唱4. 老师示范,听一听你的演唱和老师的有什么不同？（二）处理歌曲 ：

3、1. 大树 ：（ 1） 老师唱第生答生要积极动脑, 摸索老师一句,你们听一听, 这的问题句唱了谁？（2）“ 请你们一边唱一边用你的身体表 现刚发嫩芽的大树, 注 意我们的大树长的是 不一样的,而且仍会随 着音乐动一动；”（3）上半句强 唱,后半句弱唱 2. 蜗牛 ：（1）“ 蜗牛从大树刚 刚发嫩芽的时候就开 始爬,始终爬到葡萄成 熟；你知道蜗牛从什么 季节爬到什么季节 么？” （2）“ 蜗牛从春天一 直爬到秋天” , 启示学 生要学习蜗牛“ 顽强 不拔、永不舍弃” 的精 神；（3）哪一句最能表达蜗牛坚忍不拔的精 神？（4）老师看谁能把蜗 牛的这种坚决的感觉 唱出来；（5）请你一边唱一边 用你的

4、动作表现出来；3. 黄鹂鸟 ：生会提出很多问题师积极解答（1）“ 我们来唱唱第 三句,里面唱了谁？（2）“ 黄鹂鸟对蜗牛 的这一做法是什么态 度呢？”启示同学说出黄鹂鸟 嘲笑、 藐视、骄傲、看 不起 ；（3）老师范唱；（4）下面我们把嘲笑、藐视、骄傲、看不起人 的黄鹂鸟先读一下歌 词,再唱一遍；（5）这次请你一边唱一边用你的动作来表生变做动作边唱现傲气的黄鹂鸟； 4. 蜗牛 ：“ 蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩,仍告知黄鹂鸟一个什生自编动作 师指导么道理呢？” 生答；（启示同学说出笨鸟 先飞的道理）我们用“ 坚决” 的语气把结 尾唱出来； 5. 声情并茂地完 整演唱全曲,并配上自 己的动作；三、巩固歌曲 1. 师生接龙 2. 分组接龙师生接龙唱3. “ 请同学们自由 组合,分角色进行表 演；” 放三遍歌曲的时 间让同学进行练习； 4. 请 12 组上前 表演,全体为听伴奏为 他们演唱；四、发觉与补充1. 歌曲中为什么生不懂提问,师解答加入“ 啊” ,而不直接 生答说门前一颗葡萄树 呢？