感激父母教学设计（五篇）_第1页
感激父母教学设计（五篇）_第2页
感激父母教学设计（五篇）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -感激父母教学设计（五篇） 第五课 跨越代沟 成安一中学校部 张改玲 第一站：感谢父母 一、教学目的 1 帮同学体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切，形成感恩之心。 2 关心同学学会如何对待父母，从思想上的敬重到行为上的孝敬。 3关心同学初步学习辩证地看问题，从而很好地对等待和处理 实际生活中因代沟带来的各种状况。二教学重点：感谢父母、孝敬父母 三教学难点：学会跨越代沟 四教学方法：唱歌、小品表演、谈话、实践等方式方法 五教学课时：二课时 六 教学用具：小黑板 图片 课前资料 1老师对第五课内容进行简洁介绍。2老师出示本节课的预习提纲 3播放歌曲：“天亮了”（问：

2、这首歌的歌名叫什么？你听了这首歌心中有什么感想？有什么话要说？）4课件展现第一站：感谢父母 老师提问：我们为什么要感谢父母呢？ 待同学回答后，展现：（1）父母是我们生命的来源；（2）父母是我们生命最好的守护者；（3）父母是我们的第一位老师。 然后老师分别对以上感谢父母的三点理由进行介绍，通过多媒体教学来让同学从心里接受感谢父母，从而形成感恩的心。5老师提问：你还能说出有关父母的歌曲吗？（通过同学的回答，从而转移到其次站的教学内容：孝敬父母）教学设计 一、情境导入 二、出示目标 自主学习目标：了解父母对我们的付出，体会父母对我们的关爱。 合作学习目标：通过实例感受父母对我们的关爱，反思 此处隐蔽

3、7866个字哺育之恩，伴侣的同甘共苦、互帮互助之恩，是不是应当把恩情从“滴水”扩大到“涌泉”，再回馈给他们呢？假如人人都这样做，人人都做一个感恩的人，那么，这世界上将再也没有什么坑、蒙、拐、骗的丑恶行为，取而代之的是人与人之间的爱，那样社会也将更加和谐美妙。 自从我上了学校，每天放学回家，妈妈都做了我最喜爱吃的菜，我做作业时，妈妈都在一旁陪着我，当我遇到了不懂的问题时，妈妈总是能急躁地教我，使我懂为止。 从上学前班开头，我就吵着爸爸和妈妈说，我要学电子琴。刚开头学琴的时候，妈妈始终都在我的身旁陪着我练琴，陪着我上电子琴课。爸爸、妈妈对我的要求非常严格，弹错了一个音，就要重弹，就由于这样，我才取

4、得了好的成果，没一个音符都倾注了爸爸、妈妈的心血啊！ 父亲是山，父亲的爱是宏大的，坚实而又广博的。他使我们学会了顽强，记住了宽容，懂得了自制。 母亲是海，母亲的爱是暖和无私，淳朴而又细腻的。她教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。 生命是如此的宝贵，我们要感谢父母给了我们这一次生命，我们或许现在还小，还不知道什么叫大恩大德，还不能真正体会到父母严格要求我们的真正含义，有时甚至觉得父母的要求有些残忍。但是，在我们成长的过程中，只要登记你生活中感觉幸福的一点一滴，就肯定能感觉得到父母那无尽的关爱。 学会感恩，不要忘恩负义 学会感恩，拥有虚心之德。 学会感恩，怀抱敬畏之心。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论