北师大版三年级语文上册：9课田忌赛马【第2课时】【优质课件】

1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测田忌赛马9第 二 课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测田忌赛马9第 二 课时1.理解田忌转败为胜的原因。（重点）2.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。（难点）学习目标1.理解田忌转败为胜的原因。（重点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？田忌后来赛马取胜的原因是什么？串珠问题：1.一读：课文是以

2、什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？2.二画：文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢的符号画出来。3.三思：孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么？4.四悟：课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象？核心问题： 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌赛马失败的原因是什么？田忌每个等级的马都不如齐威王的马；他只凭马力，不用智谋，赛法不当，所以失败了。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败这时，田忌发现，他的好朋友孙膑（

3、bn）也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少呀”你从这句话体会到什么？说明孙膑并没有把失败看做是必然的。他已经在寻找对手的弱点，我方的长处，酝酿赛胜的策略了。省略号表示话未说完。省略号这时，田忌发现，他的好朋友孙膑（bn）也在人群里。孙膑招呼田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马?”“另换几匹马”说明田忌只看到马力的强弱，没有意识到比赛方法的重要。品析：语言描写田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马?”“另换几匹马”说明孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”孙膑的胸有成竹与田忌的垂头丧气形成鲜明的对比，表现了孙膑的足智多谋，为下文田忌获胜

4、埋下伏笔。品析：对比孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”孙膑的胸有成竹与田你知道胸有成竹的典故吗？请写一写。示例：北宋画家文与可经常去观察竹子，并把各种竹子都形象地画在纸上。日积月累，只要他提笔，各种形态的竹子便立刻浮现在眼前，所以他每次画竹子都非常自信，画出的竹子也逼真传神，知道了这个典故就不难理解“胸有成竹”的意思了。拓展你知道胸有成竹的典故吗？请写一写。示例：北宋画家文与可经常去齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”反问、伏笔你从这句话体会到什么？“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王三场皆胜、骄傲自满的特点。这为他后来的失

5、败埋下伏笔。齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。神态描写，“目瞪口呆”一词写出了齐威王输了比赛后十分吃惊的样子，因为他感到很意外。品析：神态描写第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。结尾一段有什么作用？结尾一段总结胜利的原因。“换了一下出场顺序”这一办法的实施，是孙膑认真观察、善于分析、研究和综合思考的结果，可见他的足智多谋。总结还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。结尾一段同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读

6、了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：两次，第一次田忌失败了，第二次田忌胜利了。 田忌在孙膑的指点下，调换了马的出场次序，最后输了一场赢了两场，取得了最终胜利。课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？田忌后来赛马取胜的原因是什么？核心问题：两次，第一次田忌失败了，第二次田忌胜利了。 田忌在1.一读：课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？课文以“赛马”为线索，具体记叙了田忌与齐威王两次赛马的过程。串珠问题：1.一读：课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？课文以2.二画：文中描写人物心理变化的词

7、语有哪些？用喜欢的符号画出来。描写田忌心理变化的词语：扫兴、垂头丧气疑惑、没信心；齐威王心理变化的词语：得意扬扬心慌目瞪口呆；描写孙膑心理的词语：胸有成竹。2.二画：文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢的符号画出3.三思：孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么？（1）能够冷静地审时度势，看到对手的弱点轻敌自大，马也不都是上等马。也看到了我方具备的有力条件马并不比对手的差多少，实力不弱。（2）能够利用我方的条件，击破对手的弱点，想出了对付的策略。3.三思：孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么？（1）能够4.四悟：课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象？告诉我们做事要细致观察，认真思考

8、，采用恰当的方法才能取胜的道理。孙膑是一个足智多谋、善于观察、思考、分析敌我双方的力量和心态，能够利用自身条件击败对手的人。4.四悟：课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象？告诉田忌赛马孙膑：认真观察 善于分析齐威王：得意扬扬 麻痹轻敌调换马匹出场顺序再赛获胜孙膑献计转败为胜巧用智谋课文结构每个等级的马都不如齐威王的马田忌：垂头丧气初赛失败田忌赛马孙膑：认真观察 善于分析调换马匹出场顺序再赛获胜本文主要讲了田忌和齐威王第一次赛马，田忌连输三场，孙膑认真分析了比赛后，帮助田忌调换马的出场顺序，结果田忌转败为胜，表现了孙膑的聪明才智，也启发我们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方

9、法才能取胜的道理。课文主旨本文主要讲了田忌和齐威王第一次赛马，田忌连输三场，孙膑认真分推荐阅读围魏救赵 战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。推荐阅读围魏救赵 田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有

10、什么用呢？”田忌说：“你说该怎么办？”孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。庞涓怎会料到，这一切

11、都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。田忌见魏军

12、进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。（论语)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）国学诵读益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。（论语)国【中国古代智者的代表】姜子牙、孔子、孟子、东方朔、诸葛亮、谢安、祖冲之、狄仁杰、刘基、康熙。走进中华传统文化【古代名战马】项羽给他的宝马取名“骓（zhu）”。董卓送给吕布，后又被关羽所获的马名“赤兔”。三国时期蜀主刘备的战马名叫“的卢”。曹操骑的马名为“绝影”

13、，意思是此马速度之快，连影子都跟不上。赵子龙的马叫“照夜玉狮子”。【中国古代智者的代表】姜子牙、孔子、孟子、东方朔、诸葛亮、谢课堂小结 虽然是田忌和齐威王在赛马，但是真正的赢家确是孙膑。在孙膑的眼里，转败为胜的法宝就是“变”。这让我们懂得了科学的思维方法的巨大作用。世间万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能向对立面转化。所以我们无论做什么事情都要仔细观察，认真思考，采用恰当的方法，只有这样才能获得成功。课堂小结 虽然是田忌和齐威王在赛马，但是真正的赢家确是参考答案：田 忌 齐威王胜A a胜胜B b负负C c负。参考答案：扫兴 垂头丧气 疑惑 没信心 胸有成竹 得意扬扬 心

14、慌 目瞪口呆。用图表示孙膑取胜的办法。找出课文中描写人物心理变化的词语。参考答案：田 忌 齐威王参考答案：扫兴 一、给加点字选择正确的读音，在下面打“”。垂头丧气（sng sng） 扫兴（xng xng） 轻蔑（mi me） 习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练” r sn jin bng yn sh di zh chu tu sng q ku zhng xing yu chng zh儿 孙二、看拼音写词语。 肩 膀运 输呆 住垂 头 丧 气夸 张胸 有 成 竹 r sn jin三、选词填空。夸奖 夸耀 讥讽 讥笑 服气 服从齐威王正在得意扬扬地（ ）自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便（ ）田忌：“怎么，难道你还不（ ）？” 服气夸耀讥讽三、选词填空。 服气夸耀讥讽四、按事情发展顺序，重新排列下面几句话。（ ）田忌照孙膑的话调换了