2022年河北省廊坊广阳区七校联考化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列归类正确的是()选项归类物质或元素A银白色金属铁、铜、银B由原子构成的物质氨气、氖气、氧气C受热会分解的物质碳酸氢铵、铜绿、高锰酸钾D人体所需的常见微量元素碘、锌、硒、铁、钙AABBCCDD2下列实验现象描述正确的是（）A

2、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B纯铜片在黄铜片刻画会留下明显划痕C电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1D拉瓦锡在密闭容器中将汞加热12天，银白色的液态汞表面出现了红色粉末3日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B牛奶放置时间过长变质C自行车轮胎在烈日下爆裂D玻璃杯被打碎4如图所示的实验操作中正确的是()A加热液体B量取液体C滴加液体D点燃酒精灯5下列基本实验操作的图示正确的是（）A检查气密性B读取液体体积C过滤D熄灭洒精灯6下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（ ）A冷水浸泡B加热煎制C箅渣取液D灌装保存A冷水浸泡 B

3、加热煎制 C箅渣取液 D灌装保存7下列实验操作中错误的是A装入固体粉末B加热固体C滴管用后不洗涤D塞紧橡皮塞8下列关于碳的用途说法错误的是A炭黑可用来作墨汁B石墨可用作高温润滑剂C金刚石可用作钻探机的钻头D焦炭给红糖脱色9空气的成分按体积计算，大约占78%的是A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳10下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：呼出的气体是什么?呼出的气体中一定有二氧化碳呼出的气体中可能有二氧化碳将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题猜想与假设收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想ABCD二、填空题（本大题共1小题

4、，共4分）11化学与生产生活息息相关，请结合你的化学知识回答下列问题。（1）走进厨房你会发现很多化学物质，请用化学式写出其中一种化合物：_。（2）卖鱼的商贩向鱼器中鼓入空气延长鱼的存活时间，说明氧气能_。（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的_性，可将红糖脱色成白糖。（4）饮用碳酸饮料后会打隔，原因是碳酸不稳定，受热能分解产生_气体。（5）磷在空气中燃烧会产生大量的白烟，军事上可制造烟幕弹，磷在空气中燃烧的化学方程式为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题：（1）甲实验的化学方程

5、式：_，丙实验的化学方程式：_。（2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_，丙实验的现象是_。（3）乙实验放水的作用：_，丙实验放水的作用：_。（4）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：_；_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量

6、高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象

7、说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理

8、化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)14我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。（1）空气中氧气的体积分数约为_（用百分比表示）。（2）下列过程中，能产生氧气的有_（填字母序号）（3）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有_性质。（4）工业上得到大量氮气、氧气的方法是_，利用的是_。（选填）A分离空气中氮气、氧气B通过化学反应生成氮气、氧气C沸点的不同D化学性质的不同五、探究题（本大

9、题共2小题，共13分）15科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为_；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是_；（3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为_。16最近,科学家研究确认,一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）.回答并计算（不要求写计算过程）:（1）丙烯酰胺由 种元素组成,1个丙烯酰胺分子由 个原子构成;（2）丙烯酰胺中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为？（3）丙烯酰胺中碳元素的

10、质量分数为？（计算结果保留至0.1%）（4）多少克尿素（CO（NH2）2）与21.3克丙烯酰胺的含氮量相等?（写出计算过程）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A铜是紫红色的金属，不符合题意； B氨气、氧气是由分子构成的，不符合题意； C高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；铜绿受热分解为氧化铜、二氧化碳和水；碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳，三种物质受热均易分解，符合题意； D钙元素属于人体必需的常量元素，不是微量元素，不符合题意。2、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故错误；B、纯铜片在黄铜片上刻画，会看到铜片上留下明显的划痕

11、，故错误；C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，故错误；D、法国化学家拉瓦锡把液态汞放在密闭容器中连续加热12天，发现银白色的汞表面产生了一层红色的粉末状物质氧化汞，故正确。故选D。3、B【解析】A、玻璃窗上出现美丽的冰花的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、牛奶变质的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、自行车轮胎在烈日下爆裂的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、玻璃杯被打碎的过程中只是物体形状改变没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选B。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如

12、果有新物质生成就属于化学变化。4、A【解析】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45角；试管口不能对着自己或他人；大拇指不能放在短柄上；图中液体的量过多、大拇指放在短柄上，图中所示操作正确；B、量取液体进行读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；C、向试管内滴加药品时，滴管要竖直、悬空，不能把滴管伸入试管内，图中所示操作错误；D、由于酒精具有挥发性，为防止引起失火，不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯时，图中所示操作错误；故选A。5、D【解析】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好

13、，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项正确。故选D。6、C【解析】过滤是分离固体和液体的一种操作，由图可知，箅渣取液符合该操作。故本题选C。7、D【解析】A、试管平放，用纸槽将固体粉末装入试管中，然后竖立试管；故选项正确，但不符合题意。B、加热固体药品时，试管口略微向下；故选项正确，但不符合题意。C、配套的滴管与滴瓶

14、使用后，不需要清洗滴管；故选项正确，但不符合题意。D、组装橡胶塞与试管时，试管不能支持在桌面上，容易造成试管底部破损；故选项错误，但符合题意。故选D。8、D【解析】A、炭黑具有稳定性（常温下不易发生化学反应），因此，炭黑可用来作墨汁，故不符合题意；B、石墨具有耐高温和润滑性，可用作高温润滑剂，故不符合题意；C、金刚石硬度大，可用作钻探机的钻头，故不符合题意；D、活性炭疏松多孔，可吸附有色物质，可以给红糖脱色，故符合题意。9、A【解析】空气的成分按体积计算，大约占78%的是氮气，故选A。10、B【解析】按照“提出问题猜想与假设收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序呼出的气体是什么?呼出的气体中

15、可能有二氧化碳将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊呼出的气体中一定有二氧化碳这个实验既简单，现象又明显。排列顺序为：故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CH3COOH（合理均可） 溶于水 吸附 二氧化碳 【解析】（1）走进厨房你会发现很多化学物质，请用化学式写出其中一种化合物：CH3COOH（合理均可）。（2）卖鱼的商贩向鱼器中鼓入空气延长鱼的存活时间，说明氧气能溶于水。（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖。（4）饮用碳酸饮料后会打隔，原因是碳酸不稳定，受热能分解产生二氧化碳气体。（5）磷在空气中燃烧会产生大量的白烟，军事上可制造烟

16、幕弹，磷在空气中燃烧的化学方程式为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4P+5O22P2O5； 3Fe+2O2Fe3O4。 增大铁丝与氧气的接触面积； 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 吸收二氧化硫，防止污染空气； 防止高温产物掉落，损坏集气瓶； 条件都是点燃； 都与氧气的反应， 都是化合反应等。 【解析】（1）由实验的示意图可知，三个实验分别是磷、硫、铁在氧气中燃烧，反应的化学方程式分别是：4P+5O22P2O5；S+O2SO2，3Fe+2O2Fe3O4。（2）丙实验将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积。现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固

17、体；（3）两实验集气瓶中均放少量水，丙中铁丝在氧气中燃烧放出了大量的热，加入少量水的目的是防止高温产物掉落，损坏集气瓶。乙中由于二氧化硫有毒，能污染空气，加入水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，（4）硫、磷、铁和氧气的反应是有许多共同点，如反应条件都是点燃，都与氧气发生反应、都属于氧化反应、都属于化合反应、生成物都是氧化物、反应都会放出热量等。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氯气 一 变蓝 氯气能溶于水，不能用排水法收集 高锰酸钾 MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2 不能 加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂） 5：4 72% 【解析】查阅资料由

18、质量守恒定律可知，生成的气体可能是氧气，也可能是氯气，还可能是氧气与氯气的混合物；实验探究（1）用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中，观察到A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色，这说明气体中含有氧气，没有氯气，可见猜想一正确；若猜想三正确，即气体是氧气与氯气的混合物，所以用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中，会观察到C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸变蓝；反思与评价老师认为小华的结论不正确，原因是氯气能够溶于水，利用排水法收集时，即使反应生成氯气，也会溶解在水中；拓展应用若取氯酸钾和二氧化

19、锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明反应还生成了高锰酸钾，这是因为高锰酸钾溶于水形成红色溶液；在加热的条件下，二氧化锰和氯酸钾反应生成高锰酸钾、氧气和氯气；反应的符号表达式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；知识迁移实验结论：过氧化钙与水反应生成氧气的速率太慢，所以不能用于实验室制取氧气； 反思：根据过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快，因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）；（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40：（162）=5：4；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量