广东省中学山市板芙镇2022-2023学年化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列厨房里发生的变化属于物理变化的是（）A液化气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂2区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是选项需区分的物质方法一方法二A硝酸铵与氯化钠观察颜色加水溶解并触摸容器外壁B碳

2、酸钾溶液与氢氧化钾溶液滴加稀盐酸滴加氢氧化钙溶液C食盐水和稀盐酸滴加酚酞溶液滴加硝酸银溶液D浓硫酸和稀硫酸将木条分别伸入闻气味AABBCCDD3现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硝酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示）。则甲、乙、丙三种金属分别可能是（）AFeAgCuBCuZnFeCCuAgFeDZnFeCu4钠原子的原子核内有11个质子和12个中子，该原子的核外电子数为A1B23C11D125下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是A红磷燃烧时产生大量白色烟雾B由此实验可推测氮气难溶于水C燃烧匙中的红磷可换成细铁

3、丝D红磷量不足导致测定结果偏大6今年是元素周期表诞生150周年。我国青年学者、北京大学教授雷晓光被IUPAC遴选氮元素代言人。一种氮原子的原子核内含有7个质子和8个中子，则该氮原子核外电子数为A1B7C8D157用下图所示实验装置进行探究实验，能达到实验目的的是（）A用图所示装置，给酒精灯添加酒精B按装置所示的气流方向可用于收集氧气C用图所示装置，用来称量氯化钠D用图所示装置，可以用于收集氧气8下列过程中发生化学变化的是( )A金属被拉成丝B干燥空气中放入铁钉C用氧化钙干燥气体D蔗糖溶于水9丝绸之路把中国的丝绸、茶叶等传入西方，同时将西方的宝石、菠菜等带回中国，下列说法中不正确的是（）A制作丝

4、绸的蚕丝属于天然纤维B食用菠菜可以为人体补充维生素C宝石所含的氧化铝（Al2O3）中氧元素的化合价为2价D茶叶中含有的多酚（C17H29N3O）中氧元素的质量分数最大10下列物质的用途主要利用其物理性质的是A熟石灰改良酸性土壤B浓硫酸用于生产化肥C氢氧化钠用作干燥剂D盐酸用来除锈二、填空题（本大题共1小题，共4分）11每年的3月22日是“世界水日”，2019年中国水日主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。用所学知识回答下列问题。（一）自然界的水。（1）从物质变化及分子角度看，自然界的水循环主要是由_的运动引起的。（二）生活中的水。我国生活饮用水的标准（摘录部分）: 感官指标：水质无色无味且澄

5、清透明。化学指标：pH6. 58. 5；总硬度250mgL （以碳酸钙计）；铜1. 0mg/L,铝0. 2 m细菌学指标：细菌总数100个/mL等。（2）自来水厂过滤前常加入明矾，明矾的作用是_, 再用来吸附色素和异味，从而达到感官指标。（3）生活中鉴定硬水、软水的方法是:取少量水样，加入_ , 出现_现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_。（三）探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了如图的装置进行探究（查阅资料）水导电性弱，在水中加入少量氢氧化钠溶液可以增强导电性。（进行实验）如图装置进行实验并记录数据。（实验观察）（4）与直流电源_（填“正”、

6、“负”）极相连的a管内产生较多气泡，中间球形容器内液面缓慢_（填“下降”、“不变”或“上升”），小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，放在b端管口燃着的木条_。（实验总结）（5）a管玻璃尖嘴处发生的化学反应符号表达式是_。水通电分解的符号表达式为_，水是由_组成的。（6）下列关于电解水的说法中正确的是_（填字母）。A 水分子发生了改变B 氢原子和氧原子没有发生变化C 水分子是化学变化中最小的微粒D 该反应为分解反应E 氢、氧两种元素的化合价均发生了改变三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进

7、行了几种气体的制备实验。(1)写出仪器a的名称：_。(2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是_，若改用F装置收集氧气，氧气从导管_(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是_，实验结束后，若将MnO2分离开来的操作是_，用B装置还用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_。(3)乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是_。实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是_。AMnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B催化剂在反

8、应前后质量和性质都不变C催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量D用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物四、简答题（本大题共2小题，共8分）13（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是_、_、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误_、_。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）_（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪

9、末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是_（填序号）A 氢气在氧气中燃烧 B 石蜡在空气中燃烧 C 水的蒸发 D 水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比l：1）370K

10、ClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验_形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。14空气是宝贵的然资源。下表是空气，如图是以空气、煤等为原料合成尿素（化学式；CO(NH2)2）的流程(部分产物已略去)。请按要求回答相关问题：空气组成NRQCO其它体积分数78%21%0.93%0.034%0.02% (1)上表中R的名称是_；(2)物质X和H2合成氨气的化学方程式是_；该

11、反应属于_反应(填基本反应类型)。(3)分离空气的常用方法有以下两种。将空气液化后再气化，液态空气气化时首先分离出氮气。则比较二者的沸点：N2_O2(选填“高于”“等于”或“低于”)。用分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分了筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小；N2_O2(选填“大于”“等于”或“小于”)。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室用加热一定质量的高锰酸钾的方法制取氧气。加热至不再有氧气生成为止，冷却，称量试管中剩余固体的质量为28.4g，此时共收集到氧气2.24L（氧气的密度1.43g/L）。（计算结果保留到小数点后一位）

12、（1）求生成的氧气质量为_g？（2）求反应前高锰酸钾的质量为多少克_？（3）求剩余固体中氧化物的质量分数_？16农业上常选择 NH4NO3 作为氮肥，请计算：（1）NH4NO3 中氮元素与氧元素的质量比为_；（2）200Kg NH4NO3 中氮元素的质量_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、燃烧一定生成新物质，故为化学变化，A选项错误；B、生锈是由铁生成了铁锈（三氧化二铁）有新物质生成，故为化学变化，B选项错误；C、水沸腾是水由液态变成气态，水分子没有改变，没有新物质生成，为物理变化，C选项正确；D、蔬菜腐烂会变酸，说明产生了酸性的物质，即有新物质生成，为化学变

13、化，D选项错误；故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2、B【解析】A、硝酸铵与氯化钠均为白色固体，故方法一无法进行区分，硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度几乎不变，方法二可进行区分，选项错误；B、碳酸钾溶液和稀盐酸反应生成二氧化碳，有气泡产生，稀盐酸和氢氧化钾反应无明显现象，方法一可进行区分，碳酸钾溶液可与氢氧氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，氢氧化钾溶液和氢氧化钙溶液不反应，方法二也可进行区分，选项正确；C、食盐水呈中性，稀盐酸呈酸性，碱性溶液能使酚酞溶液变色，

14、故无法用酚酞进行鉴别，食盐水和稀盐酸均含有氯离子，故滴加硝酸银溶液均可出现白色沉淀，方法二无法进行区分，选项错误；D、浓硫酸和稀硫酸加入木条后，浓硫酸可将木条碳化，方法一可区分，浓硫酸和稀硫酸均是无色无味的液体，方法二无法区分，选项错误。故选B。3、C【解析】现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与盐溶液反应生成甲，说明丙的活动性比甲强；丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙、甲、乙。由金属的活动性顺序可知，符合题意的金属是：Cu、Ag、Fe。故选

15、C。【点睛】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据三种金属间的转化关系应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。4、C【解析】原子的核内质子数等于核外电子数，故选C。5、B【解析】A选项红磷燃烧时产生大量白色烟；B选项由此实验可推测氮气难溶于水，是正确的叙述，因为打开集气瓶只进水1/5；C选项铁丝在空气中不燃烧；D选项红磷不足会导致测量结果偏小；故答案选择B6、B【解析】在原子中，质子数=核外电子数=7，故选B。【点睛】在原子中，质子数=核外电子数=原子序数=核电荷数；在阳离子中，质子数核外电子数；阴离子中，质子数核外电子数。7、B【解析】A、不

16、能给燃着的酒精灯添加酒精，溶液引起火灾，故A不正确；B、氧气密度比空气大，氧气应该从长管进，空气从短管排出，故B正确；C、天平称量氯化钠，左边放氯化钠，右边放砝码，砝码与物体的位置放反了，故C错误；D、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸入到集气瓶的底部，以利于空气的排出，故D不正确。故选：B。8、C【解析】A、金属拉成丝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、干燥空气中放入铁钉，铁钉不会发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、氧化钙干燥气体过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化，故选项正确；D、蔗糖溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项

17、错误。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。9、D【解析】A、制作丝绸的蚕丝，属于天然纤维，故选项说法正确。B、蔬菜中富含维生素，食用菠菜可以为人体补充维生素，故选项说法正确。C、宝石所含的氧化铝（Al2O3）中氧元素的化合价为2价，故选项说法正确。D、多酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（1217）：（129）：（143）：16204：29：42：16，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误。故选D。10、C【解析】A、用熟石灰改良酸性土壤，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；B、浓硫酸能用于生产化肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性

18、质，故选项错误；C、氢氧化钠用作干燥剂，是利用氢氧化钠易潮解吸收水蒸气的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确；D、盐酸用来除锈，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；故选C。【点睛】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、水分子 溶于水形成的胶状物能将

19、不溶性固体小颗粒吸附在其表面，在重力的作用下沉降出来 肥皂水 大量浮渣 煮沸 负 上升 燃烧更旺 氢元素和氧元素 ABDE 【解析】（一）（1）自然界的水循环主要是由水分子的运动引起的；（二）（2）自来水厂过滤前常加入明矾，明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面，起到加速沉降的作用；（3）生活中鉴定硬水、软水的方法是：取少量水样，加入肥皂水，出现大量浮渣现象的为硬水；天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中若要对硬水进行软化，可采取煮沸的方法；（三）（4）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。与直流电源负极相连的a管内产生较多气泡；水电

20、解产生了气体，管中气压增大，中间球形容器内液面缓慢上升，用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，b管产生的气体少，是氧气，故会观察到放在b端管口燃着的木条燃烧更旺；（5）a管玻璃尖嘴处氢气燃烧生成水，发生的化学反应符号表达式是，水通电分解生成氢气和氧气，符号表达式为；水是由氢元素和氧元素组成；（6）A、电解水时水分子发生了改变，正确；B、电解水的过程中氢原子和氧原子没有发生变化，正确；C、电解水的过程中氢原子和氧原子是变化中最小的微粒，错误；D、该反应是由一种物质生成两种物质的反应，为分解反应，正确；E、实验过程中氢、氧两种元素由存在于化合物中变为存在于单质中，化合价均发生了改变，

21、正确。故填：ABDE。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶 氧气不易溶于水 b 可控制反应速率 过滤 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用 CD 【解析】(1)标号仪器是锥形瓶；(2) 选用E装置收集氧气的原因是：氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，所以应从长管进气，即从导管b进入；分液漏斗相比较长颈漏斗而言，可控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率；B装置属于固液常温型，说明是用过氧化氢制取氧气，反应生成水，二氧化锰是反应的催化剂，其质量在反应前后不变，而二氧化锰不溶于水，

22、所以实验结束后，若将MnO2分离开来，可进行过滤的操作；实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，也可用此装置，反应的符号表达式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(3)如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反应中不是作催化剂，原因是加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；实验反思：A、MnO2还可以作为氯酸钾分解的催化剂，错误；B、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，错误；C、催化剂是改变反应速率，对生成物的质量多少没有影响，正确；D

23、、二氧化锰可以催化过氧化氢分解，也是高锰酸钾分解的生成物，正确。故选CD。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未紧靠烧杯的内壁 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等） A 氯酸钾氯化钾+氧气 MnO2 化学性质不变 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热，测定分解温度 【解析】（一）（1）过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未紧靠烧杯内壁两处明显错误；（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等；（3）化学反应前后元素种类不变，所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是氢气在氧气中燃烧生成水，即A；（二）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气；分析数