2023届江苏省常州市金坛区水北中学九年级化学第一学期期中调研试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A颜色、状态B密度、硬度C氧化性、可燃物D熔点，沸点2下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是（ ）A钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子B反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成C钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与D钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同3下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A碳的化学性质活泼BX表示N2C氧原子的质子数是8D三种元素原子的核外电子数相同4某赤铁矿石样品160g与75g

3、含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反应，则该赤铁矿石的纯度为( )A40% B50% C60% D80%5爆炸性的高能N5+ 粒子（氮元素的质子数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于N5+ 的说法不正确的是A1个N5+ 含有34个电子B1个N5+ 是由5个氮原子构成的分子C1个N5+ 带1个单位正电荷D1个N5+ 含有35个质子6次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价为A-1B+ 1C+ 2D+ 57下列叙述不正确的是A用二氧化锰可区分水和5%过氧化氢溶液B取一个注射器,吸入一定体积氦气,堵住针筒小孔,将活塞慢慢推入,证明分子之间有间

4、隔C实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品D由同种元素组成的物质是单质8下列实验设计不能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量AABBCCDD9Ca(ClO)2 是漂白粉的主要成分之一，在 Ca(ClO)2 中 Cl 的化合价为（ ）A-1B+1C+5D+7101869年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错误的是AH2S BS CSO2 DH2SO311下列化学式书写不正确的是A氯化钠 NaClB氧化钙 CaOC氯化铁

5、FeCl2D硫酸镁 MgSO412下列物质属于纯净物的为 ( )A雨水B自来水C海水D蒸馏水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下列3个实验都与铁的性质有关，请回答相关问题。（1）甲中铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为_。（2）铁钉在潮湿空气中生锈得到氧化铁。氧化铁中铁原子与氧原子的个数比是_。（3）丙实验中，将铁粉与硫酸铜溶液混合后，观察到天平指针_（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏转”）。此实验的目的是_。14现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能检查该装置气密性的是_。A、将注射

6、器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是_。（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究_对过氧化氢分解速率的影响25二氧化锰10mL 2%过氧化氢甲组实验25二氧化锰10mL 5%过氧化氢（4）

7、甲、乙两小组得出如图2的数据甲组实验得出的数据可知：浓度越大，过氧化氢分解速率_；（填“越快”或“越慢”）由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析：相同条件下，过氧化氢在_（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。15请结合下图回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：_；_.（2）选择B装置制氧气的文字表达式为_， 选择C装置收集氧气的原理是_， D中水的作用是_。（3）某同学连接A、E、F进行实验，若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F 中澄清石灰水变浑浊，则仪器中所加药品为_， A中发生反应的文字表达式_， F中澄清石灰水变浑浊的原因是_。（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共

8、热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集氨气，应从上图中选择_。（5）实验室加热一定量高锰酸钾固体制取氧气时，如图所示，表示某物质随时间变化的关系，则纵坐标表示的是_。a.高锰酸钾的质量 b.氧气的质量 c.二氧化锰的质量 d.试管中剩余固体物质质量（6）带火星木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的气体，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃，相关

9、的数据见下表：集气编号瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/ mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能不能复燃112012019750.9%能29797220能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能表中空格处应填_，由该实验可得到的结论是_。16现代化学实验可以更多地借助数字化仪器，某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如图的探究，实验步骤如下:检查装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1，关闭活塞；点燃燃烧匙内的足量的红磷，

10、立即塞紧瓶塞；待火焰熄灭并冷却后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2；然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。请回答:（1）红磷燃烧的符号表达式为_。（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间。（3）在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是_。在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_（用“V1、V2、V3”的关系式表示）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17侯德榜是我国著名的化学家，

11、发明了侯氏制碱法,其反应原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O = NaHCO3+NH4Cl,请计算:(1)氯化铵中氮元素的质量分数_。(2)生产8.4t碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量_。18小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂（主要成分是硫酸）中硫酸的质量分数,实验过程如下:向烧杯中加入50 g除锈剂；(除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应,反应中产生的气体全部逸出)向除锈剂中滴加碳酸钠溶液,边滴加边搅拌,至不再有气泡放出,共消耗碳酸钠溶液40 g;反应后,烧杯中剩余物质的总质量为87.8 g。根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）水是

12、生命之源，也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会后，用图1所示的装置进行过滤，请问：（1）图1装置中还缺少的一种仪器_，该仪器的作用是_。（2）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是_。 (一种即可)（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，用_可判断水是硬水还是软水。（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_价。（5）生活中常用_ 的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌。（6）利用图2所示的装置探究水的组成，写出该反应的符号表达式_，通电一段时间后，正极与负极产生气

13、体的体积比约是_，但在实验中所得数据略小于该值。针对这一现象，你认为可能的原因是_。A实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功B相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多C连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 （7）为了探究水电解的微观过程，小明同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是_。 A B C D 参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；C、可燃性必须通

14、过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也属于化学性质，故C正确；D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。故选C。【点睛】判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。2、C【解析】试题分析：A、钠原子的最外层电子数是1，在化学反应中容易失去电子，故A错误；B、钠是金属，金属是由原子直接构成的氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故B错误；C、钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与，故C正确；D、钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质相同，故D错误。故选C。考点：金属钠的性质；反应现象的描述3、C【解析】在元素周期表中

15、，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在同一原子中，质子数=核外电子数=原子序数。A、碳原子的质子数为6，最外层电子数为4，得、失电子都不太容易，所以碳的化学性质常温下稳定。B、X是氮的元素符号，N；C、由图可知氧的质子数为8； D、三种元素原子的核外电子数分别为4、5、6、；选C4、B【解析】赤铁矿中氧化铁与一氧化碳反应生成二氧化碳，某赤铁矿石样品160g与75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反应，一氧化碳全部转化为二氧化碳，其增加的质量=从赤铁矿石样品中获取的氧元素的质量，75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物中碳的质量为75g3

16、6%=27g，转化为二氧化碳时质量为=99g，所以从赤铁矿石样品中获取的氧元素的质量=99g-75g=24g，所以含有24g时氧化铁的质量为=80g，则该赤铁矿石的纯度为100%=50%。5、B【解析】根据信息可知高能微粒N5+是一种离子，带一个单位的负电荷，所以N5+是N5失去一个电子得到的微粒，据此解答。【详解】A、由于氮原子的质子数是7，所以其电子数也为7，则5个氮原子的电子数是35，而N5+是N5失去一个电子得到的微粒，所以N5+的核外电子数为34，故正确。B、N5+阳离子是一种由5个氮原子构成的离子，而不是分子，故错误；C、N5+是N5失去一个电子得到的微粒，所以在该离子带1个单位正

17、电荷，故正确；D、由于氮原子的质子数是7，所以5个氮原子的质子数是35，而形成N5+后其质子数未变，所以其质子数为35个，故正确。故选：B。6、B【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，氢元素显+1，氧元素显-2，设氯元素的化合价是x，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合价：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1。故选B。7、D【解析】A. 过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，有气泡产生，水在二氧化锰的作用下不反应，无明显现象，能区分，正确；B. 取一个注射器，吸入一定体积氦气，堵住针筒小孔，将活塞慢慢推入，气体可以被压缩，证明分子之间有间隔，正确；C. 为确保能收集到气体，实

18、验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品，正确；D. 由同种元素组成的纯净物才是单质，错误。故选D。8、C【解析】A、把带火星的木条伸入没有放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条不能复燃，伸入放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，能够达到实验目的；B、在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，能够达到实验目的；C、把带火星的木条伸入集气瓶中时，即使带火星的木条复燃，也不能说明已经收集满氧气，这是因为氧气的密度比空气大，不能达到实验目的；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压

19、减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，能够达到实验目的。故选C。9、B【解析】解：Ca（ClO）2中Ca元素的化合价为+2价，O元素的化合价为-2价，设次氯酸钙中氯元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则：（+2）+x+（-2）2=0，x=+1。故选B。10、D【解析】A、H2S中氢元素显+1价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为-2价，正确；B、S是单质，化合价为0，正确；C、SO2中氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，正确；D、H2SO3中氢

20、元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，错误。故选D。点睛：掌握化合物中各元素正负化合价代数和为0是解题关键。11、C【解析】A、氯化钠中钠元素的化合价为+1价，氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯化钠的化学式写为NaCl，书写正确，不符合题意；B、氧化钙中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氧化钙的化学式写为CaO，书写正确，不符合题意；C、氯化铁中铁元素的化合价为+3价，氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯化铁的化学

21、式写为FeCl3，书写错误，符合题意；D、硫酸镁中镁元素的化合价为+2价，硫酸根的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则硫酸镁的化学式写为MgSO4，书写正确，不符合题意。故选C。12、D【解析】A、雨水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，选项错误；B、自来水中也有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，选项错误；C、海水中有食盐、水等物质，属于混合物，选项错误；D、蒸馏水是一种物质，属于纯净物，选项正确，故选D。【点睛】纯净物与混合物的区别在于组成物质种类的不同：由一种物质组成的属于纯净物；由不同种物质组成的属于混合物。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

22、13、3Fe4O2Fe3O4 3：2 不偏转 验证质量守恒定律（或验证反应前与反应后各物质的质量和不变） 【解析】（1）甲中铁丝与氧气点燃后反应生成四氧化三铁，故反应的化学方程式写为：3Fe4O2Fe3O4。（2）由氧化铁的化学式Fe203可知，氧化铁中铁原子与氧原子的个数比是2：3，故填2：3。（3）铁与硫酸铜反应时，既没有气体参加反应，也没有气体生成，反应过程中烧杯内物质的总质量不变，天平的指针不偏转，故填不偏转；由反应中天平的指针不偏转可知，在化学反应中物质的总质量不变，所以该实验可以验证质量守恒定律或验证反应前与反应后各物质的质量和不变，故填验证质量守恒定律（或验证反应前与反应后各物质

23、的质量和不变）。【点睛】燃烧的条件是点燃，不是加热。14、AB 过氧化氢 水+氧气（H2O2H2O+O2） 浓度 越快 碱性 【解析】（1）气密性的检验是根据压强原理，可以关闭分液漏斗活塞，将注射器外移看停止用力后看注射器活塞能够复原，也可固定注射器活塞，采用液面差法，也可用升高温度法，故选AB；（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解生成氧气和水，反应的文字（符号）表达式是过氧化氢 水+氧气（H2O2H2O+O2）；（3）由甲组两个实验对比可以看出实验中催化剂与实验中的相同，过氧化氢浓度不同，因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响；（4） 由图像可知在体积时间图，斜率即可代表化学反应速率，由甲组实

24、验两条曲线可知，甲组实验斜率大，因此H2O2的浓度越大分解速率越快； 由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析可知碱性越强，放出气体的速率越快。15、长颈漏斗 试管 氧气不易溶于水 防止高温固体溅落瓶底，使集气瓶炸裂 过氧化氢溶液 蜡烛燃烧生成二氧化碳 BG bc 45.2% 不是只有纯净的氧气才 能使带火星木条复燃，当氧气浓度达41.9%时，带火星木条就能复燃 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰。【详解】（1）仪器的名称：长颈漏斗；试管。（2）B装置试管口没有

25、塞棉花，为氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，故选择B装置制氧气的文字表达式为， C装置为排水法收集氧气，故选择C装置收集氧气的原理是氧气不易溶于水， 铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，故D中水的作用是防止高温固体溅落瓶底，使集气瓶炸裂。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，连接A、E、F进行实验，若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中澄清石灰水变浑浊，则仪器中所加药品为过氧化氢溶液， A中发生反应的文字表达式， F中澄清石灰水变浑浊的原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳。（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，故发生装置选用B，。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比

26、空气小，极易溶于水，用向下排空气法收集，故收集装置选用G，故制取并收集氨气，应从上图中选择BG。（5）a、加热高锰酸钾会生成氧气，同时固体的量会不断变小直至反应结束，高锰酸钾的质量变为零，故a不正确；b、加热高锰酸钾会生成氧气，氧气的量应该是先上升而后不变，故b正确； c、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，二氧化锰的量应该是从0开始逐渐增加，反应完毕不再增加，故c正确； d、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，就不再变化，故d不正确。故选bc。（6）317mL的集气瓶内充入氧气后,瓶内空气里氧气的体积

27、分数是，故表中空格处应填45.2%，由该实验可得到的结论是不是只有纯净的氧气才能使带火星木条复燃，当氧气浓度达41.9%时，带火星木条就能复燃。16、 装置冷却到室温 保证反应前和反应后装置内压强相同，从而减小误差 V1-V3 【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】（1）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，故红磷燃烧的符号表达式为。（2）在实验结束后，为减小误差，要等到集气瓶内的温度恢复到室温后(或数显设备的示数已不变,或集气瓶内的气压保持稳定)才能打开活塞，基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到装置冷却到室温所经历的时间。（3）在整个实验过程中,参加反应的氧气即为集气瓶内减少的氧气，在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是保证反应前和反应后装置内压强相同，