2022-2023学年安徽淮南寿县化学九上期中综合测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1用托盘天平称取2.5g某药品时，如果天平的指针偏向左边，则需要（）A减少砝码B继续添加药品C向左移动游码D取

2、走部分药品2下列一定属于化学变化的是A爆炸B光合作用C挥发D蒸发3元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A分子、原子和离子都是成物质的粒子B同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变4一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的化学方程式为：,则该化合物是()A由二氧化碳和水组成B由碳、氢两种元素组成C由碳、氢、氧三个元素组成D化学式为：5下列化学用语的书写及其表示的意义，正确的是（）ASO2一个二氧化硫分子中含有一个氧分子和一个硫原子B4H4个氢元素CCa+2一个钙

3、离子带二个单位正电荷D2CO两个一氧化碳分子6对下列事实解释不正确的是（ ）选项事 实解 释A一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积遇热变大遇冷变小D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大AABBCCDD7使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内（气球本身质量忽略）下列对气球内充的气体的分析中正确的是（）A氢气B氮气C空气D氧气8元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的（）A元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称.B物质都由元素组成C同种元素的

4、原子核内质子数与中子数一定相等D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变9下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）ABCD104A5B4C5 D反应中，已知34克A与80克 B完全反应生成54克D，若已知C的相对分子质量为30，则A的相对分子质量为 ( )A17B68C51D3411今年国庆举行了盛大的70周年阅兵仪式，下列情景蕴含着化学变化的是A歌声远扬B彩旗飘飘C燃放烟花D气球升空12双氧水分解的微观示意图如下，方框内应是ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13学习化学离不开实验。根据下图所示,回答有关问题：（1）在装置A试管内放入一种紫黑

5、色固体制取氧气，写出该反应的符号表达式_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式是_，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，优先选择的发生与收集装置的组合是_（填序号），收集完毕，用玻璃片的_（选填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。（3）实验室制取二氧化碳气体，反应的符号表达式为_。选用发生装置C的优点是_，下列气体制取也能选用装置C进行并具备该优点的实验的是_（填序号）A 胡萝卜块催化分解双氧水制氧气B 加热高锰酸钾固体制氧气C 二氧化锰催化分解双氧水制氧气D 锌粉与稀硫酸制氢气如果用E装置收集二氧化碳，验满时将燃着的木条放在_（选填“a”或“b”）处。通常用澄清石灰水

6、来检验二氧化碳，反应的符号表达式为_。14化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。（1）写出指定仪器的名称：_；_。（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式_。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是_，然后_，以防止水倒吸入

7、热的试管中，造成试管破裂。（4）氨气是无色有刻激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是_，收集装置是_。15下面是几个实验的装置图，据图回答：(1)A为检查装置气密性的操作示意图，松开手后，观察到_，则说明该装置 气密性良好。(2)B为实验室过滤操作的示意图，若过滤后滤液仍然浑浊，接着下来的具体操作是_，重新过滤。(3)C为探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_。(4)D实验的目的是探究_。16某校化学研究性学习小组的同学在

8、老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题：探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_ ；A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气C 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）红磷燃烧的文字表达式是_ ，下列有关分析合理的是 _A 都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C 乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D 乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却

9、至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_ mL40 mL30 mL氧气约占空气体积的五分之一探究活动二、探究水的组成（1）如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_ 极（2）还能说明组成水的元素种类的实验是 _探究活动三、探究不同物质的组成元素为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：（1）如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质

10、均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有 _元素；（2）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？_以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是 _三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17在试管里加入6g的石灰石和20g的稀盐酸，反应后试管里剩余物质的质量为23.8g，计算：（1）生成CO2气体的质量_；（2）参加反应的碳酸钙的质量_；（3）石灰石中碳酸钙的质量分数_18鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯（C30H50）有抗癌作用。试计算：（1）角鲨烯（C30H50）

11、的相对分子质量是多少_？（2）角鲨烯（C30H50）中碳、氢两元素的质量比是多少_？（3）41g角鲨烯（C30H50）与多少g水中所含的氢元素质量相同_？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）为研究酸和碱反应的特点，将稀盐酸匀速、缓慢地滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，并测绘出烧杯内溶液的温度和pH的变化图像（如图所示），请回答问题：（1）由pH变化图像可知，在t1时刻，烧杯中存在的阴离子是_（写离子符号）。（2）由温度变化图像可知，稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应是_（选填“放热”或“吸热”）反应。t2时刻后，溶液温度降低的主要原因是_。（3）上述实验产物为氯化钠，实验小组还想测

12、量一定质量大颗粒食盐晶体的体积。在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是_。最后同学换成另一种液体才取得实验成功。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】用托盘天平称取2.5g某药品时，如果天平的指针偏向左边，说明药品多于2.5g，故选D。2、B【解析】A、爆炸，关键是看引起爆炸的时候，是否有新物质的生成，爆炸有的属于物理变化例如轮胎爆炸，有的属于化学变化例如火药爆炸，爆炸不一定是化学变化。 B、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化。 C、挥

13、发是指液体变成气体，属于物理变化； D、蒸发是由液态变成气态，属于物理变化。 故选：B。3、B【解析】A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。4、D【解析】根据根据质量守恒定律的实质，即化学反应前后原子种类、个数不变可以知道：反应后比反应前多了1个氧原子，2个碳原子，6个氢原子，所以可以知道在M中含有一个2个碳原子，1个氧原子和6个氢原子，故其化学式可能为。【详解】A、M为纯净

14、物，不可能含有二氧化碳和水，故A错误；B、根据质量守恒定律，该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素，故B错误；C、元素只论种类不论个数，故C错误；D、根据解答可以知道M中碳、氢、氧三种原子的个数为2、6、1，化学式，符合该特征，故D正确。故选：D。【点睛】熟练运用化学中的基本思想质量守恒思想，结合化学方程式中物质的化学式，并熟练掌握化学式的相关意义是解题的关键5、D【解析】A、分子是由原子构成的，一个二氧化硫分子中含有两个氧原子和一个硫原子，不含氧分子，故选项说法错误；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，元素只讲种

15、类、不讲个数，故选项说法错误；C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；钙离子的符号为Ca2+，故选项符号书写错误；D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO可表示两个一氧化碳分子，故选项说法正确。故选D。6、C【解析】A、一滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，故选项解释正确。B、由于分子是不断运动的，敞口容器中的酒精分子通过运动分散到空气中。所以，酒精逐渐减少。故选项解释正确。C、由于原子间有间隔，间隔的大小随温度的升高而增大，

16、随温度的降低而减小。所以，体温计中的水银热胀冷缩，原子的体积不变。故选项解释错误。D、由于分子间有间隔，夏天温度高，分子间间隔变大，所以，炎热的夏天自行车车胎容易爆裂。故选项说法正确。故选：C7、D【解析】A、氢气的密度比空气小，开始时不会沉在烧杯底部，此选项错误；B、氮气的密度比空气小，开始时不会沉在烧杯底部，此选项错误；C、气球充有空气，气球会悬浮在烧杯中，不会开始沉在烧杯底部，此选项错误；D、气球充有氧气，氧气的密度比空气大，会沉在烧杯底部，大理石能与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧气的密度大，会使气球浮起，此选项正确。故选D。8、C【解析】A. 元素是具有相同核电荷数的一类原子

17、的总称，此选项正确；B. 物质都由元素组成，此选项正确；C. 同种元素的原子核内质子数与中子数不一定相等，如钠原子中有11个质子，12个中子，此选项错误；D. 物质发生化学变化时，原子的种类不变，属于元素的种类也不会改变，此选项正确。故选C。9、B【解析】试题分析：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如：物质的颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、挥发性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如：物质的可燃性、还原性、酸碱性、毒性、助燃性等；A是氧气的助燃性是氧气的化学性质，故A不符合题意；B固态二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性质，故选B；C是氧气的氧化性是氧气的化学性

18、质，故C不符合题意；D是利用二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，是二氧化碳的化学性质，故D不符合题意。考点：物质的物理性质和化学性质。10、A【解析】因为在4A+5B=4C+6D反应中，已知34gA与80gB完全反应生成54gD，所以生成的C的质量为：34g+80g-54g=60g，所以反应中：A和C的质量比为34：60；又因为反应中A和C的质量比等于：A的相对分子质量4：304，所以A的相对分子质量4：304=34：60，故A的相对分子质量为：17，故选A。11、C【解析】A、歌声远扬过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、彩旗飘飘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C

19、、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；D、气球升空过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。12、B【解析】由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，2个双氧水分子分解生成了两个水分子和一个氧分子，所以方框内应应填入的是：，所以B正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+O2 BF 磨砂面 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 控制反应的

20、发生和停止 A b CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】（1）在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气，则为高锰酸钾制取氧气，反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是H2O2H2O+O2，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，氧气要比较纯净，用排水法

21、收集，优先选择的发生与收集装置的组合是BF，收集完毕，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。（3）实验室制取二氧化碳气体，反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2。选装置C有多孔隔板，故用发生装置C的优点是控制反应的发生和停止。A、胡萝卜块催化分解双氧水制氧气，反应在常温下进行，且为固体和液体制取气体，故A正确；B、加热高锰酸钾固体制氧气，反应在加热条件下进行，不能选用装置C，故B不正确；C、二氧化锰催化分解双氧水制氧气，二氧化锰是粉末状，用此装置不能控制反应的发生和停止，故C不正确；D、锌粉与稀硫酸制氢气，不具备装置C优点，故D

22、不正确。故选A。如果用E装置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，收集从a管进，空气从b管排出，故验满时将燃着的木条放在b处，通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。14、试管 集气瓶 甲 A 先将导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 A D 【解析】（1）指定仪器的名称分别为：试管；集气瓶。（2）实验室中通过乙制取氧气，即以二氧化锰为催化剂加热氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，甲途径不需加热，乙、丙途径需要加热，丁途径需要高压，故甲途径更体现化学实验的绿色化追求

23、。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，属于固体加热型，可选用的发生装置是A，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固-固混合加热型，则实验室制取氨气选用的发生装置是A，氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置是D。【点睛】本题主要考查反应方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。15、导管内形成一段水柱(或导管内液面

24、上升) 清洗玻璃仪器，更换滤纸 滴加石灰水的滴数要相同 温度对分子运动的影响 【解析】（1）根据检查装置气密性的方法以及现象进行解答；（2）根据过滤的注意事项进行解答；（3）根据控制变量的要求进行解答；（4）根据分子的运动与温度有关，温度越高分子运动越快进行解答；【详解】（1）A为检查装置气密性的操作示意图，松开手后，观察到导管内形成一段水柱（或导管内液面上升），则说明该装置气密性良好；故填：导管内形成一段水柱（或导管内液面上升）；（2）B为实验室过滤操作的示意图，若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是仪器不干净或者是滤纸破损，所以接着下来的具体操作是：清洗玻璃仪器，更换滤纸，重新过滤；故填：清洗

25、玻璃仪器，更换滤纸；（3）C为探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，根据控制变量法，还要控制滴加石灰水的滴数要相同；故填：滴加石灰水的滴数要相同；（4）分子的运动与温度有关，温度越高分子运动越快，所以D实验的目的是探究温度对分子运动的影响。故填：温度对分子运动的影响。【点睛】本题的难度不大，主要考查了装置气密性的检查、过滤的注意事项、人体呼出气体中二氧化碳的含量与空气中的二氧化碳比较以及分子的运动等，一定要加强记忆有关的知识点，并综合应用。16、ABD 红磷+氧气五氧化二磷 BC 1 正 氢气燃烧生成水 碳 澄清石灰水变浑浊 反应前后原子

26、种类不变 【解析】探究活动一（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是反应物是固体，在空气中反应且只消耗氧气，生成物不是气体故填：ABD（2）红磷燃烧的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷；A在实验结前就能够推测出氮气是无色气体，该选项说法不正确；B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢时，会导致部分空气受热膨胀逸出，从而导致测得空气中氧气的体积分数偏大，该选项说法正确；C乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，该选项说法正确；D乙中红磷燃烧后可以熄灭酒精灯，该选项说法不正确故填：红磷+氧气五氧化二磷；BC因为氧气约占空气总体积的五分之一，注射器中的气体减少10mL，说明玻璃管中的氧气是10mL，因此玻璃管中原有空气的体积为：10mL1/5=1mL，故填：1探究活动二（1）在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的正极故填：正（2）还能说明组成水的元素种类的实验是氢气燃烧生成水，氢气和氧气反应生成水，说明水中含有氢元素和氧元素故填：氢气燃烧生成水探究活