2022-2023学年吉林省四平伊通县联考化学九年级第一学期期中达标测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列说法正确的是AO2密度比空气大，可用来填充探空气球BN2的化学性质较不活泼，可以用来做霓虹灯C空气质量报告中有SO2的监测数据，因为SO2是空气污染物之一DCO2在空气中含量增多会导

2、致温室效应增强，因此它属于空气污染物2空气中含量最多的气体是（ ）A二氧化碳 B水蒸气 C氧气 D氮气3青蒿素（C5H22O5）是被世界承认的原创新药，下列说法错误的是A青蒿素的相对分子质量为162B青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C青蒿素中氧元素的质量分数最大D青蒿素中碳、氢、氧元素质量之比为5：22：54化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 A纯净物与混合物属于包含关系B分解反应与化合反应属于并列关系C氧化物与化合物属于并列关系D氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系5如图所示，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号（）A N2B CO2C H2O2D HC1O6下图

3、是表示气体粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是ABCD7下列有关物质的鉴别方法错误的是A用肥皂水鉴别软水与硬水B用二氧化锰鉴别水和5%过氧化氢溶液C用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体D用闻气味的方法鉴别白酒和白醋8下列是生活中发生的变化，其中属于化学变化的是（）A木材制成桌椅B植物光合作用C灯泡发光D水果榨汁9下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体C用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体D加热KClO3并用排水法收集O2实验结

4、束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽10化学概念的正确理解，是学好化学的关键。下列说法正确的是A具有相同质子数的微粒一定属于同种元素B含一种元素的物质是单质C分子能保持物质的化学性质，而原子不能D由不同种分子构成的物质一定是混合物11实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体直到完全反应.随着反应的发生,纵坐标表示的是（ ）A高锰酸钾的质量B氧气的质量C二氧化锰的质量D试管中固体物质的质量12类比是化学学习中常用的思考方法，以下四个类推结果正确的是（ ）A有氧气参加的反应一定是氧化反应，氧化反应一定有氧气参加B氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物C分子是保持物质化学性质的

5、一种微粒，保持保持物质化学性质的唯一微粒 是分子D分解反应生成了多种物质，则生成了多种物质的反应都是分解反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：（1）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_（填装置序号）。你认为该装置存在的缺陷是_。（2）若用过氧化氢制取氧气，发生反应的化学方程式是_，若要收集较为纯净的氧气，则选用_（填装置序号）。当观察到_，说明瓶内的氧气已收集满。该反应_（填“能”或“否”）用高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物代替二氧化锰作催化剂。（3）若用装满水的F装置收集氧气，则气体从处导管进入_（填“a”或

6、“b）。（4）实验结束后，小王问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：_。14某同学在进行碳酸钠与酸反应的实验中，发现了一个有趣的现象。当把盐酸溶液逐滴加入到碳酸钠溶液中，开始没有气体产生，一段时间后才有气体产生。查阅资料得知，碳酸钠与盐酸溶液存在两个反应：Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2他又进行了以下实验：向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，并测得pH与时间的关系，如图甲、乙所示。他们将图甲和图乙的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。（1）结合图象分析，当把盐酸溶液逐滴加入

7、碳酸钠溶液中，开始没有气体产生的原因是_。（2）图甲b点的溶质为_（写化学式）。（3）在本实验中加入足量的盐酸产生二氧化碳的量_。A 碳酸氢钠多 B 碳酸钠多 C 两者一样多15水是地球上最常见、最普通的物质之一。下列是初中化学中的三个实验装置，请根据你所学的知识回答：（1）实验中缺少的玻璃仪器是_。（2）实验所表示的净水操作的名称是_，该法可将硬水软化。A中的自来水经B进入C中，可用_ （填试剂名称）来鉴别A与C中水的硬度。（3）实验中D为电源的_（填“正”或“负”）极；在实际实验中发现得到正负极体积比小于1：2原因可能是_；发生反应的符号表达式为_，该反应属于_反应；电解水实验得到的结论是

8、_。（4）镁在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2类似NaCl 由离子构成，则写出氯化铁的化学式是_。16小明用蜡烛进行了下列活动。（1）活动1：从微观角度分析，电子秤示数减小的原因是_。（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是_。（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是（填序号）_。A可观察到蜡烛熄灭B最终杯中液面高于碗中液面C该方法能准确测定空气中氧气的含量三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17莽草酸(化学式：C7H11O5)是制取抗“H

9、1N1流感”药物“达菲”的原料。请计算：(写出计算过程，并注意格式)(1)莽草酸分子中C、H、O的质量比；(2)莽草酸中氢元素的质量分数(精确到11)；(3)174g莽草酸含氢元素的质量：(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用“达菲”：体重小于等于15千克1523千克2341千克大于41千克每次用量31mg45mg61mg61mg假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”61mg)2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用多少颗?18现有200g 10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数变为20%，若采用如下方法：试计算（写出计算过程

10、）（1）增加溶质：可加入食盐的质量是_克？（2）加入浓溶液：可加入溶质质量分数为25%的食盐溶液_克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）科学实验是科学研究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。（1）科学家利用电解水实验（如A图所示）证明水的组成，写出该实验的符号表达式_；实验中a试管内产生的气体是_。（2）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时（如B图所示），请你指出实验操作中的错误_；原计划配制食盐溶液的溶质质量分数为_；操作使用玻璃捧的目的是_。（3）实验可利用（如C图所示）装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过_（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的

11、一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是_。同学经过讨论比较C图的、两个装置，认为装置更合理,理由是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、O2密度比空气大，不能用来填充探空气球，故选项错误；B、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，故选项错误；C、空气质量报告中有SO2的监测数据，因为SO2是空气污染物之一，故选项正确；D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，故选项错误。故选C。2、D【解析】空气按体积数计算：氮气约占78%，氧气约占21%，稀气体约占0.94%，二

12、氧化碳约占0.03%，其余气体杂质约占0.03%。故选D。3、D【解析】A、青蒿素的相对分子质量为 125+22+165162；故正确；B、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（125）：（122）：（165）30：11：40，可见其中氧元素的质量分数最大，故正确；D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（125）：（122）：（165）30：11：40，故错误。故选：D。4、B【解析】A、纯净物与混合物属于两种不同的概念，属于并列关系，故不符合题意；B、分解反应与化合反应属于两种不同的概念，属于并列关系，故符合题意；C、化合物中包括氧化物和其他

13、化合物，属于包含关系，故不符合题意；D、氧化反应中包括缓慢氧化和剧烈氧化，属于包含关系，故不符合题意。5、B【解析】根据题意，该物质由两种元素组成，一个分子由3个原子构成。【详解】由分析可知A、N2是由一种元素组成的，故选项不符合题意；B、CO2是由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意；C、H2O2是由2种元素组成的，但1个分子是由4个原子构成的，故选项不符合题意；D、HClO是由3种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项不符合题意。故选B。6、C【解析】A、图中只含有一种物质，表示纯净物；故选项错误；B、图中只含有一种物质，表示纯净物；故选项错误；C、图中含有两种不

14、同的物质，表示混合物；故选项正确；D、图中只含有一种物质，表示纯净物；故选项错误；故选C。7、C【解析】A. 用肥皂水鉴别软水与硬水，正确；B. 将二氧化锰加入水中，无现象，将二氧化锰加入5%过氧化氢溶液中，迅速产生大量的气泡，正确；C. 氮气和二氧化碳气体都不支持燃烧，错误；D. 白酒有一种特殊的香味，白醋有酸味，正确。故选C。8、B【解析】A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。木材制成桌椅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B、植物光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化，此选项符合题意；C、灯泡发光过程中没有新物质生成，

15、属于物理变化，此选项不符合题意；D、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选B。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。9、C【解析】A制取气体时，应该先检查装置的气密性，后装药品，否则会造成药品浪费，故错误；B向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故错误；C滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽空气，再伸入瓶中吸液，故正确；D实验结束时，应注意防止倒吸，如先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽，可能发生倒吸，可能使试管由于受热不均从而炸裂，故错误；故选D。10、D【解析】A、具有

16、相同质子数的微粒不一定属于同一种元素，例如，钠原子与铵根离子的质子数都是11，不属于同一种元素，故错误；B、同种元素组成的物质一定是单质错误，如氧气和臭氧中只有氧元素，但属于混合物，故选项错误；C、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物质的化学性质，而原子不能，且由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，故错误；D、不同种分子构成的物质属于不同的物质，因此不同种分子构成的物质一定是两种或两种以上物质组成的，属于混合物，故说法正确；故选：D。11、D【解析】A、加热高锰酸钾会生成氧气，同时固体的量会不断变小直至反应结束，高锰酸钾的质量变为零，该量的变

17、化与图像不相符，故选项错误；B、加热高锰酸钾会生成氧气，氧气的量应该是先上升而后不变，所以该图像不能反映此变化，故选项错误；C、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，二氧化锰的量应该是从0开始逐渐增加，反应完毕不再增加，所以该图像不能反映此变化，故选项错误；D、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，就不再变化，该量的变化与图像相符，故选项正确；故选D。12、B【解析】A、有氧气参加的反应一定是氧化反应，氧化反应不一定有氧气参加，如一氧化碳与氧化铁反应，一氧化碳发生了氧化反应，故A错误；B、氧化物含有氧元素，

18、但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高锰酸钾，故B正确；C、分子是保持物质化学性质的一种微粒，但保持物质化学性质的微粒不一定是分子，也可能是原子、离子，故C错误；D、分解反应生成了多种物质，但生成了多种物质的反应不一定都是分解反应，如石蜡在氧气中点燃生成二氧化碳和水，故D错误。故选B。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 试管口没有放一团棉花 2H2O22H2O+O2 E 气泡从集气瓶口外溢出时 能 a 把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论） 【解析】（1

19、）若用高锰酸钾制取氧气需要加热，故选用的发生装置为A；该装置存在的缺陷是试管口没有放一团棉花；（2）用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2；若要收集较为纯净的氧气，则用排水法收集氧气，则选用装置E；当观察到气泡从集气瓶口外溢出时，说明瓶内的氧气已收集满；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故可以用分解后的固体剩余物代替二氧化锰；（3）若用装满水的F装置收集氧气，则气体从a处导管进入；（4）验证氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论）。14、碳酸钠与稀盐酸反

20、应生成了碳酸氢钠 HCl、NaCl C 【解析】（1）分析图像可知，碳酸钠与稀盐酸的反应时，当把盐酸溶液逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气体产生是因为：碳酸钠与稀盐酸反应先生成了碳酸氢钠。即Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl。（2）图甲b点，碳酸氢钠已反应完，由于NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2，又因为溶液的pH小于7，可见盐酸过量，所以图甲b点的溶质为：HCl、NaCl。（3）由于向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液中，加入足量的稀盐酸，由元素守恒可知，在本实验产生二氧化碳的量两者一样多。故选C。【点睛】本题的难度不大，根据碳酸钠与稀盐酸的反应和元素守恒的知识分

21、析解答即可。15、玻璃棒 蒸馏 肥皂水 负 氧气比氢气更易溶于水 H2OH2+O2 分解 水由氢元素、氧元素组成 FeCl3 【解析】（1）实验中缺少的玻璃仪器是玻璃棒。故填：玻璃棒。（2）实验所表示的净水操作的名称是蒸馏，该法可将硬水软化；A中的自来水经B进入C中，可用肥皂水来鉴别A与C中水的硬度。故填：蒸馏；肥皂水。（3）实验中D为电源的负极；在实际实验中发现得到正负极体积比小于1：2原因可能是氧气比氢气更易溶于水；发生反应的符号表达式为：H2OH2+O2，该反应属于分解反应；电解水实验得到的结论是水由氢元素、氧元素组成。故填：负；氧气比氢气更易溶于水；H2OH2+O2；分解；水由氢元素、

22、氧元素组成。（4）镁在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2类似NaCl 由离子构成，氯化铁的化学式是FeCl3。16、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水气体分子不断运动，运动到空气中 不支持燃烧且不能燃烧 AB 【解析】（1）蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气，气体分子不断运动，运动到空气，导致质量减小；（2）加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡，是因为碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走，导致蜡烛周围没有氧气，蜡烛逐渐熄灭；（3）A、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，可观察到蜡烛熄灭，故正确；B、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中，杯中水的高度增加，故正确；C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压变化不大，该方法不能准确测定空气中氧气的含量，故错误。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）42:5: 41（2）5.7%（3）11g（4）11【解析】（1）C7H11O5中C、H、O的质量比=（127）：（11