江苏省镇江市江南学校2022年九年级化学第一学期期中达标检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是ABCD2如下图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同的

2、原子，其中表示化合物的是ABCD3下列关于“不一定”的说法中不正确的是 （ ）A含氧化合物不一定是氧化物B由同种元素组成的纯净物不一定是单质C纯净物不一定由同种分子构成D能分解出氧气的化合物不一定是氧化物4除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法正确的是选项物质杂质所用试剂及操作方法ANaClNaOH加入过量的稀盐酸，过滤，蒸发结晶BCO2HCl通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加过量的Na2CO3溶液，过滤DCuSO4溶液H2SO4过量的CuO，过滤AABBCCDD5核安全是2016国际外交的主题之一核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击

3、下，原子核发生分裂，产生氙、锶等粒子和射线，同时释放大量的能量锶元素在元素周期表中的信息和粒子结构示意图如图所示以下表述中正确的是（）A锶原子的原子质量是87.62B图3所表示粒子的化学符号是SrC反应中锶元素易失去电子D锶原子的中子数为386原子量是相对原子质量的简称，使用起来比原子的实际质量更加方便，在铟、锑、锌等相对原子质量测定作出卓越贡献的我国科学院士是A拉瓦锡B张青莲C乔布斯D侯德榜7如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是 A钠原子的质子数为11B钠原子的最外层电子数为1C钠原子易失去电子形成阳离子D钠元素为非金属元素8吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C

4、10H14N2）。下列有关说法正确的是A尼古丁分子中含有氮分子B尼古丁的相对分子质量为162gC尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7D尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成9推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B在同一化合物中，若金属显正价，则非金属一定显负价C化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化D利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用铜也可以10下列实验方案不能达到目的是（）A用过滤法分离食盐和蔗糖混合物B用肥皂水鉴别硬水和软水C用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳D可用带火星的木条鉴别氧气与空气11下列粒子结构示意图

5、中，表示阴离子的是（）ABCD12全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是A野外焚烧垃圾B回收废弃塑料C任意排放污水D随意丢弃电池二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a_；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_，反应的化学方程式为_，反应类型为_（填基本反应类型）；（3）C、D、E三种气体收集装置，不能收集的是_，请说出原因_。14请根据下图提供的实验装置，回答有关问题：（1）小军同学用装置A制取氧气，锥形瓶中盛放的物质是_，装置A中反应的化学方程

6、式为_。若用装置B排水法收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）导管通入瓶内。（2）小虎同学连接装置A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。若实验时装置E中蜡烛熄灭，装置F中溶液变浑浊，装置E中蜡烛熄灭，说明装置A中产生气体具有_性质。装置A中反应的化学方程式_，收集该气体选择装置_（填“C”或“D”）。若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，装置F中溶液变浑浊，F中溶液变浑浊的化学方程式为_。用装置G所示的质地较软的塑料瓶收集满，再倒入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_。往装置目的烧杯内缓慢通入，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出具有的性质是_。15根据下图

7、所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）用化学式写出 图1中的化学反应_，集气瓶中加入液体的作用是_。（2）用化学式写出图2中的化学反应_，反应现象是_，据上述小资料的内容判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是_，其目的为_。16下列都是与水有关的实验,回答下列问题：（1）实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入_,写出该反应符号表达式：_。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是_。（3）实验C蒸馏操作过程中,发生的是_（填“物理”或“化学”）变化,在冷凝管中水的状态变化过程是_。（4）实验D可以得到的实验结论是_,实验结束后,得到的数据比理论值偏大的原因是_（写一点即可）。三、实验题（本

8、题包括2个小题，每小题7分，共14分）17 “骨质疏松症”是由人体缺钙引起的可服用补钙剂来治疗乳酸钙（CaC6H10O6）是一种常见补钙剂，乳酸钙片每片含乳酸钙200mg，一个成年缺钙病人每天服用20片乳酸钙片剂可达到补钙目的计算：（1）乳酸钙中各元素的质量比_？（2）该成年缺钙病人改用喝牛奶（每100ml牛奶中含钙0.10g）来补钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶_？（可取整数）18小明在实验室里加热31.6 g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4 g。将剩余固体溶解、过滤、烘干后，回收二氧化锰。请计算：(1)生成氧气的质量为_g；(2)回收二氧化锰的质量为_g。四、计算题（本题包

9、括1个小题，共12分）19（6分）干冰可做食品制冷剂，利用了干冰的性质是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法。【详解】A、利用注射器可以检查装置A的气密性，将活塞缓慢往里推，管内形成一段水柱，说明装置不漏气；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故不漏气；C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；D、利用注射器可以检查装置D的气

10、密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气；答案：C。【点睛】本题考查装置气密性的检查，虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气，有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错。2、C【解析】试题分析：化合物宏观上为多种元素组成的的纯净物，微观上表现为分子是有不同原子构成的；A选项为单质和化合物组成的混合物；B选项为单质；C选项为化合物；D选项为两种化合物组成的混合物；故答案选择C考点：物质种类的判断、微观示意图3、B【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中

11、一种元素为氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸钙含氧元素，但是由Ca、C、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意；C、由同种物质组成的，属于纯净物，纯净物可以由分子、原子、离子构成，如铁由铁原子组成，不符合题意；D、能分解出氧气的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾受热分解为氧气，但是高锰酸钾由K、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。故选B。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物；由两种元素

12、组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。4、D【解析】A、氯化钠和氢氧化钠均溶于水，加入过量稀盐酸后没有固体生成，故无需过滤操作，选项错误；B、NaOH溶液既能和氯化氢反应，也能和二氧化碳反应，不符合除杂要求，选项错误；C、加过量的Na2CO3溶液，会引入新的杂质碳酸钠，不符合除杂要求，选项错误；D、氧化铜不溶于水，能和稀硫酸反应硫酸铜和水，通过过滤可将溶液和过量的氧化铜分离，符合除杂要求，选项正确。故选D。5、C【解析】A、锶原子的相对原子质量是87.62，该选项说法不正确；B、图3所表示粒子的化学符号是Sr2+，该选项说法不正确；C、锶元素的原子最外层电子数是2个，反应中易失去电

13、子，该选项说法正确；D、锶原子的中子数为：883850，该选项说法不正确。故选C。【点睛】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。6、B【解析】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故A选项错误。 B、张青莲在化学上的主要贡献是在铟、锑、锌等相对原子质量测定作出卓越贡献，故B选项正确。 C、乔布斯创造了“苹果神话”，故C选项错误。 D、候德榜在化学上的主要贡献是发明了联合制碱法，故D选项错误。 故选B。7、D【解析】A、钠原子结构示意图中，圆圈内的数字为11，即钠原子的质子数为11，故A正确；B、钠原子结构示意图中，最外层上的数字为1，即钠原子的最外层上的电子数为

14、1，故B正确；C、钠原子最外层上电子数为1，易失去电子形成带一个单位正电荷的阳离子，故C正确；D、钠为金属元素，故D不正确。故选D。8、C【解析】A、分子是由原子构成的，尼古丁分子中含有氮原子而不是氮分子，错误；B、相对分子质量单位是1，错误；C、该分子中碳原子和氢原子个数比为10:14=5:7，正确；D、尼古丁是由碳、氢、氮三种元素组成的，错误。故选C。9、D【解析】A. 混合物中至少含有两种物质，混合物中不一定至少含有两种元素，如：金刚石与石墨的混合物中只含有一种碳元素，此选项错误；B. 在同一化合物中，若金属显正价，非金属不一定显负价，如：氢氧化钠中，氢元素是非金属元素，但氢元素的化合价

15、是+1，此选项错误；C. 化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化不一定是化学变化，如：干冰升华吸收热量，但此变化是物理变化，此选项错误；D. 测定空气中氧气的含量所选物质必须只与氧气反应，不与其它气体反应，且不生成气体，利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用铜也可以，此选项正确。故选D。10、A【解析】A、食盐和蔗糖都能溶于，不能用过滤法分离食盐和蔗糖的混合物，故符合题意；B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故不符合题意； C、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故不符合题

16、意； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气不能，所以可用带火星的木条鉴别空气和氧气，故不符合题意。11、A【解析】A、A图中的核内质子数小于核外电子数，故是阴离子，故正确；B、B图中核内质子数等于核外电子数，故是原子，故错误；C、C图中核内质子数大于核外电子数，故是阳离子，故错误；D、D图中核内质子数大于核外电子数，故是阳离子，故错误。故选A。12、B【解析】A、焚烧垃圾会产生大量有毒气体和烟尘，污染大气，错误；B、废弃的塑料是造成白色污染的主要来源，回收废弃塑料，可以减少白色污染，正确；C、任意排放污水会造成水资源的污染，错误；D、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，

17、对水源会产生极大的污染，错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶 B 分解反应 D 氧气的密度大于空气 【解析】过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应。【详解】（1）a装置为锥形瓶。（2）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，为固体和液体混合，不需要加热的反应，故发生装置选择B即可；反应的化学方程式为：，符合“一变多”的特征，属于分解反应。（3）产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应，因此可选择用排水法和向上排空气法收集，装置D是向下排空气法，收集的气体需要密度小于空气才可收

18、集到，因此不可用装置D收集氧气，原因是氧气的密度略大于空气。【点睛】本题主要考察气体的收集方法，根据气体的性质来判断，空气从上口排出即为向上排空气，反之为向下，不可通过瓶口朝下和朝上直接判断。14、二氧化锰 b 不燃烧、不支持燃烧 C 塑料瓶变瘪了 二氧化碳的密度比空气大 【解析】（1）装置A属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，锥形瓶中盛放的物质是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2；氧气的密度比空气大，若用装置B排水法收集氧气，氧气应从b导管通入瓶内；（2）若实验时装置E中蜡烛熄灭，装置F中溶液变浑浊，装置E中蜡烛熄灭，说

19、明装置A中产生气体具有：不燃烧、不支持燃烧的性质；装置A中生成的气体是二氧化碳，实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空气大，收集该气体选择装置C；若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，装置F中溶液变浑浊，F中溶液变浑浊的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；用装置G所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，倒入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：塑料瓶变瘪了，因为二氧化碳能溶于水；往装置H的烧杯内缓慢通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有

20、的性质是：二氧化碳的密度比空气大。故答案为（1）二氧化锰；2H2O2 2H2O+O2；b；（2）不燃烧、不支持燃烧；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；C；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；塑料瓶变瘪了；二氧化碳的密度比空气大。15、Fe+O2Fe3O4 防止高温生成物，使集气瓶炸裂 S+O2SO2 放热，产生明亮蓝紫色火焰 氢氧化钠溶液 吸收二氧化硫 【解析】（1）图1铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为Fe+O2Fe3O4，集气瓶中加入液体的作用是防止高温生成物，使集气瓶炸裂，故填：Fe+O2Fe3O4；防止高温生成物，使集气瓶炸裂。（2）图2硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，放出热量，产生明亮蓝紫色火焰，二氧化硫有毒污染环境，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是氢氧化钠溶液，目的是吸收二氧化硫，故填：S+O2SO2；放热，产生明亮蓝紫色火焰；氢氧化钠溶液；吸收二氧化硫。16、氢氧化钠或硫酸钠等 排尽瓶内的空气 物理 由气态变为液态 氧气约占空气中总体积的五分之一 燃烧匙伸入瓶内太慢（或弹簧夹未夹紧） 【解析】电解水生成氢气和氧气。【详解】（1）实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入氢氧化钠或硫酸钠等,电解水生成了氢气和氧气,该反应符号表达式是。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是排尽瓶内的空气。（3）实验C蒸馏操作过程中,没有新物