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文档简介

1、山东省幼儿园课程指导教师用书（明天出版社2013年8月第一版上册）桓台县唐山镇实验幼儿园张娜娜山东省幼儿园课程指导教师用书（明天出版社2013年8课标分析新纲要指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。漂亮的窗帘是一个数学活动，着重解决数学中幼儿发现事物AB、ABC的排列规律，并运用规律进行排序，同时能大胆尝试自己设计排列规律的问题。“排序”是数学中较为复杂的概念，而中班幼儿直觉行动性思维较突出，通过创设合理的游戏情境，幼儿自己动手操作、探索来理解这一概念，相对较容易。本活动幼儿观察并发现规律，促进了观察、比较、思考及创造能力的发展，幼儿在游戏中学数学、用数学，并在

2、此过程中感受数学的重要和有趣，感受生活中物体排序的规律美。课标分析新纲要指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激教材分析漂亮的窗帘选自省编教材中班上册主题五奇妙的动物次主题二家在哪里，是一个数学活动，着重解决数学中幼儿发现事物AB、ABC的排列规律，并运用规律进行排序，同时能大胆尝试自己设计排列规律的问题。整个活动的教学设计努力遵循“幼儿为主体、情境为主线”的原则，让幼儿积极主动地参与教学的全过程，通过“小刺猬的项链”、“帮小熊设计窗帘”、“操作游戏”等活动，让幼儿在玩中学，学中玩，使幼儿学得轻松、学得愉快。幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。教材分析漂亮的窗帘选自省编教

3、材中班上册主题五奇妙的动学情分析指南中指出：要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。幼儿到了中班，已逐渐认识了事物的一些属性，如：颜色、大小、形状等，能发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。每次玩积木，他们总喜欢帮积木排排队、穿珠、穿项链等。“排序”是数学中较为复杂的概念，而中班幼儿直觉行动性思维较突出，注意以无意注意为主，他们易受主体形象大、色彩鲜艳的对象吸引。通过创设合理的游戏情境，幼儿自己动手操作、探索来理解这一概念，相对较容易。幼儿在游戏中学数学、用数学，并在此过程中感受数学的重要和有趣，感受生活中物体排序的规律美。学情分析指南中指出：要贴

4、近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的1.能发现事物AB、ABC的排列规律，并学习运用规律进行排序。2.大胆尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述，感受规律排序在生活中的美。活动目标1.能发现事物AB、ABC的排列规律，并学习运用规律进行排序幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗帘幼儿园课件中班数学活动漂亮的窗

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