新冀教版一年级数学上册《10以内的加法和减法5以内的加法和减法加法的初步认识》课教案9_第1页
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文档简介

1、教课设计教课内容5之内的加减法备课教师1.知识与能力：认识“+”号，会读加法算式，会依据直观图计算5之内的加法。教课目的2.过程与方法：经过熟习的情形和操作活动，领会加法的意义。经历把两部分合在一同抽象为加法运算的过程。3.感情态度与价值观：激发学生学习计算的兴趣。教课要点会依据直观图计算5之内的加法是本课教课要点。教课难点初步领会加法的意义是本课教课难点。教具、学具课件课时数1教课环节设计企图课前准备：1学具每人准备红、黄、蓝圆片各5个。2小组剪纸活动（每小组23人）做红花、黄花。一、激情导入展现作品、相互赏识同学们，把你们小组课前做的剪纸花放到桌上让大家赏识欣赏，看哪小组做的最美丽？沟通每

2、组一共做了几朵花？下边谁愿意把你们小组做的红花朵数、黄花朵数和一共的朵数说给老师和其余小组同学听？二、学习新知识1着手摆一摆、说一说。请同学们用不一样种颜色的圆片取代红、黄花在桌子上摆一摆，告诉大家你是怎摸知道的。2介绍加法算式学生报告教师边介绍边板书相应的算式（一定是5之内的加法算式）如：3+1=4“3个红圆片、1个黄圆片，和起来一共有4个圆片，能够这样写3+1=4”这里“3”表示什么？“1”表示什么？“4”呢？“+”表示合起来介绍加法算式的读法读做：3加1等于4用相同的方法学习“3+2=5”或“2+1=3”等。三、试一试算一算1+3=2+2=让学生看图说图意，再计算。四、稳固练习教材47页“练一练”1-3题。题让学生用圆片摆一摆填上得数再

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