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文档简介

1、优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan6和7的认识的授课方案一、授课内容：本册教科书第4546页及练习七第48题。二、授课目的：知识目标：（一）引导学生经历依照一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的研究过程，感觉调动两个相加的数的地点得数相同的客观事实。（二）初步发展学生的着手能力、观察能力、理解能力，培养自主研究的精神。（三）掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方

2、法，并能正确地进行相应的口算。能力目标:使学生能够提高计算能力。感情目标:利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和研究精神。三、授课重点：经过着手实践、自主研究、合作沟通得出相关6和7的加减法的计算方法。四、授课难点：经过着手实践总结出6和7的计算方法。五、授课方法：引导、试一试、倾听、观察、比较、着手操作、沟通、练习等。六、教具准备：口算卡片、黄、红圆片、苹果算式卡片等七、授课流程：（一）利用开火车游戏进行口算训练。1、师出卡片，学生看卡片说得数，抽两道算式让学生说如何算的理育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan由。3+1=3+2=5-3=4-3=1+3=4+0=3-3=5-0=2+2=3-25-4=2、复习6和7的构成。3、小结引入新课。（二）教师讲话。1、同学们都会计算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了，大家会算得数是6和7的加法、6和7减几的减法吗？从这节课开始我们就学习这方面的内容。2板书课题：6、7的加减法（三）学习新知识。着手操作，学习6和7的加减法：1、师一边摆5根小棒，一边摆1根。1）让学生观察图后思虑，用3句话说出信息并提出问题，此后依照信息和问题列出加法算式。2）指导学生比较5+1=6，1+5=6，意会一图能够列两式，并说说自己是如何算的。2、指导学生摆学具。要求：

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