小学数学北师大一年级上册三加与减《小鸡吃食》_第1页
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小学数学北师大一年级上册三加与减《小鸡吃食》_第3页
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文档简介

1、小鸡吃食教学设计 成都市天鹅湖小学 吕鑫梅教学内容：北师大版小学数学一年级上册第三单元加与减（一）小鸡吃食，学习有关10的加减法。教学目标：1.在具体操作活动中,进一步体会加减法的实际意义,逐步发展解决问题的意识。2.初步掌握10的加减法,并能正确计算。3.发展有条理地思考问题的能力。教学重点：通过操作活动,初步理解得数是10的加法和相应的减法。教学难点：整理出10的加减法,培养学生的口头表达能力。教学过程导入复习巩固7、8、9的加减法：出数游戏。师先出一个数，生接着出，一起凑成7/8/9。2、情境引入：师：仔细观察图，说一说你看到了什么？生：一边有9只小鸡，另一边又来了1只小鸡。（课件标注两

2、部分数量）师：谁能根据信息问一个数学问题？生：一共有多少只小鸡？师：要标注一共我们可以请一个数学小帮手来帮忙，它是“大括号”。（课件标注大括号）师：谁能列式解答？生：9+1=10，或者1+9=10。二、探究新知 1、10的加减法。这些小鸡跑到盘子那儿开始吃食了,同学们再仔细看看,又能发现什么？(课件出示:教材第43页第二幅图)生：有8只小鸡在吃左边盘子里的食物,有2只小鸡在吃右边盘子里的食物。师:说说你想问什么问题？生:一共有几只小鸡？有10只小鸡，左边有8只，请问右边有几只小鸡？有10只小鸡，右边有2只，请问知道左边有几只小鸡？师：同学们想知道的问题这么多呢,大家帮着解决一下吧,说说你是怎么

3、想的。学生可能会说:把两部分合起来就是8+2=10或者2+8=10。用我们的10个手指表示10只小鸡,左边有8个,右边就有2个,列式为10-8=2。还可以画10个圆形表示10只小鸡,右边有2个,左边就有8个,列式为10-2=8。2、10的分成和组成。师：下面请大家拿出10个圆片，摆一摆分一分,看看有哪些分法。同桌合作要求：1号先摆，2号记录，完成后交换。学生同桌合作完成任务,教师巡视指导。请一组同桌展示交流结果，师适当指导。拍手齐读10的分成和组成。师：仔细观察表格，你发现了什么？生：横着看，上面一排的数从小到大，是顺着数的，每次多1。下面一排从大到小，倒着数，每次少1。生：竖着看，上面和下面的数合起来都是10。 3、凑十歌。播放凑十歌视频，生跟唱。一九一九好朋友，一加九，十个小孩拍皮球；二八二八手拉手，二加八，十个小孩吹喇叭；三七三七真亲密，三加七，十个小孩开飞机；四六四六一起走，四加六，十个小孩吃石榴；五五凑成一双手，五加五，十个小孩敲锣鼓。三、小结本课师：学完本课你有什么收获？抽生答：合理即可。板书设计：小鸡吃食(10的

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