一年级教学工作计划

1、Word 一年级教学工作计划一班级教学工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期，我们一班级教研组紧紧围绕学校和教育处工作内容，以全面实施素养教育为方向，以深化校本教研为中心，以提高老师专业化水平为根本，树立新的教育教学理念，加强教学讨论，立足课堂教学，乐观开展教学讨论活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量。 二、工作目标： （一）加强教育教学理论的学习，仔细学习领悟先进的教学理念和方法，努力提高本组老师的业务综合素养。 （二）加强数学课堂教学讨论，转变教学理念，乐观提高课堂教学效率，努力培育同学的良好的数学学习的习惯，全面培育和提高同学的数学综合素养。 （三）以讨论“课堂教学的有

2、效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力转变老师的教学行为和同学的学习方式。 （四）以创建品牌教研组为契机，乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升老师的群体素养，争做学习型、讨论型、创新型的老师。 三、工作要点 （一）深刻领悟课程标准的精髓与要求。 仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于讨论、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 课堂教学思想上要以同学为本，力量为中心、活动为重点；过程要开放和敏捷；组织形式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目标

3、要着眼于同学的进展，除关注同学的一般力量外，更要关注同学力量的提高，关注同学学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。 （二）讨论新课标、新教材，优化课程实施。 在新理念的指导下制造性地使用教材。以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性学习力量。要让同学感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。 （三）加强教学常规管理。 1、要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意形成共性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 2、加强对学习上有困难的同学的辅导，要特

4、殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些同学也在一种乐观而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。 四、活动支配 9月份： （一）学习一班级数学教学讨论工作方案。 （二）制订本校数学教研组工作方案。 （三）乐观参与学校进行的数学教研活动。 10月份： （一）进行集体备课，组织全组数学老师教研活动。 （二）乐观参与学校教学开放日听评课活动。 （三）学科教学连接主题教研。 11月份： （一）进行常规检查，迎接上级视导评估。 （二）期中数学教学质量检测。 （三）做好家长会的预备工作。 12月份： （一）研讨

5、数学教学中存在的问题。 （二）进行数学实践活动讨论。 1月份： （一）制订复习方案，讨论复习方法和方式。 （二）期末工作检查。 （三）期末质量检测与分析。 （四）教研组工作总结。 一班级教学工作方案 篇2 一、总体目标 1、让同学熟悉、了解学校的自然与环境，感受学校的漂亮与可爱，产生喜爱学校、喜爱家乡、喜爱自然的思想情操，奠定喜爱祖国的思想基础。 2、转变同学的学习方式，以活动的形式让同学乐观参加，从而对学习产生深厚的爱好，培育同学良好的学习习惯。 3、培育收集、分析、整理信息、解决问题及观赏、实践和创新力量，养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质。 二、组织形式 充分体现课程活动化，活动课

6、程化的原则，以书法、绘画、摄影、设计、环保、参观等活动形式上好校本教材，组织校本活动；结合学科整合，依据详细状况，可以采纳小组活动（小组活动也可以打破班级的界限）、个人活动或班级活动。 三、时间、内容、课时支配 周次 内容 课时 备注 1 大自然的一角（自然室） 1 2 学问的天窗（图书室） 1 3 与好书交伴侣（阅览室） 1 4 五颜六色的天地（美术室）1 5 我是学校生 1 6 身高与健康 1 7 爱护耳朵 1 8 不要随地吐痰 1 9 五讲四美三喜爱 1 11 接种疫苗 1 13 预防红眼病 1 14 预防龋齿 1 15 洗澡的卫生要求 1 16 学校里的平安 1 17 留意莫触电 1

7、18 预防煤气中毒 1 19 体育与健康 1 四、评价方式 注意“三维”，即关注基本学问与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。注意进展性评价，除关注同学学习成果外，更要重视同学乐观参加活动的全过程，关注同学面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。 一班级教学工作方案 篇3 一、指导思想 培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础. 二、一班级健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好

8、的卫生习惯。乐观参与体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。 三、一班级体育健康教育的任务： 1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问; 2、了解爱护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的.饮水、饮食习惯; 3、了解自己的身体，学会自我爱护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处; 4、了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法; 5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环

9、境卫生意识。 四、一班级健康教育的内容： (1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲特别;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(熟悉龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育

10、和健康;常常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 (2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 (3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 (4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。 (5)平安应急与避险：常见的交通平安标志;行人应遵守的基本交通规章;乘车平安学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，使用电源要留意平安;使用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110

11、)。 五、同学状况分析： 一班级同学他们都健康活泼，有肯定的健康基础学问，但由于同学间的个别差异性，在接受新学问的力量上也有肯定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习乐观性，他们就肯定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学问。 六、详细措施： 1、课前仔细钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 2、课内外相结合，敏捷采纳多种教学手段。 3、对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。 4、促进“五育”协调进展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。 七、课时支配： 每双周的第一节体育活动课定为健康教育课。 详细支配如下： 第一课时：(其次周)牙齿

12、的分类和功能 其次课时:(第四周)意外损害的防止 第三课时：(第六周)不要喝生水 第四课时：(第八周)正确的刷牙的方法 第五课时：(第十周)爱护好你的牙齿 第六课时：(第十二周)做眼保健操 第七课时:(第十四周)不要挑食偏食 第八课时：(第十六周)不要玩危急的嬉戏 第九课时：(第十八周)讲究公共卫生 第10课：(其次十周)植树绿化好处多 八、教学设计和重难点分析。 第1课牙齿的分类和功能 初步了解牙齿的分类和基本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。重点：各类牙齿的功能。 难点：各类牙齿的名称。 第2课意外损害的防止 使同学了解意外损害的发生，爱护好身体健康。 重点：使同学了解意外损害的发生。

13、 难点：培育防止意外的意识和自救方法。 第3课不要喝生水 使同学了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了简单生病，从而培育同学喝开水的习惯。 重点：生水不卫生，喝了简单生病。 难点：培育同学喝开水、不喝生水的好习惯。 第4课正确的刷牙的方法 一、使同学学会正确的刷牙方法，培育同学养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 重点：教会同学正确的刷牙方法。 难点：培育同学养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 第5课爱护好你的牙齿 使同学熟悉牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉爱惜牙齿，每天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 重点：熟悉牙齿与身体健康的关系。 难点：自觉爱惜牙齿，坚持每天早晚刷

14、牙、饭后漱口。 第6课饭前便后要洗手 一、教学目的： 使同学了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。 重点：使同学懂得饭前便后洗手的重要性。 难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。 第7课不要挑食偏食 通过本课的学习,使同学了解挑食偏食对是很体的不良影响,培育不挑食偏食的好习惯。 挑食偏食对身体的不良影响。 第8课不要玩危急的嬉戏 1、使同学懂得什么是有益的健康的嬉戏，什么是危急的嬉戏。 2、培育同学自我掌握的力量。 重点：教同学做有益健康的嬉戏。 难点：了解什么是危急嬉戏。 第9课讲究公共卫生 使同学理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习

15、惯。 重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。 难点：如何从道德入手并结合实际培育同学养成讲究公共卫生的好习惯。第10课植树绿化好处多 使同学了解懂得植树绿化的好处，从而乐观参与植树绿化活动。重点：植树绿化的好处。 难点：通过讲解树木绿地的作用，使同学真正熟悉到植树绿化的好处。 一班级教学工作方案 篇4 1、培育同学能留意倾听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的伴侣，人与动物应和谐相处。 2、营造良好的音乐课堂氛围，引导同学倾听和学唱歌曲动物说话，在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。 3、通过各种音乐活动，鼓舞同学制造性地参加，发挥同学的想象力，提高同学的制造力和表现力，并在

16、活动中培育同学良好的合作以适合在群体中的协调力量。 1、学习倾听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。 2、学唱歌曲动物说话，精确 演唱有间奏穿插的歌曲。 3、启发同学创编歌词，表现自己宠爱的小动物。 钢琴（或口风琴）、多媒体、课件、动（植）物图片 一、创设情境。 1、律动。（播放轻音乐三只小猪）同学自由地用身体语言表现音乐。（为同学创设一种轻松愉悦的氛围，调动同学的学习爱好。） 2、谈话：同学们！你们喜爱动物吗？老师特别喜爱小狗。你喜爱什么小动物呢？用你喜爱的小动物的叫声问好吧！ “汪！汪！汪！小动物们好！” （） 3、引入。（播放早晨大森林的音乐，出示大树、小草、湖水的板书，四周贴满小动物

17、的图片）师：看！我们到哪儿呢？（）森林里的动物可多了。听！这是谁来了？ 4、倾听。（播放各种描写动物的音乐）师：让我们用动作和声音仿照、表现。 、找一找，贴一贴。（嬉戏中可培育同学在群体中合作、协调的力量，同时也能关心同学认知动所栖息的环境。） 、小结。师：动物是人类的伴侣，我们要爱护动物，要维护生态平衡。（揭题可爱的小动物） 二、学习歌曲。 1、谈话：日常生活中你都宠爱哪些动物，会仿照它的叫声或动作吗？（同学间信息沟通） 2、猜一猜。请同学上台表演，其他同学猜一猜。（另一种信息沟通活动，同时也是同学较宠爱激趣活动。） 3、小动物们也有小动物的语言。（出示小鸡、小鸭的图片） 小鸡说话唧唧唧，小鸭说话嘎嘎嘎。（揭题动物说话） 4、听一听，看一看，想一想。倾听歌曲动物说话的演唱，看老师做动作拍手、晃头，想一想：为什么老师在这儿拍手、晃头？（通过律动熟悉歌曲中穿插的间奏。） 5、唱一唱，拍一拍。老师唱，请同学们随音乐拍出间奏。 6、演双簧。请一位同学们随老师的演唱做口型，表演。 7、同