塞翁失马-文言文阅读课件

1、文言文塞翁失马文言文塞翁失马 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀(b)。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以之故，父子相保。淮南子人间训塞翁失马注释：塞上：长城一带善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相，占卜等，这是迷信活动。 亡：逃跑 吊：对其不幸表示安慰。何遽（j）：怎么就，表示反问。 居：经过 将：带领 富：多 髀：（b）大腿注释：塞上：长城一带译文：靠近边境一带居住

2、的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。译文：靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家【阅读训练1】一、根据汉字写拼音并抄写字2

3、遍。遽（j）髀（b）跛（b）二、联系上下文解释下列划线字。 善术者 （ ） 亡而入胡（ ） 将胡骏马而归（ ）以跛之故（ ）三、翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（3）近塞之人，死者十九。四、本文是蕴含的道理是： 、 、得和失在一定条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语“ ”就出自本文。五、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？【阅读训练1】阅读答案一、遽（j）髀（b）跛（b）二、术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动；亡：逃跑； 将：带领；跛：

4、瘸腿三、（1）这怎么就不是一件好事呢？（2）算卦人家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。（3）居住在边塞附近的人，大部分人都死了。四、本文是蕴含的道理是：福和祸、好和坏、得和失在一定条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有乐观精神和居安思危精神，成语“塞翁失马，焉知非福”就出自本文。五、根本原因是马的得失。塞翁的真正高明之处在：明白祸福得失之间的转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”阅读答案【阅读训练2】1联系上下文解释下列词句。 善_ 亡_ 将_ 以_2翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？_（2）近塞之人，死者十九。_3本文是一则_（文体），其蕴含的

5、道理是什么？_【阅读训练2】参考答案：1擅长、善于。 逃跑。带领。因为2（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？ （2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。3寓言；祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）参考答案：【阅读训练3】1.翻译下列词语的意思 胡: 皆: 此: 居: 归: 十九: 2.将文章划分层次 3.用一个成语概括文言文的主要内容4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示 5.翻译下列句子 (1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡 (2).此独以跛之故，父子相保【阅读训练3】参考答案1.胡：胡人居住的地方。皆：都。此：这。居

6、：过了。归：回来了。十九：绝大部分，十个有九个。2.将文章划分层次（略）3.塞翁失马，焉知非福4.它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的祸福倚伏观服务的。说明世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，这矛盾的对立双方，回无不在一定的条件下，向各自的相反方向转化。5.（1）靠近边境一带居住答的人中有一个老人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。（2）唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。参考答案【阅读训练4】1、解释文中划线的词。（3分） 亡而入胡： 其子好骑： 人皆吊之：2、翻译下列句子。（4分）（1）此何遽不为福乎?（2）

7、丁壮者引弦而战。3、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（4分）4、在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡，可他们“父子相保”，你认为他们这是一种福吗？（4分）【阅读训练4】阅读答案1、逃跑喜好慰问2、（1）这怎么不是福呢？ （2）壮年男子都拿起武器去作战。3、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。4、此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，失去了做人的气节。阅读答案【阅读训练5】1.解释文中加横线的词。 亡： 将： 好：2.下列句子朗读停顿正确的一项是（

8、） A其家甚智其子 B马无故亡而入胡 C其马将胡骏马而归 D暮而果大亡3.下列句中“而”的用法与例句相同的是：（ ）例句：引弦而战 A马无敌亡而入胡 B将胡骏马而归 C堕而折其髀 D而疑邻人之父4.翻译下列句子。 （1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 （2）此独以跛之故，父子相保。5.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？【阅读训练5】阅读答案1、逃跑 带领 喜好2、D3、B4、（1）过了一年。胡人大举进攻边塞,青壮年男子们都拉开弓箭奤勇作战。（2）他儿子就因为腿瘸的缘故,父子得以保全生命。5、因为塞翁认为福和祸是相互依存的，互相转

9、化的,在特定条件下,好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果。阅读答案【阅读训练6】1、为下列句中加粗字选择正确的解释。（0.5分）（1）马无故亡而入胡。 A死亡 B逃亡，逃跑 C走失 D没有，无（2）此独以跛之故。 A因为，由于 B以为，认为 C凭借，依据 D用，拿2、分别选出蓝色字意思相同的两项（0.5分） A近塞之人，有善术者 B人皆吊之 C此独以跛之故 D从皆贺之【阅读训练6】3、选出对下列语句理解正确的一项。（1.5分）（1）此何遽不为福乎？ A这怎么就不能变成有福的事呢？ B怎么知道这是没有福气的事呢？ C这何必看做是有福的事呢？ D这难道不是有福气的事吗？（2）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 A胡人长大后进入了边塞，年轻人都拿起弓箭作战了。 B胡人大规模进入塞内，丁家的壮年人起来战斗。 C胡人大举入侵塞内，青壮年男子都拉弓作战了。 D胡人大量进入边塞，青壮年男子奋起抗击。3、选出对下列语句理解正确的一项。（1.5分）（3）胡近塞之人，死者十九。 A、