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文档简介
1、 二年级美术上册第五课 制作人:代晓青 电话机奇妙的 二年级美术上册第五课 学习目标: 1.简单了解电话的造型和功能的变化发展史,以及给人们带来的便利生活。 2.通过设计制作电话座机或手机,了解美术与科技之间的联系,探索在电话设计中美术与科技的巧妙结合。学习目标: 了解电话的发展历程: 电话发明至今,功能和外形设计都有很大的变化,我们一起去了解一下电话的发展历程.了解电话的发展历程:1875年6月2日贝尔与华生通话 一百多年前的电话只有一个话筒和听筒, 功能和款式非常简单,那么几十年前的电话又是什么模样呢? 世界第一部电话机通话实验,1875年6月2日贝尔与华生通话。 我们来到1875年,苏格
2、兰医生贝尔发明了电话。1875年6月2日贝尔与华生通话 一百多年前的电电话接线员几十年前老式电话 1885年,磁力发电机壁式电话是最早一部由丹麦人制造的电话。电话接线员几十年前老式电话 1885年,磁力发电同学们,看完几十年前的电话你有什么想法?1973年,旋转式电话是20世纪三十年代家庭常用的电话。1975年,逐步发展成按键式电话。1996年,方便的家庭无绳电话同学们,看完几十年前的电话你有什么想法?1973年,旋转式电 时代前进 ,科技发展,几十年过去了,电话机也有了非常大的变化,大家快坐上时空飞船 ,回到现在去看看电话机变成什么样了? 时代前进 ,科技发展,几十年过去了,电话机也有奇妙的
3、电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)进入手机时代,越来越轻,越来越薄进入手机时代,越来越轻,越来越薄问题: 同学们,通过刚才的欣赏,你看中了哪款电话机,为什么喜欢它? (根据形状、颜色来谈) 问题: 同学们,通过刚 刚才我们欣赏了一百多年前到现在的电话,它们形状都不相同,很多电话的造型十分奇妙、可爱、特别,色彩也搭配的漂亮和谐。 刚才我们欣赏了一百多年前到现在的电话,它们形状观察分析: 同学们观察一下,电话机是由哪几部分组成的?(从下到上)底座、
4、拨号键盘、听筒、听筒与底座的电线。观察分析: 同学们观察一下,电话机是由哪几部分组成的?欣赏其他学生的作品纸画画橡皮泥 分析一下他们是用什么方法制作的?看看哪些地方值得我们学习?欣赏其他学生的作品纸画画橡皮泥 分析一下他们是用什么方制作过程(纸工).swf 奇妙的电话制作过程.flv制作过程(纸工).swf 奇妙的电话制作过程.作业要求: 本节课,老师请小设计师们根据自己准备的材料,也来设计制作一款未来的、奇妙的电话,大胆地想象,大胆地创作。(需要用剪刀时注意安全。) 作业要求: 本节课,老师请小设计师们根据自己准备作品展示与评价: 一.小设计师介绍自己作品: 1.我设计的手机名字叫( )。 2.我的手机的功能是( )。 3.给人们带来的好处是( )。 二. 小组讨论你认为谁设计的最奇妙?为什么?谁的作品哪还需要提高?(打电话告诉对方)作品展示与评价: 二. 小组讨论你认为谁设计的最奇妙?谈收获: 1、我会用( ) 和( )设计电话。 2、我的( )能力提高了。 3、本节课我欣赏了( )。 4、本节课我知道了( )。 5、本节课我会制作( ) 了 。 橡皮泥各种纸动手操作 不同类型 的电话 电话由几个部分组成奇妙的电话谈收获: 1、我会用( ) 和( 用一个谜语来概括本课内容
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