奇妙的电话机(省一等奖)课件

1、 二年级美术上册第五课 制作人：代晓青 电话机奇妙的 二年级美术上册第五课 学习目标： 1.简单了解电话的造型和功能的变化发展史，以及给人们带来的便利生活。 2.通过设计制作电话座机或手机，了解美术与科技之间的联系，探索在电话设计中美术与科技的巧妙结合。学习目标： 了解电话的发展历程： 电话发明至今，功能和外形设计都有很大的变化，我们一起去了解一下电话的发展历程.了解电话的发展历程：1875年6月2日贝尔与华生通话 一百多年前的电话只有一个话筒和听筒， 功能和款式非常简单，那么几十年前的电话又是什么模样呢？ 世界第一部电话机通话实验，1875年6月2日贝尔与华生通话。 我们来到1875年，苏格

2、兰医生贝尔发明了电话。1875年6月2日贝尔与华生通话 一百多年前的电电话接线员几十年前老式电话 1885年，磁力发电机壁式电话是最早一部由丹麦人制造的电话。电话接线员几十年前老式电话 1885年，磁力发电同学们，看完几十年前的电话你有什么想法？1973年，旋转式电话是20世纪三十年代家庭常用的电话。1975年，逐步发展成按键式电话。1996年，方便的家庭无绳电话同学们，看完几十年前的电话你有什么想法？1973年，旋转式电 时代前进 ，科技发展，几十年过去了，电话机也有了非常大的变化，大家快坐上时空飞船 ，回到现在去看看电话机变成什么样了？ 时代前进 ，科技发展，几十年过去了，电话机也有奇妙的

3、电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)奇妙的电话机(省一等奖)进入手机时代，越来越轻，越来越薄进入手机时代，越来越轻，越来越薄问题： 同学们，通过刚才的欣赏，你看中了哪款电话机，为什么喜欢它？ （根据形状、颜色来谈） 问题： 同学们，通过刚 刚才我们欣赏了一百多年前到现在的电话，它们形状都不相同，很多电话的造型十分奇妙、可爱、特别，色彩也搭配的漂亮和谐。 刚才我们欣赏了一百多年前到现在的电话，它们形状观察分析： 同学们观察一下，电话机是由哪几部分组成的？（从下到上）底座、

4、拨号键盘、听筒、听筒与底座的电线。观察分析： 同学们观察一下，电话机是由哪几部分组成的？欣赏其他学生的作品纸画画橡皮泥 分析一下他们是用什么方法制作的？看看哪些地方值得我们学习？欣赏其他学生的作品纸画画橡皮泥 分析一下他们是用什么方制作过程（纸工）.swf 奇妙的电话制作过程.flv制作过程（纸工）.swf 奇妙的电话制作过程.作业要求： 本节课，老师请小设计师们根据自己准备的材料，也来设计制作一款未来的、奇妙的电话,大胆地想象,大胆地创作。（需要用剪刀时注意安全。） 作业要求： 本节课，老师请小设计师们根据自己准备作品展示与评价： 一.小设计师介绍自己作品： 1.我设计的手机名字叫（ ）。 2.我的手机的功能是（ ）。 3.给人们带来的好处是（ ）。 二. 小组讨论你认为谁设计的最奇妙？为什么？谁的作品哪还需要提高？（打电话告诉对方）作品展示与评价： 二. 小组讨论你认为谁设计的最奇妙？谈收获： 1、我会用（ ） 和（ ）设计电话。 2、我的（ ）能力提高了。 3、本节课我欣赏了（ ）。 4、本节课我知道了（ ）。 5、本节课我会制作（ ） 了 。 橡皮泥各种纸动手操作 不同类型 的电话 电话由几个部分组成奇妙的电话谈收获： 1、我会用（ ） 和（ 用一个谜语来概括本课内容