古诗两首课件3下苏教版第13课

1、“李杜文章在，光焰万丈长。”这里的“李杜”指的是“诗仙”李白和“诗圣”杜甫。今天，我们就一起看看他们是如何借助如神之笔，为我们描绘壮丽的大好河山的。“李杜文章在，光焰万丈长。”这里的“李杜”指的是“诗仙”李白古诗两首13课题解读：本课学习望庐山瀑布绝句。古诗两首13课题解读：本课学习望庐山瀑布绝句。1.学习目标2.走近作者3.相关资料4.字词精讲5.读懂课文的金钥匙6.课文解读7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构9.课文主旨10.课堂拓展 11.教材课后习题解答12.当堂检测13.课后作业布置1.学习目标8.课文结构1.学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。3.能体会诗句

2、的意思，并能用自己的话说说其中一首诗所描述的景象。（重点）4.理解诗歌内容，感悟作者表达的思想感情。（难点）1.学会本课生字。李白：（701-762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士。后人称之为“诗仙”。他的诗歌抒发进步思想，抨山权贵，有强烈的爱国主义精神。诗风雄奇豪放，想象丰富。他的诗善于从民歌、神话中吸取营养和素材，富有积极浪漫主义色彩。李白：杜甫：(712-770)，唐代诗人，字子美，自号少陵野老。河南巩义人，其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,故被称为“诗史”。以古体诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为为主。有杜工部集传世。杜甫：黄鹂也称黄莺、黄鸟，是著名食虫益鸟， 羽色鲜黄，自眼周至头

3、后部有1条宽黑纹，翅、 尾羽大部分为黑色，鸣声悦耳动听，黄鸹胆小，不易见于树顶。主要见于温暖地区，于林地、 花园觅食昆虫，某些品种亦食果实。其艳丽的 羽饰和悦耳的鸣声，构成大自然的点缀，因此 备受人们的喜爱，同时也为许多文人墨客所青 睐，成为他们笔下的宠儿。黄鹂黄鹂( )白鹭( )尺（ ）子独体结构：上下结构：左右结构：疑、绝、鹂、行尺紫、鹭llch黄鹂( )白鹭( )尺（ ）子独hng（银行 行情）xng（行人 步行）lu（落后 落叶）l（丢三落四）hng（银行 行情）lu（落后 落叶）泊：瀑布：香炉：紫烟：疑是：银河：九天：船靠岸；停船。从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的

4、白布。文中指庐山的瀑布。指香炉峰。诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。怀疑是，表示推测。天河，由众多恒星组成。指天的最高处。泊：船靠岸；停船。绝句：黄鹂：一行：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝句”，简称“五绝”；每句七个字的叫“七言绝句”，简称“七绝”。一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色。叫声好听，吃森林中的害虫。一排。绝句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的特点是：每白鹭：青天：窗含：东吴：万里：千秋雪：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。蓝色的天空。指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思

5、。这里泛指长江下游一带。虚指遥远。终年不化的积雪。白鹭：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：这两首诗在表达情感上有什么共同点？串珠问题：1.望庐山瀑布这首诗中哪些字用得好？为什么2.绝句中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？3.这两首诗有哪些不同的地方？请同学们带着以下问题读课文。望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布注释：香炉：指香炉峰。紫(z)烟：诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。疑(y)是：怀疑是，表示推测。银河：天河，由众多恒星组成。九天：指天的最高处。注释：译文：长长的瀑布

6、飞一样从山上直泻下来，让人以为那是银河从九重天外落下来。两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。译文：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句寄托了诗人怎样的感情？“三千尺”极度夸张地写出瀑布从高高的山顶倾泻下来的姿态。最后一句把瀑布比作银河，写出了庐山瀑布宏大的气势。诗人艺术性地再现了庐山瀑布之美，反映了诗人追求雄奇境界的豪放情怀和开阔的胸襟，寄托了诗人对祖国和大自然的热爱之情。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句注释：绝(ju)句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一

7、般为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝句”，简称“五绝”；每句七个字的叫“七言绝句”，简称“七绝”。 一行(hn)：一排。白鹭(l)：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。注释：青天：蓝色的天空。窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思。千秋雪：终年不化的积雪。泊：船靠岸；停船。东吴：这里泛指长江下游一带。万里：虚指遥远。青天：蓝色的天空。译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪，门外停泊着来自万里之外东吴的船只。译文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？这两句用“黄、

8、翠、白、青”四个字勾勒了春天 的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。积累：请你写出两句描写春天的诗。_示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋 叶绍翁游园不值）积累：示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这样的结尾有什么作用？“千秋雪”与“万里船”对应，用夸张的方法突出了时间长，距离远，表达了诗人开阔的胸怀，以及对大自然的热爱和淡淡的思乡之情 个“含”字，表明诗人凭窗远眺西岭雪山，观赏到如此难以见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。阅读方法解密：品

9、析夸张的修辞方法概念：夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对事物的形象、特 征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方法。作用：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。答题模式：运用夸张的修辞方法，突出了 (事物） 的（特点），使（形象）更加鲜明，使人印象更加深刻。运用：见本课“课后练习单”第二、3题。阅读方法解密：品析夸张的修辞方法概念：夸张是为了表达的需要，这两首诗在表达情感上有什么共同点？两首诗都表达了作者对大自然的热爱之情。1.望庐山瀑布这首诗中哪些字用得好？为什么这首诗有三个字用得十分精妙：“生”“桂”“落”。一个“生”字不仅把香炉峰写活了，也形象地表现了

10、山间云雾再冉升起的景象；一个“桂”字描绘出倾泻的瀑布在“遥看”时的形象；一个“落”字点出了瀑布倾泻而下的磅礴气势通过这三个字的融会贯通，庐山瀑布仿佛就在眼前。这两首诗在表达情感上有什么共同点？2.绝句中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的时空美。第一句“两个”“黄鹂”，写“点”，是近写；第二句“一行”“白鹭”，写“线”是远写；第三句“千秋” “雪” 写“面”，表明了时间；第四句“万里”“船” 展现了空间。简短的四句诗，点、线、面相互交织，近、远、时、空彼此对照，构成了这首诗内在的结构美，耐人导味

11、。2.绝句中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果3.这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗所反映的气势不一样望庐山瀑布所展现的是大自然的雄浑壮美、气势非凡，而绝句侧重表现的是大自然的色彩鲜明、生机勃勃。诗人所采用的写作手法不一样，前一首主要采用夸张、比喻，后一首采的是细致写实的手法。3.这两首诗有哪些不同的地方？望卢川瀑布背景香炉峰 烟雾缭绕惟妙惟肖雄奇瑰丽遥看挂前川（化动为静）飞流直下三千尺（夸张自然）疑是银河落九天（比喻奇特）主体瀑布 望卢川瀑布背景香炉峰 烟雾缭绕惟妙惟肖遥看挂前川（化动为绝句近春意盎然窗含西岭-千秋雪（思接千载）门泊东吴-万里船（视通万里）远两个黄鹂鸣翠柳（有声有

12、色）一行白鹭上青天（色彩明丽）绝句近春意盎然窗含西岭-千秋雪（思接千载）远两个黄鹂鸣翠望庐山瀑布描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱。绝句通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情，四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。望庐山瀑布描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人阅读方法解密：概括主旨的方法想象画面：对于诗词的理解，想象画面法是一种很重要的方法。通过想象诗中用文字描绘的画面，可以很进入进入诗歌所营造的意境，进而理解诗词，概括出诗词的主旨：要想使想象出的画面真正吻合 诗词的内容，必须学会借助诗词以外的东西，如色彩、影

13、视剧中古代人物的生活方式等。阅读方法解密：概括主旨的方法想象画面：对于诗词的理解，想象画夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今古长如白练飞，一条界破青山色。（庐山瀑布 徐凝）虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。【折柳送别】“折柳”一词有“惜别”之意。在古代，亲友分别时送行者总要折一枝柳条赠送给远行者。我国“折柳送別”的习俗最早见于诗经“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。离别时相表示难分难离、不忍相別、恋恋不舍的心意。【折柳送别】略。1略。2略。3“读一读”略。含：镶嵌。泊：船靠岸；停船。

14、疑：怀疑。4略。5略。1略。2略。3“读一读”略。4略。5一、给加点字选择正确的读音，打“” 。 瀑布（p bo） 黄鹂（l l） 紫烟（z zh） 三千尺（c ch）二、比一比，组词语。 紫（ ）尺（ ） 絮（ ）尸（ ） 疑（ ）绝（ ） 颖（ ）艳（ ）艳丽紫色柳絮尺子尸首怀疑聪颖绝对一、给加点字选择正确的读音，打“” 。艳丽紫色柳絮三、解释加点字词，再说一说诗句的意思。1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。直：_ 九天：_诗意：_2窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千秋雪： _ 泊：_诗意：_ 直泻 极高的天空 水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银河从极高的天空落下来。终年不化的雪停泊

15、凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴的船只。. . . . .三、解释加点字词，再说一说诗句的意思。直泻 极高的天空 水流四、补充诗句，完成下列各题。绝句两个黄鹂_，_上青天。窗含西岭_ ，门泊_万里船。1.照样子找出诗中相对应的词。例：黄鹂白鹭两个-（ ）西岭-（ ）（ ）-万里船鸣翠柳一行白鹭千秋雪东吴千秋雪一行东吴四、补充诗句，完成下列各题。鸣翠柳一行白鹭千秋雪东吴千秋雪一2.这首诗的作者是_朝诗人_，诗中用“_、_、_、_”这四个字，勾画出_这个季节的色彩美，通过_、_、_、_等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图。唐黄翠白青春天万

16、里船杜甫黄鹂翠柳白鹭2.这首诗的作者是_朝诗人_，诗中用“_古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音1注音。紫() 疑() 绝()鹂() 鹭()zyjull1注音。zyjull2给下列多音字注音并分别组词。_（ ）_（ ）_（ ）_（ ） _（ ） _（ ）落行hng银行xng步行lu落后l丢三落四泊b停泊p湖泊2给下列多音字注音并分别组词。落行hng银行xng步行3理解词语。香炉：

17、_九天：_青天：_窗含：_万里：_直下：_千秋雪：_即香炉峰。指天的最高处。蓝色的天空。指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思。虚指遥远。直泻而下，形容速度非常快。终年不化的积雪。3理解词语。即香炉峰。4近义词：遥看()落()鸣()反义词：出现()遥()落()远望降叫消失近升4近义词：远望降叫消失近升第三步：了解作者，查阅资料(看课本“走近作者”“相关资料”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容第三步：了解作者，查阅资料(看课本“走近作者”“相关资料”)1“望庐山瀑布”中“望”是_的意思。题目的意思是_。作者是_ ，这首

18、诗描绘了_的雄伟气势和壮丽景象，表达了诗人热爱_、热爱大自然的美好情怀。2绝句通过诗人自己的_，描绘了一幅充满生机的_图，体现了作者对_的热爱和淡淡的思乡之情。3作者在写“瀑布”时运用了_的修辞方法，这样写的好处是_生动、形象地写出了庐山瀑布的形态和宏大气势。远远地看远看庐山瀑布的样子李白瀑布庐山瀑布观察春景大自然夸张、比喻1“望庐山瀑布”中“望”是_的意第六步，我的疑问：_第六步，我的疑问：_古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课一、给加点字选择正确的读音，打“” 。 瀑布（p bo） 黄鹂（l l） 紫烟（z zh） 三千尺（c ch）二、比一比，组词语。

19、 紫（ ）尺（ ） 絮（ ）尸（ ） 疑（ ）绝（ ） 颖（ ）艳（ ）艳丽紫色柳絮尺子尸首怀疑聪颖绝对一、给加点字选择正确的读音，打“” 。艳丽紫色柳絮三、解释加点字词，再说一说诗句的意思。1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。直：_ 九天：_诗意：_2窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千秋雪： _ 泊：_诗意：_ 直泻 极高的天空 水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银河从极高的天空落下来。终年不化的雪停泊凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴的船只。. . . . .三、解释加点字词，再说一说诗句的意思。直泻 极高的天空 水流四、补充诗

20、句，完成下列各题。绝句两个黄鹂_，_上青天。窗含西岭_ ，门泊_万里船。1.照样子找出诗中相对应的词。例：黄鹂白鹭两个-（ ）西岭-（ ）（ ）-万里船鸣翠柳一行白鹭千秋雪东吴千秋雪一行东吴四、补充诗句，完成下列各题。鸣翠柳一行白鹭千秋雪东吴千秋雪一2.这首诗的作者是_朝诗人_，诗中用“_、_、_、_”这四个字，勾画出_这个季节的色彩美，通过_、_、_、_等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图。唐黄翠白青春天万里船杜甫黄鹂翠柳白鹭2.这首诗的作者是_朝诗人_，诗中用“_古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课1一锤定音。(在带点字的正确的读音后画“”)紫烟(zhz

21、) 三千尺(cch) 怀疑(ynng) 绝句(juyu) 1一锤定音。(在带点字的正确的读音后画“”)2根据拼音写词语。xing l p b hung l cu li香炉瀑布黄鹂翠柳2根据拼音写词语。香炉瀑布黄鹂翠柳3比一比，再组词。泊（） 庐（）伯（） 废（）鸣（） 尺（）呜（） 户（）泊船大伯庐山废铁鸣叫呜咽尺子大户3比一比，再组词。泊船大伯庐山废铁鸣叫呜咽尺子大户4在括号里填上合适的词。一()小船一()紫烟一()柳树 一()白鹭一()积雪 艘缕棵行堆4在括号里填上合适的词。艘缕棵行堆5读绝句，对对子。古诗讲究对仗美，下面古诗中的字词你能对出来吗？两个()黄鹂()鸣()翠柳()窗() 含(

22、)西岭()千秋雪()一行白鹭上青天门泊东吴万里船5读绝句，对对子。一行白鹭上青天门泊东吴万里船6请为诗句中带点的字选择正确的意思。(1)日照香炉生紫烟。() 知晓，明白；照射；对着，向着。(2)疑是银河落九天。()衰败；停留，留下；下降。(3)两个黄鹂鸣翠柳。()发出声音；表达；鸟或兽的叫声。(4)一行白鹭上青天。()行业；排行；量词，用于成行的东西。6请为诗句中带点的字选择正确的意思。7说说诗句的意思。(1)日照香炉生紫烟。_ (2)疑是银河落九天。_ (3)两个黄鹂鸣翠柳。_(4)窗含西岭千秋雪。_从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。怀疑那是

23、银河从九重天外落下来。两只黄鹂在绿色的柳树上鸣叫。7说说诗句的意思。从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1诗中描写色彩的词有_。2诗中描写动作的词有_。鸣、上、含、泊黄、翠、白、青鸣、上、含、泊黄、翠、白、青3. 诗的最后两句，运用了_的修辞方法，写出了时间长、距离远的特点。4这首诗写了什么景色？表达了诗人的什么情感？_写了春天的景色。表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，以及淡淡的思乡之情。对偶、夸张3. 诗的最后两句，运用了_的请发挥你的想象，描述一下李白写作望庐山瀑布这首诗时的情景。250字左右。例文：这一天，举世闻名

24、的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山。他戴着一顶造型精美的官帽，腰佩晶莹剔透的古玉，手拿着一把精致的扇子，沿着古木参天的小径登上了连绵起伏的庐山。抬头望去，湛蓝如洗的天空，白云朵朵，周围的树木茂盛，仿佛给庐山支起了一个巨大的屏障。瀑布似从天而来，直泻而下，珠玉四溅，清爽怡人。看到这里李白忍不住吟诗一首：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请发挥你的想象，描述一下李白写作望庐山瀑布这首诗时的情景古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课一、把音节补充完整。 l_ p_ y_ 黄鹂 瀑布银河 _ l_ 白鹭 西岭 nln一、把音节补充完整。 nln二、我是拼写小能手。(读拼音，写词语) ju j z yn hui y cu li绝 句 紫 烟 怀 疑翠 柳二、我是拼写小能手。(读拼音，写词语)绝 句 紫 三、多音字组词。xng（ ） p （ ） hng（ ） b （ ） 四、火眼金睛 。(比一比，再组词)庐（ ） 暴（ ） 炉（ ） 瀑（ ） 凝（ ） 呜（ ） 疑（ ） 鸣（ ） 行泊行动银行湖泊停泊庐山香炉暴雨瀑布凝视疑惑呜咽鸣叫三、多音字组词。行泊行动银行湖泊停泊庐山香炉暴雨瀑布凝视疑惑五、给诗句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。