新人教版(部编)三年级语文下册《六单元-18-童年的水墨画》导读课-16课件

1、新人教版(部编)三年级语文下册六单元-18-童年的水墨画导读课_16 徐悲鸿 八骏图 徐悲鸿 八骏图 齐白石 齐 郑板桥 郑 丰子恺 丰新人教版(部编)三年级语文下册六单元-18-童年的水墨画导读课_16水墨画童年的水墨画水墨画童年的水墨画新人教版(部编)三年级语文下册六单元-18-童年的水墨画导读课_16朗声读诗，读准字音，读通诗句。思考：你看到了哪几幅水墨画？朗声读诗，读准字音，读通诗句。思考：你看到了哪几幅水墨画？自由朗读溪边：你在溪边这幅画中看到了怎样的画面？圈圈划划，找依据。自由朗读溪边：你在溪边这幅画中看到了怎样的画面？圈圈划划自由朗读溪边：你在溪边这幅画中看到了怎样的画面？圈圈划

2、划，找依据。 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由朗读溪边：你在溪边这幅画中看到了怎样的画面？圈圈划划自由朗读溪边：你在溪边看到了一副怎样的水墨画？圈圈划划，找依据。 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由朗读溪边：你在溪边看到了一副怎样的水墨画？圈圈划划， 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿

3、和笑声。染染人影给溪水染绿了，4.联系上下文，理解诗句的意思。（1）人影给溪水染绿了。 联系“山溪像绿玉带一样平静”，我知道“染绿”的原因是_。 溪边染染人影给溪水染绿了，4自由朗读溪边：你在溪边这幅画中看到了怎样的画面？圈圈划划，找依据。 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由朗读溪边：你在溪边这幅画中看到了怎样的画面？圈圈划划 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由朗读溪边：你在溪边这

4、幅画中看到了怎样的画面？圈圈划划，找依据。忽然扑腾一声人影碎了， 溪边自由朗读溪边：你在溪 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 合学探学：说：我们用（ ）的方法读懂了_这个句子。想：我们仿佛看到了读：请听我们

5、有感情地朗读 江上 合学探学： 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 江上 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 江上 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 溪边 江上 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下子钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 溪边 江上新人教版(部编)三年级语文下册六单元-18-童年的水墨画导读课_16 门前大