坐井观天说课课件

1、聚焦对话 以生为本 梯度朗读部编版义务教育教科书小学语文 二年级上册 第12课海宁市斜桥镇庆云中心小学 孙慈 坐井观天说课 聚焦对话 以生为本 梯度朗读部编版义务教育教科书小学语文 说教材一 坐井观天寒号鸟我要的是葫芦思维方法教材特点：初步体会课文讲述的道理。语文要素：1.故事内容浅显2.蕴含寓意深刻3.情节生动有趣4.人物形象鲜明说教材一 坐井观天寒号鸟我要的是葫芦思维方法坐井观天说课说学情二 二年级的学生，生字认读不再是难点，但朗读能力需要进一步培养，他们有较丰富的想象力和好奇心，喜爱故事，因此要根据学生的特点以及文本的特点，采取多种方法指导学生朗读，才能更好地理解故事。说学情二 二年级的

2、学生，生字认读不再是难点，但朗读能力有方法地引导学生读好、读懂对话，感受人物语境说教学目标01三1.2.3.随文识字“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，理解“井沿、大话、无边无际”，会写“井、观、渴、喝”4个生字。 围绕课后问题，抓住关键词句，了解小鸟和青蛙在争论什么？有方法、有梯度地读懂、读好小鸟和青蛙的三次对话。 有方法地引导学生读好、读懂对话，感受人物语境。教学重难点有方法地引导学生读好、读懂对话，感受人物语境说教学目标01三启发思考拓展训练初读课文了解大意研读对话梯度朗读游戏导入揭示课题说教学过程四复习字词扎实写字启发思考初读课文研读对话游戏导入说教学过程四复习字词谜语导入，揭示课

3、题01 1绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。谜语导入，揭示课题01 1绿衣小英雄，坐井观天谜语导入，揭示课题01 112 坐井观天坐井观天谜语导入，揭示课题01 112 坐井观天坐井观天谜语导入，揭示课题01 112 坐井观天坐井观天谜语导入，揭示课题01 112 坐井观天初读课文，了解大意01 2阅读小提示：自由、大声读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。想一想，课文讲了谁和谁的故事？他们在争论什么？初读课文，了解大意01 2阅读小提示：初读课文，了解大意01 2青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。初读课文，了解大意01 2青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上初读课文，

4、了解大意01 2青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。初读课文，了解大意01 2青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上研读课文，梯度朗读01 3阅读小提示：大声读一读课文二至七自然段。用_画出青蛙说的话，用画出小鸟说的话。研读课文，梯度朗读01 3阅读小提示：研读课文，梯度朗读01 3 （一）你问我答，感受对话 （二）解析标点，创设对话 （三）体会情境，演绎对话 研读课文，梯度朗读01 3 （一）你问我答，感受对话 研读课文，梯度朗读01 3 你问我答，感受对话 游戏问答 想象问答 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”研读课文，梯度朗读0

5、1 3 你问我答，感受对话 研读课文，梯度朗读01 3 你问我答，感受对话 游戏问答 想象问答 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”研读课文，梯度朗读01 3 你问我答，感受对话 研读课文，梯度朗读01 3 你问我答，感受对话 游戏问答 想象问答 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”研读课文，梯度朗读01 3 你问我答，感受对话 研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 青蛙说：“朋友，

6、别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比异同，明感情 青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你

7、弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比异同，明感情 青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比朗读，悟感情 青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 青蛙说：“朋友

8、，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比朗读，悟感情 青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”研读课文，梯度朗读01 3 解析标点，创设对话 研读课文，梯度朗读01 3 体会情境，演绎对话 品读“笑了”，对比心境 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”研读课文，梯度朗读01 3 体会情境，演绎对话 研读课文，梯度朗读01 3 体会情境，演绎对话 抓住重点，读出情感 青蛙

9、笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”研读课文，梯度朗读01 3 体会情境，演绎对话 研读课文，梯度朗读01 3 体会情境，演绎对话 扮演角色，演绎对话 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”研读课文，梯度朗读01 3 体会情境，演绎对话 对比异同，明感情研读课文，梯度朗读01 3 （一）你问我答，感受对话 （二）解析标点，创设对话 （三）体会情境，演绎对话 游戏问答想象问答对比异同，明感情对比朗读，悟感情品读“笑了”，对比心境抓住重点，读出情感对比异同，明感情研读课文，梯度朗读01 3 （一）你问我答启发思考，拓展训练01 4 如果青蛙听了小鸟的话，真的跳出井口，它会看到什么？又会怎么说？启发思考，拓展训练01 4 如果青蛙听了小鸟的话，真的复习字词，扎实写字01 5 坐井观天 井沿 回答 弄错 口渴 喝水 大话 无边无际复习字词，扎实写字01 5 坐井观天 井沿 回答口渴要喝水，喝水要张嘴复习字词，扎实写字01 5 坐井观天 井沿 回答 弄错 口渴 喝水 大话 无边无际口渴要喝水，喝水要张嘴复习字词