教师通用口语技能训练：复述训练课件_第1页
教师通用口语技能训练：复述训练课件_第2页
教师通用口语技能训练：复述训练课件_第3页
教师通用口语技能训练：复述训练课件_第4页
教师通用口语技能训练：复述训练课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、复述训练教师通用口语技能训练复述训练教师通用口语技能训练讲述的形式复述描述解说评述讲述的形式复述复述的定义复述就是把读过、听过的语言材料重新讲一遍复述的定义复述就是把读过、听过的语言材料重新讲一遍CBA完整准确的体现原材料的中心和重点条理清楚，反应各部分内容的内在联系把书面语转换为口头语复述的基本要求CBA完整准确的体现原材料的中心和重点条理清楚，反应各部分内复述的形式详细复述概要复述扩展复述复述的形式详细复述复述的形式把原语言材料的内容原原本本的重述出来，要做到细而不乱，这种复述训练有助于推动富有表现力的书面语向口头语的迁移，它也是对表达条理性的一种锻炼详细复述复述的形式把原语言材料的内容原

2、原本本的重述出来，要做到细而不复述的形式根据世界卫生组织的最新指南，不能为了逗小孩儿就让他们看电视或看手机。2岁以前的宝宝不应该长时间坐不动地看屏幕，2岁到4岁儿童每天看屏幕时间应该限制在1个小时以内，越少越好详细复述例子复述的形式根据世界卫生组织的最新指南，不能为了逗小孩儿就让他复述的形式类似联系中的“缩写”，是对原材料的加工或再创作概要复述的要领是：把握整体，理清线索，舍枝去叶，保留主干概要复述复述的形式类似联系中的“缩写”，是对原材料的加工或再创作概要世界卫生组织出台了儿童看屏幕时长指南，2岁前不应该看电子屏幕，2岁到4岁每天不超过1小时概要复述例子世界卫生组织出台了儿童看屏幕时长指南，

3、2岁前不应该看电子屏幕复述的形式对原材料适当扩充、展开的叙述根据原材料合理想象，或有理性延伸，但不背离原意和基本框架根据原材料的中心思想确定扩展的重点根据表达的需要，运用描述、解说、论证，以及比喻、对比、夸张等多种方法扩展复述复述的形式对原材料适当扩充、展开的叙述扩展复述复述的形式根据世界卫生组织的最新指南，婴儿和学步儿童不应该被动地观看电视或其他电子屏幕，世界卫生组织指出，孩子在2岁之前，不应长时间坐着看屏幕，包括电脑游戏，2岁到4岁儿童每天看屏幕时间应该限制在1小时以内，世界卫生组织的新建议侧重于被动观看，也就是为了逗小孩儿或大人图省事，将他们放在电视或电子屏幕前。扩展复述例子复述的形式根

4、据世界卫生组织的最新指南，婴儿和学步儿童不应该被复述的形式世界卫生组织的目的是要解决儿童不活动的问题，这是全球儿童死亡和肥胖相关疾病的主要风险因素，是世界卫生组织首次就五岁以下儿童的体力活动、久坐行为和睡眠提出建议，除了对被动看屏幕时间的警告之外，世界卫生组织还表示婴儿不应该被绑在汽车座椅上超过1小时。扩展复述例子复述的形式世界卫生组织的目的是要解决儿童不活动的问题，这是全复述的形式对记叙性材料做扩展复述，要通过合理想象补充细节，使讲述的内容更生动、更充实、更完整对说明性材料做扩展复述，主要是对所述内容增加更具体、更鲜明的细部说明对议论性材料做扩展复述，主要是增加有理性论证的层次，补充论据材料，做更深入的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论