1月-小小的梦-《当我长大时-男孩》活动教案

1、 1月-小小的梦-当我长大时-男孩活动教案 绘本主题活动教案 绘本之旅当我长大时-男孩 月度主题 活动主题 活动时长 备注 1月小小的梦 当我长大时 45-60分钟 1、本主题活动有视频动画课件版本 2、本次活动建议男孩子参与。 活动目标： 1、培育小朋友对有声图书的兴趣，理解故事内容，感受有声图书带来的乐趣； 2、通过观赏故事内容，在小朋友心中埋下幻想的种子，大胆表达自己对幻想的理解, 启发孩子对成长的渴望； 3、通过活动的参加，让家长可以深入了解孩子的幻想，爱护他们的梦,为孩子的成长教育起到帮忙作用。 开场歌曲及介绍： 教师带着小朋友和家长双手拍打节拍并唱歌吉美童书馆绘本主题活动欢送歌曲

2、吉美珍宝 吉美珍宝，故事绘本，哎呀哎呀带我去飞。 幻想起飞，有你来陪，嘿呀嘿呀快快去追！ 欢送歌曲毕后，欢送歌会家长和小朋友的到来： 欢送各位家长和小朋友参与我们这一次的吉美图书馆绘本之旅，今日我们又要在一起感受绘本、倾听绘本、探究绘本。现在让我们一起来看看，今日我们要探究、倾听、感受的是哪一本绘本呢？ 绘本简介： 绘本主题活动教案 每个孩子都有自己的童年，每个孩子都幻想过的长大的时候这就是他们心中小小的梦。对长大后的生活布满着梦想，有的真实、有的离奇、有的甚至荒谬，这就是孩子们对身边的生活最真实、最自然的感觉。今日我们要共享的这本书是一本关于幻想的书-关于小男孩的幻想。各位在场的小朋友们，你

3、们的幻想是什么呢？是要当一名警察？还是要做一名飞行员？现在我们先一起来看看书中小男孩的幻想是什么吧！ 活动物料说明： 1、硬件帮助 电脑、当我长大时-男孩的电子图片集、投影仪 、小蜜蜂话筒、当我长大时-男孩点读书、点读笔 2、道具材料 3、手工材料 暂无 无 活动过程： 1、绘本主题故事 2、背景帮助 当我长大时-男孩 播放童书馆主题曲吉美珍宝音做开场，然后音乐声减弱。 （假如没有投影器材，则直接使用绘本进展讲解，协作点读笔点读来叙述绘本故事） 3、绘本故事讲读： 绘本主题活动教案 点读书教学版本:先给小朋友点读绘本，点读完了提问。 根据播放挨次，叙述整个故事，叙述故事过程中，留意以下内容的互

4、动 ? 小朋友们，你们幻想过长大吗？长大后你们想做什么呢？（挑几名小朋友答复） ? （展现封面）今日我们要学习的是一本关于小男孩长大后的幻想的书。刚刚大家说了好多好多的幻想，那么你们的幻想有没有和书中小男孩一样呢？我们先不要翻开书本，观看一下封面的这位男女孩，猜猜看他在想什么？（小朋友们各抒己见后，教师记录引入主题）图中的小男孩毕竟在幻想什么呢？我们翻开绘本看一看吧？ ? 询问小朋友“小朋友，你喜爱穿什么衣服去上学呢？” ? 询问小朋友“长大后，你还要爸爸妈妈送你去上学吗？你准备怎么去上学？ ? 假如圣诞老人送你一只美丽又得意的小狗，你准备怎么做？ ? 你们现在喜爱自己的发型吗？你们觉得怎样的

5、发型看起来才最英俊？ ? 长大后你想要变强壮吗？等你变强壮了你想要做什么？ ? 小朋友，你们会做好吃的吗？长大后你最想做什么给爸爸妈妈吃呢？ ? 长大后，假如让你当班长，你会怎么做？ ? 假如让你来藏长毛绒兔子，你会把它藏在哪里，为什么？ ? 看了这么多小男孩的长大后幻想，最终教师想问一下，你们最大的幻想是什么？每位小朋友只能说一个幻想。然后教师做一个温馨的总结：有幻想是最欢乐的事情，请小朋友们长大了，也不要遗忘这个幻想，记得去好好爱护它，幻想就会渐渐实现。 ?使用点读笔进展讲解时，将主要角色及精彩角色点击到位即可。 点击封底的任何地方，可与小朋友一起观赏整个故事的整读内容。 备注：教学活动中

6、需增加幼儿点读体验环节，详细操作可参照绘本故事讲读问题点进展。 4、书中隐蔽嬉戏进入位置： ? 本书有没有设计隐蔽嬉戏 绘本主题活动教案 创意延长手工活动：幻想纪念册-男孩篇 1、活动目标 1、培育孩子的语言表述力量； 2、熬炼孩子的动手力量及绘画力量。 2、手工材料： 剪刀；幻想纪念册-男孩封面封底；双面胶；彩笔；订书机、装订机等等。 要求：每个家长预备1张自己孩子的独照（男孩子的家长预备好），照片头像尽量清楚。 3、制作步骤： 播放背景音乐种太阳，参见MP3文件。 让小朋友通过这样一个活动大胆的表露自己的幻想，了解其他小朋友的幻想，珍藏自己童年时代的幻想。同时增加孩子们和家长沟通互动，让家

7、长能够理解孩子们的幻想，去爱护他们心中小小的梦。 活动过程： 教师预备： 幻想纪念册男孩 ：（由教师预备空白卡纸若干张（依据现场小朋友的数量而定，尺寸大小和封面封底全都便利装订），然后彩打幻想纪念册男孩 封面和封底（吉美设计部供应相关页面,参见”活动文件”）。 幻想纪念册-男孩制作过程： 内文页：在空白卡纸上设计，每一页可以自己制定照片粘贴处，然后空白处填上每个小朋友的个人信息（家长辅导填写），每一页书写文字格式都为“长大后（此处为现场孩子们的幻想）“，后面家长辅导填写。） 绘本主题活动教案 引入：上一次我们制作了女孩篇幻想纪念册（可以取下实物展现 观赏），今日我们要做一本关于男孩子的幻想纪念

8、册。 、 教师提问：小朋友，你们的长大后最想做的事情是什么？今日我们要和各位小朋友一起来做一本关于幻想 的纪念册，让大家记录自己的幻想，像小男孩一样，把自己长大后最想做的事情填在幻想纪念册上。等你们长大后，还能翻开这本幻想纪念册，和爸爸妈妈一起看，告知他们你们的幻想实现了吗？点几个小朋友答复最想在幻想纪念册上记录的幻想是什么？ 、 每个小朋友由家长陪伴，分发一张空白卡纸。现场制作。 、 剪下自己的照片，粘贴在空白处；填写个人信息；手写长大后的幻想记录-家长可替。同时用彩笔绘画背景等等作为装饰。幻想纪念册完成。 、小朋友们完成好自己的那一页后可以交给教师，待全部的小朋友完成上交，教师开头一张张给

9、大家观赏，共享全部小朋友的幻想。 、教师集齐幻想纪念册装订在一起，装订上原先有的封面封底，做好幻想纪念册男孩摆放在童书馆，可供传阅观赏。 绘本主题活动教案 活动总结： 1、 这样的亲子活动极具意义，能让家长更加了解并接近孩子们的幻想。参加他们的幻想并爱护孩子们和他们的幻想一起渐渐长大。由于，谁也阻挡不了孩子们心中那些美妙的幻想，就像谁也阻挡不了孩子们一每天长大一样。 完毕环节 教师带着小朋友和家长双手拍打节拍并唱歌吉美童书馆绘本主题活动再见歌曲 吉美珍宝 吉美珍宝，故事绘本，哎呀哎呀带我去飞。 幻想起飞，有你来陪，嘿呀嘿呀快快去追！ 再见！ 再见歌曲毕后，教师挥手和家长和小朋友做道别并做相关提示： 提示家长带走随身携带的个人物品； 提示家长和小朋友带走自己完成的艺术作品； 再次强调我们今日的绘本名称，并欢送家长租借回家再次阅读。 绘本主题活动教案 活动总结： 1、 这样的亲子活动极具意义，能让家长更加了解并接近孩子们的幻想。参加他们的幻想并爱护孩子们和他们的幻想一起渐渐长大。由于，谁也阻挡不了孩子们心中那些美妙的幻想，就像谁也阻挡不了孩子们一每天长大一样。 完毕环节 教师带着小朋友和家长双手拍打节拍并唱歌吉美童书馆绘本