2017新版人教版七年级下册英语第一单元教案定稿

1、 PAGE PAGE 15wordUnit1Canyouplaytheguitar?类别题词组式法课 程 标 准 要 求 掌 握 的 项 目Talk about abilities; Students learn and write the advertisement for jobs.1、guitar n.吉他15、draw v.画2、join v.参与；加入 16、story n 故事；小说3、dance v.跳舞；舞蹈 17、tell v. n叙述；告知4、swim v.游泳18、write v.写作，写字5、singv.唱；唱歌19、talkv. n说话；谈话6、chessn.国际象棋

2、20、alsoadv 也；而且7、paintv.画画21、peoplen 人； 人们8、speakv.说；说话22、centern（=centre）中心，中9、pianon.钢琴央10、drumn.喇叭23、家，活动本部.adv 到家在家11、violinn.小提琴24、oday.Adv 在今日12、orconj.或者25、makev.使或为；制造13、musiciann.音乐家26、weekend.n.周末、shown.演出;表演v.呈现；27、teachv 教，讲授playchessspeak English7.playtheviolinbegoodat8.begoodwithtalkto

3、9.make friendsplay the drums10. the weekendon weekends6.play the pianoCan you swim?3. Whatclubdoyouwant to join?Yes,I can. No, I can t.I want to join themusic club.Can she speak English?4. What can youdo?Yes,shecan.No,shecant.I can dance.1can 的构成和使用，包括一般疑问句、特殊疑问句和否定句；can 来询问和谈论自己的力气，并能仿写聘请广告。学习过程1 课

4、时 Section A (1a1c)【学习目标：1.娴熟读出，拼写本节课的表示爱好的单环节说二次备课词明二次备课2娴熟的谈论表示力气的话题，以及自己同学自二次备课的意愿学新单二次备课【学习重点：学会谈论自己或别人的力气.词看谁【学习过程：记得又一、自主学习（老师寄语：Manyyou ?Yes,I can.快又准！No,Ican”t.通过询听录音.圈出你听到的俱乐部问同学English clubart clubmusic clubchess club的力气swimmingclub与爱好，两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话.激发学A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iw

5、ant生说英tojoin语的热学习任务三: 1c 的对话,同学可以就询问力气 方面开放交际生能够朗读1c 中的对话用两人一组,沟通答案,相互翻译英语表两人沟通呈现.达二、合作共建自己的争辩如何询问第三人称力气的句型力气与Can.No,Tom speak English?Yes,. No, ?爱好。Hewants to join thechess club.环节说三、小结训练并呈现明Task:Iwanttoknowwhatyourfavoriteclubsare.让同学Groupwork.生疏并NameClubs want to joincan把握本EliMusicclubPlay the u课

6、的单词和练同学的口头四当堂检（老师寄语：Never do things byyou English?A.speakB.talkC.sayD.tell2. CanB.tojoinC.joinsD.jointoMarycanplaythechessshecan”tswim.andB. orC.butD.soHis brother playspiano every day.B. aC.anD.the（三）补全对话Canyou(唱歌)?Yes, I.Canyou(游泳)?No,Iwanttojoin(象棋俱乐部).Idon”tlike(象棋)What club do you want to?Iwant

7、tojoin(游泳俱乐部)（四） 翻译下列句子你会跳舞吗?是的,我会。我想加入美术俱乐部。表达力气。环节说明通过对 所学习 的目标 语言进 行听、 说、读、写训练，不仅锻 炼了学 生的语 言综合 运用能 固了学 生对目 标语言 的学习、我会弹吉他。你想加入什么俱乐部?我想加入英语俱乐部。你会下象棋吗? 不,我不会。五、课后反思（老师寄语eer do things byA (2学问目标1.把握并运用各种俱乐部的短语。学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。一种群体意识。与意愿。一、自主学习（老师寄语：从自主中培育力气，在学习中获得乐趣. ）学习任务一:娴熟把握各种俱乐部名称。2

8、a 中圈出你所听到的俱乐部。再听一遍录音,自己核实答案。共同解惑。小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhechessclub.小组呈现。写出以下俱乐部名称，看谁写的即快又正确。英 语 俱 乐 部艺 术 俱 乐 部音 乐 俱 乐 部象 棋 俱 乐 部识记和运用力气。 环节说明通过对 语法基 础学问 的训练，让同学 能够掌 握并灵 活运用 本单元 的语法 基础知 单元的 听、说、训练作 好铺垫。熬炼学 生的语 言综合 运用能 了同学 对目标 语言的 记和运 用力气。运用所 学的语 言基础 同学 同学相 应的写 作力

9、气。游 泳 俱 乐 部 足 球 俱 乐 部2b 录音,can 谈论自己在某方面所具备的才能。2b 对话。再听一遍录音,自己核实答案。小组相互核对答案，检查所听结果。同学质疑，师生共同解惑。（个人呈现与小组呈现相结合）2c 部分。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培育一种群体意识以小组为单位,依据2b 对话,用2c 中所给图画编新对话.小组竞赛,呈现新对话。2d 部分让同学依据 2d 中的对话内容，依据自己的实际情况编写并表演对话。同学以小组形式自己归纳对话中的语言点。二、合作共建（老师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我. ）试翻译以下短语，并争辩有什么不同？弹 吉 他 踢 足 球三、系统总结（

10、老师寄语：只有不断的总结和归纳，学问才会更系统.)试总结:情态动词有人称和数的变化吗 ?也就是说动词需要进行变化吗?HeSheIYouThey can(sing).四、当堂检测（老师寄语：信任自己，永不言弃.）（一）单项选择()1.CanJohnplaythewell?A.pianoB.basketballC.D.football()2.Mysistercan”tinariver.A.skateB.runD.jump()3.Cantyouseeitontheblackboard?A. Yes ,I cantB.Yes ,I canC.No,IcanD. Yes ,()4. I dont wan

11、t to playviolin. Lets go and play ping-pong.A.a,theB.the,aC.,theD.the,()5.Whowantsthe swimmingclub?A.tojoinsB.joinD.joining（二）选词填空,用方框中所给词的适当形式填空。jiongoodswimbeplayAthlete Wanted for School Sports DaySchool Sports Day is coming! Are you interested insports? Do you want 1.a running star? Can youbaske

12、tball,volleyball,scoccer orping-pong?Canyou fast? Can you jump .（三）句型转换：Shecansinganddance.否定句)Shesingdance.LiLeicanplaytheviolin.一般疑问句) Li Leiviolin?Shewantstojointheartclub.就划线部分提问)to join?(四)补全单词Canyouplaythev?He can dandsing.Iwanttojointheartc.Doesplaytheguitar.There are two(piano) in the music

13、club in ourschool.These(kid)areverylovely.8.Hecan(play)thedrums.Can )五、课后反思（自己.）通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获感到自己有待加强的是3 课时 Section A Grammar Focus3c1.can 疑问句和否定句。学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。一种群体意识。Grammar Focus 中的内容。一、自主学习（老师寄语：从自主中培育力气，在学习中获得乐趣. ）学习任务一同学自学新单（P.看谁记得又快又准写 作演 出或 者说话（中国）功夫跟说Grammar Foc

14、usGrammar Focus理解。小组竞争：看哪个小组最快最好地翻译全部句子。3a3b 的任务。让同学运用题目所提示的单词和短语，并依据第一小3.3a 的任务。3a 的基础语法学问。让同学从方框中选择恰当的词，完成 3b 的任务。二、合作共建（老师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我. ）Teacher:WewanttoEnglish party. What can you doin the party? Please discuss in groups of four, then make a list.NameWhatcanyoudo?Li XinDokungfu三、小结训练Teacher

15、: Its your turn to write your own poster now.Canyouwriteaposterforit?Swimmer wanted for School Swimming ClubTel:Foronlytwo .四、当堂检测（一）单项选择CanyouJapanese? Yes，a little.sayB.tellC.speakD.talkIcanplayverywell.guitarB.theguitarC.guitarsD.aguitarDoyoulikeapplespears?I like apples.orB.andC. alsoD.tooHe is

16、a famous; ,musician C.music,musicianHe wantsthepiano.playB.playsC. playingD.toplayDoyoulikespeaking?No ，Idont.JapanB.JapaneseC. JapansD.JapanHecanplaytheviolint play it very well.orB.andC.butD.alsoPlease come and.joinweB.joinusC.joinin(二)用所给单词的适当形式或汉语填空。1.1. Can youplaytheguitar(good).4.My uncle ) f

17、or our rock.May I(知道yourname?Jenny-eail 地址) is Jenny Tom. 8.Please(打电话)meat.（三）依据首字母填空。TwoMusicTeachersWantedWe want two music tfor our school m club. Can you sing? Can you dance? Can you pthe pianoorthedrums?Doyouliketeaching?Doyoulkids? Then you can be in our school music club toteach children .Pl

18、ease cLi Ping a.五、课后反思（老师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.）通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获感到自己有待加强的是环节说4 Section B 1a1f明1. 娴熟读出，书写本节课有关乐器的单词培育学2学会询问某人力气的句型.生的口.头表达力气和一、自主学习写作能学习任务一:认读并书写本课单词 (P.4) 看谁记得又快又力。准！环节说1.个人自读，记忆单词明2.小组相互检查读、写状况通过谈3 .写出下列单词并呈现论朋友鼓钢琴喇叭 或同学小提琴弹钢琴拉小提琴4.在小组内核对答案.加入俱乐部的5.1a 将单词与图画匹配.学习任务二: 学会询问他人

19、的力气句型 .入本单Canyouplaytheguitar?元的话Yes,Ican.ButIcan”tplaythepiano.1.两人一组，练习对话同学的2.1a 中的乐器，做替换练习学习兴3.小组竞争，呈现成果二次备学习任务三: 1b1f 部分同学的课1. 听录音，写出你听到的单词的挨次。学习积二次备2. 1b.极性与课3. 1d 中所听到的词和短语。主动性。二次备4.1d.环节说课5. 1e 的任务。明6. 核对答案，并让同学依据表格内容向全班同学作一通过阅个汇报。读与写二、合作共建作训练1.以小组形式归纳听力材料中的重点词组，并对重点相结合，句子进行讲解。进一步2.全班分角色朗读并熟读

20、听力材料。让同学3.谈论Bill,Cindy and Frank三个人分别会做什么？巩固本1f 的任务。单元所三、系统总结（老师寄语：No man can do two things at学的语once.)法学问，总结一下你所学的乐器的名称并机敏总结一下询问某人力气的句型运用于四、当堂检测口语与（一）单项选择写作中()1.Maybe in their basketballteam.同学的A.isB.beC. areD.am写作能()2. Icant sing Japanesesongsvery力。 .A.wellB.muchC.goodD.nice通过各种题型()3.clubdoyoulike

21、?的练习A. How manyB. WhichC. WhereD. What()4.Theyworkinsameschool.A. aB.anC. theD.()5. They usually go to the clubsSunday.A. atB.inC. onD.for（二）句型转换：musicclub.同义句)He themusic club.Shecansinganddance.否定句)Shesingdance.LiLeicanplaytheviolin.一般疑问句) Li Leitheviolin?Shewantstojointheartclub.就划线部分提问) tojoin?M

22、ysistercanswimverywell.就划线部分提问) sister swim?加强对 新学问 的巩固 与拓展，并对本 单元所 学的单 与句子 进行归 纳、总 个单元 的学习 画上一 个完满 的句号。（三）完形填空：Jane and John1sister and brother. They like music.Janecanplaythepiano.Butshe2play the violin. John cant play thepiano.But.Todaythey4to carry apiano5Janes bedroom.6piano is t7it.8parents ar

23、ent atbrother Mike. HeisB. cantC. doesntD.does()3. A. canB. cantC. doesntD.does ()4.A.likeB.likesC. can()5. A. atB. inC.toD.for()6. A. TheB. aC.D.an()7.A.takeB. carryC.B. Janes andJohnsC. TheysD. Jane and Johns()9. A.D.want五、课后反思通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获感到自己有待加强的是5 Section B 2a2c1. 娴熟读出，并能写出本节课的单词

24、。2.2a 、2b 短文，并能学会写海报。 一、自主学习学习任务一:娴熟把握本课的单词。(P.5-6) 1.个人自读，记忆本课单词。小组相互检查单词读写状况。依据汉语写出下列英语单词或短语并呈现也，而且人们家_使成为今日 央 周 末讲 授 中心；中音 乐 家善于 结交朋友在某方面挂念某人 在周末学习任务二:2a 短文1.自读短文,理解意思。小组争辩短文意思。小组呈现,对抗组质疑订正。小组内复述、背诵短文。学习任务三:2b 广告自读短文,匹配标题与海报。小组合作,翻译短文。格式及常用短语与句子。3.尝试复述短文。学习任务三:2c 任务，并说明做题依据。1.小组活动,询问小组成员都会做些什么?2.

25、依据表格,两人一组练习对话.eg: A:What can you do,Jim?B:I can doChinese kung fu.二、合作共建翻译出下列短语:打篮球打棒球踢足球 弹钢琴 鼓 翻译句子:弹吉他敲你会唱吗?他会打排吗?我 会 唱 歌 ， 但 我 不 会 跳 舞 。 .三、系统总结我们可以用哪些句子来写海报?四、当堂检测（一） 完成句子.Alanjoinsarockb.Canyouplaythev?Areyougoodwkids?Hecandandsing.Doesplaytheguitar.（二）用所给词的适当形式填空.Beethovenisafamous(music).My u

26、nclethe music club in our school.These(kid)are very lovely.Hecan(play)thedrums.（三）单项选择()1.IcanspeakEnglish,butonly .A. very much B. a lot C. a little D.a few( )2.TheyB.with C.onD.at( )3.Areyougoodkids?A.withB. atC. forD.in()4. A:doyoujointheclub?B:Ilike music.A.WhatB.WhereC.WhoD.Why()5. We want two

27、good musiciansour rockband.A.forB.inC. atd.to（四）翻译下列句子1.我们需要一些帮助。you?请打电话找张衡。PleaseZhang Heng.来呈现给我们看吧！你会唱歌或跳舞吗？（五）改错。下列每个句子中都有一处错误，指出并改正。Can you swimming?HecandoesChinesekungfu.Whatclubdoyouwantjoin?Areyougoodatkids?Icantsinganddance.五、课后反思（老师寄语：NeverdothingsbyB3a3b&Selfcheck1、复习把握本单元的单词及短语。2、娴熟运用本

28、单元句型。3学会书写应聘广告。【学习重点】： 学会书写应聘广告。一、自主学习（老师寄语：Knowledge is power.）学习任务一:生疏把握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习，相互提问。3、呈现沟通，小组竞赛(以听写形式进行呈现)。跳舞游泳唱歌画画说话吉他国际象棋鼓钢琴喇叭小提琴音乐家那时，然后摇滚乐乐队演出,表演星期日下午中国功夫可能少量电子邮件通讯处为什么4、相互检查。学习任务二:阅读3a 部分内容补全卡上信息。3a 部分对话完成右边卡片。跟读对话,订正发音。小组争辩,理解对话并找出重难点。老师点拨。复述对话。学习任务三：参考 3a 部分信息写一个人物将她介绍给艺术俱乐部.Cindy .女, 12岁, 能画画, 会弹钢琴, 会跳舞, 英语好.她想加入艺术俱乐部. 请打电话:和她联系.二、合作共建may can 的用法.may 和can 都是动词. 意思是 ,后面加 如:can 是一种力气。他能说英语和汉语 Hespeakand .may 是允许， 可以。我 能 知 道 你 的 名 字 吗 ？ I yourname?他不会弹吉他。 .我 可 以 加 入 音 乐 俱 乐 部 吗 ？ ?三、系统总结Self Check运用本单