50米8往返跑教案3篇

1、 50米8往返跑教案3篇50米8来回跑教案 篇一 50米8来回跑 一、教学内容 50米8来回跑 二、教学目标： 1、认知目标：使学生根本理解50米8来回跑的根本方法。 2、技能目标：使学生根本学会50米8来回跑的技术动作，促进速度、耐力、协调等力量的进展。 3、情感目标：培育学生克制困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 三、教学重难点： 教学重点：转身动作的协调性 教学难点：跑直线、快速冲过终点线 四、教学预备： 跑道、米尺、秒表 五、教学过程： （一）开头与预备局部 教学内容： 1、体育委员整队，师生问好。 2、宣布课的内容和要求。 3、预备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳动。

2、 组织：四列横队和体操队形 教法：听教师口令集体练习 要求：集队快速、留意力集中，做操动作伸展。 （二）根本局部 教学内容： 50米8来回跑 组织：四列纵队 练习： 1、教师讲解动作要领，提出要求。 2、学生4 人一组进展50米8来回跑练习 3、教师讲评示范后，学生再练习。 4、小组互评练习。要求：仔细练习、互帮互学，提高跑的质量。 （三）完毕局部 教学内容： 1、放松操 2、小结 体育50米跑教案教学设计 篇二 学习目标：把握快速跑的动作 学习内容：队列练习 50米快速跑 重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要留意正确的动作 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动：1.组

3、织复习队列练习。教师提出练习的要求。 2、进展集体的练习。以四列队形进展练习。教师呼口令并提示存在的问题。同时时常的要提示动作的要领。 3、领做蛇行的队列练习。要求练习时队伍整齐。间隔距离一样。 学生活动：1.自己要领悟齐步走的动作要领，并在练习中表达。 2、能够跟随教师的口令很好的完成练习。 3、在做蛇行队列练习时能很好的把握要领并在练习中表达。 组 织：四列横队 一路纵队 二、合作探究、把握技能 重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要留意正确的动作 教师活动：1.带着同学们做一些预备活动。高抬腿，加速跑。教师要准时的订正预备活动中存在的问题。 2、复习蹲锯式起跑的动作

4、。 3、两人一组进展蹲锯式起跑的练习 4示范加速跑的动作，并提示加速跑的动作。 5、分组进展加速跑的并采纳蹲锯式的起跑。 学生活动：1.在教师的指导下积极的作好预备活动。让身体尽快的进入状态 2、要依据蹲锯式起跑的动作来复习。并要敏捷的运用要领。 3、发挥自己的力量，奔驰出自己的最快的速度。同时要用正确的奔驰姿态。 4、在练习时要留意发挥蹲锯式起跑的作用。 组 织：四路纵队和散点队形 三、放松身心，完毕本课 舞蹈：幸福与拍手 学生自由散开在教师四周，快乐的放松身体。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告辞 场地器材： 课后小结：1.在进展50米快跑的练习中要留意帮助练习动作的正确性。 2

5、、留意准时的订正学生的摆臂动作。 体育50米跑教案教学设计 篇三 内容:1、50米快速跑2、嬉戏：计时 目的:1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、了解嬉戏方法、规章，通过嬉戏提高学生练习的积极性。 3、能主动参加练习，体会速度感和成功的喜悦。 教学过程 开头局部 教学内容:1、整队、报告人数、师生问好！布置本课内容和要求。 2、预备活动 3、站立式起跑练习 _ _ _ 四列横队，体操队形 教学内容: 一、50米快速跑 1、重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。 达成目标:进展学生的快速力量培育学生的自信协调力量。 教师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，教师口令指挥。 学生活动:1、学生听口令跑 2、听口令追赶跑 要求：仔细、跑直线 次数：2时间：5分钟强度：中 二、计时跑（嬉戏） 重点：提高学生快速跑的力量 达成目标:进展学生的快速力量和灵敏、协调力量 教师活动:1、组织进展站立式起跑的50米快速跑计时竞赛。 2、教师口令指挥 3、规章：第一名为该组获得1分，最终以得分多的为胜队。 教师活动：1、学生听口令做，四人一组 2、要求：动作协调、仔细刻苦，跑自己的跑道，要为集体争光。 次数：