小学下半年教学工作计划

1、第 第 页小学下半年教学工作计划学校下半年教学工作计划1一、指导思想仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。继续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践技能为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划：二、教学重点工作(一)提高老师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求

2、在合作提高自己的整体素养，凝集团队聪慧，使学校各项工作不断取得新成功、新进展。(二)、继续加强老师的教育理论学习，老师们继续学习基础教育课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面对全体同学，切实做到“为了每一个同学的进展”而施教;加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。继续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践技能为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。术，

3、改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。(三)、调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原那么，让多媒体最大限度地帮助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，讨论同学的基础上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，结构完整;形式规范、合理、清晰;详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案

4、代替现行教案;教案在上课前编写好。详细要求：(1)各种课型(包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班同学详细状况，教案要有自己性格化的改进或创新。(3)备课要有老师学期工作计划、单元计划和课时计划。(4)每节课要有知识、技能、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。(5)要有单元教学后记或

5、反思。3、作业：日常作业要求老师本着分类(依据实际状况可以分成23类)、适量、有布置就要有批改的原那么，批改要规范，要求有等级、鼓舞性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法;教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和同学家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除实时反馈到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，实时开好成果分析会。学校对各班级继续采纳“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个

6、同学、学科、班级、班级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。学科老师小考每学期不少于4次，用好成果册，加强对毕业班工作的领导和中考的讨论。20*年小考命题充分表达了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，六班级全体老师要吃透考纲，仔细钻研近三年的小考考试说明，为我校20*年学校教学质量稳中有升打好基础。同学学习常规针对以往同学中涌现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓老师教学常规的同时，还将督导全体老师抓好每个同学(尤其低班级)的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。1、老师要指导同学养成预习的习惯。2.老师要指导并监督同学养成良好的听课习惯。学校下

7、半年教学工作计划2一、指导思想：坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本讨论实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。二、重点工作：(一)加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按区教科室要求，课题主持人每学期组织试验老师进行专题研讨2-3次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开

8、展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.4、仔细积极做好课题部分课题的结题工作。(二)加强老师队伍建设，继续提高老师整体素养。1、坚持以人为本，关爱同学。每位老师都要做到尊敬同学、善待同学。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广阔同学在爱的熏陶下健康成长。2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高老师的理论水平和业务技能，要求每位老

9、师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。3、本学期学校继续进行骨干老师讲坛活动，9月份、12月份的第四周各开展一次。4、依据上级部门或课题要求，继续对全体老师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用技能。5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同提高;教研组长要仔细履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。5、重视对青年老

10、师的培育，开展青年老师拜师活动，组织青年老师与骨干老师、教学能手结对子，通过骨干老师教学能手的听评课指导，促使青年老师的业务水平不断提高;支持老师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌控现代教学手段和教学方法。6、继续完善老师自我进展规划、历年的教学成果、教科研成果、继续教育状况等为主要内容的老师个人进展档案，为老师的自我进展提供服务。7、积极鼓舞和组织老师采用走出去的方式，积极与邻校以及区外进行沟通，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学阅历，提高教学水平和教学质量。8、加强老师基本功训练，特别是老师书写水平和一般话水平的提高，要求老师上课需要用一般

11、话，以积极的立场参与和迎接第二类语言文字城市达标，同时要重视对同学书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。(三)加强常规管理，提高教学管理水平1、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的讨论与探究，尤其是综合实践学科校本课程的开发和讨论。2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立老师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的任意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实老师的作业布置与批改常规和同学的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对老师的备课、授课、作业批

12、改、课后辅导及单元检测进行监控，实时发觉问题，指出问题，订正问题。教育处要不定期的进行抽查。5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与嘉奖。7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的须要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同同学做出诊断。继续落实老师的教学质量分析工作，仔细做好单元监测、期末的质量分析，实时做好记录，引导老师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。学校下半年教学工作计划3一、工

13、作要点：本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，着重同学的整体素养提高。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。二、详细措施(一)加强岗位培训大力提高老师业务水平1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学

14、校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时着重自我学习，强化自身的综合素养还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位老师结合“老师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。结合我校老师文化知识偏低的特点，成立老师帮扶小组机动敏捷的进行相互合作整体提高，详细：张桂芬姜艳光;刘云凤李艳双姜涛李艳波王海兵李成良邸文贤齐永利3、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素养继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形

15、式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。4、强化老师的业务学习，完善自身素养(1)、深化课程目标，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决断进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞老师积极参与上级组织的

16、教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师需要仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。(二)细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，

17、并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况采用深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，实时了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量提高跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长实时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行须要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，实时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转

18、差的工作，促进教育教学质量的整体提升(1)深化健康习惯学校行活动强化特长生的培育要加强对特长同学的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的同学竞赛培育同学的成就感使其有飞跃的进展，本学期学校将组织成立高班级数学提高小组，张桂芬任组长;中班级写作爱好小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行实时的跟踪指导，实时总结有效深化。(2)、查找方略大力转化后进生争取学业成果均衡进展期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监

19、测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二班级、五班级进行须要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采用明确的转化措施。4、加强体育卫生工作的开展。学校下半年教学工作计划4一、指导思想以_重要思想和_为指导，进一步规范学校教学常规管理，建立起教学即讨论的理念，加强教研活动和校本培训力度，探究有效教学和有效教研的规律，大面积提高教学质量。二、工作思路1、以课程改革为中心，全面推动素养教育，提升教育教学质量。2、推动以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。3、

20、加强校本教研，促进创作型、进展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系，提升老师业务水平，促进老师专业化进展。三、主要工作及详细措施一着重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，因此，学校严格根据有关规定开设国家课程和地方课程。要求老师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对老师的常规工作提出明确的要求。做到细心备课、细心上课、细心设计作

21、业与批改作业，细心辅导、细心检测。加强过程管理，采用集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发觉问题实时解决。备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课，提倡电子备课。要充分利用集体备课资料、备课聪慧，要在借鉴的基础上有所制造，以提高学科教学质量。老师要讨论课程标准，仔细钻研教材，明确教学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清晰，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。细心上课要表达在课前预备及对教学内容的正确把握上，构建聪慧课堂，细心预设与动态生成。本学期，上好课是校本教研的重点，教育处

22、将把此项工作作为重中之重来抓。要求老师教学设计力求多样化，课堂语言要充斥聪慧，鼓舞同学大胆质疑，宽容与善待每一位同学，凸显探究，走进生活，开发、放飞同学的想象力，追求有效教学，张扬同学的性格。对每课的教学实时进行反思、写教后记，仔细设计有层次的作业，实时进行反馈，巩固教学成果。本学期教育处将安排行政人员在9月份听完全部新进老师的课。教研组内继续开展人人一堂优质课的展示活动，35周岁以下青年老师在学期初落实时间、内容。人人一堂课开展活动中，教研组长要通知到教研组内全部老师，提早调整授课时间，力争教研组100%参加教研组活动，以杜绝听课节次不够，抄袭听课笔记的状况发生。3、面对全体，抓好同学的素养

23、教育。继续办好手抄报。一、二班级同学办诗配画，每生每学期办4期16开版。三至六班级办手抄报，每生每学期办4期8开版，报头要注明学校、班级、姓名、办报期数、日期、星期，每期最好要有一篇自己的文章。课内外写作及摘抄。各班级课内写作篇数按教材要求，要求课内完成。老师批改评语多鼓舞性评价和指导性评价。课外写作，鼓舞同学多写观测日记、调查日记，给课文补白、续写课文，结合课文写自己的读后感等。形式上除了每人一本课外写作外，还可以一组同学轮番写一本同学的读书笔记，要让每个同学平常留意积累，多读书，仔细做好笔记，从小养成读书的好习惯。继续开展读好书、诵经典活动。在儿童心灵最纯洁、记忆力最好的时候，让他们感觉最

24、具聪慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对开启孩子的心智、培育孩子的德性有着不可低估的作用。学校将根据不同班级同学的爱好爱好，接受技能，开展丰富多彩的活动，并将此活动成为全校同学每天都要进行的规定动作形成制度化，以此加强同学的知识积累，拓宽同学的知识面。做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高、求进展。一要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛和征文竞赛，加强指导、细心组织，力争取得更好的成果，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让同学展示才华，丰富学校生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作，加强平常训练，力争成果有更大突

25、破。4、进一步做好学籍管理，依据上级要求建立健全电子档案。学期初，教育处将对各项档案，严格根据要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查。二加强教研活动，提高课堂效率。1、加强班级组和教研组管理。教研活动重在平常开展，营造深厚的教研气氛。做好校本培训，加强集体备课，要在课堂教学常常面临的问题上加强讨论。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。2、开展好学科教研活动。本学期学校开展主题教研活动：语文学科低段以口语交际教学为主、高段以阅读教学为主；数学学科以数与代表基

26、本运算教学为主；英语学科以口语交际教学为主；其他学科以同学动手实践操作技能培育为主。教研组长要仔细组织，做好出勤登记记载，对教研内容进行具体记录工作。教育处负责安排、协调等工作。在开学前做好安排表，开学初下发到各教研组，严格根据计划表执行。3、健全听课制度。一般老师、班级学科组长、教育主任每学期听课分别不少于15节、20节、30节。要仔细记好听课笔记，课后实时与授课老师沟通，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而任意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。4、加强教科研，提高整体讨论水平。科研兴教、科研兴校。强化教研的实效性，构建校内专家指导组、教研组、备课组三级教研网络，逐步推行半日教研，探究

27、好的教研形式，丰富讨论内容。坚持走出去、请进来的方式，融入苏浙发达地区，加强省内外校级沟通，开展好教学联谊活动。请进名师来校讲座、授课。加强课题讨论，建立健全课题讨论的评价机制，加强检查、督促、指导，推动课题讨论取得实际成果。5、加强理论学习，提高理论修养。思想是行动的先导，有了科学的理论才能正确指导实践。随着基础课程改革的深入，教育中的问题和冲突的不断涌现，老师会产生很多困惑，引起理论上的冲突，从而导致实践中的无所适从。因此，加强理论学习，提高理论修养，完善教育思想极具紧迫感，是时代的要求，是老师进展的前提。理论学习主要是集中与自学相结合，要求老师仔细学习，做好读书笔记、常常反思、不断提高。

28、每周五少写一篇教学札记，每学期读书笔记不少于5000字。三关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量径直影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为教育处中心工作来抓。1、着重课堂实效。课堂上老师要能抓住重点、难点，教给同学学习方法，还同学充分自主学习的时间，培育同学自主合作、探究学习的技能。提倡堂堂清、每天清、单元清，夯实基础。2、本学年实施班班通工程，要求老师充分运用现代教育技术手段整合教学资源，提倡老师建立性格化博客，撰写教育、教学叙事，与家长、同学、同行进行广泛沟通、沟通，不断提升专业素养。3、充分利用农远资源。鼓舞老

29、师创新课堂教学模式，积极开展农远资源在教育教学中的应用。一学期每位老师有效利用农远资源于课堂教学不少于4节。此项工作将纳于期末老师考核。本学期学校还将积极组织老师参与宣城市第三届农远教学应用新星评比。4、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持访要勤、情要真、心要诚的原那么，坚持真爱无痕，创新机制，鼓舞老师付出爱心，坚持爱字当头，帮字入手，推行导师制，师生结对，因人施教，跟踪援助、帮教结合。全部老师要对自己学科中的学困生建立成长档案，利用自由活动时间，给同学做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作，要重视对思想上学困生的法制教学与行为规范教育，

30、落实学校提倡的让每一个同学都优秀的目标。5、重视对教学质量监控。结合市教研室的调研和学期末的质量检查，各个班级从学期初就要做好计划，扎实做好平常教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求老师做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。四搭设平台，促进老师专业化进展。1、不断增压，夯实教学基本功。青年老师是学校将来盼望所在，所以需要苦练三笔一画一话，积极进行小课题讨论，上好一次教学研讨课，参与师德演讲赛。学校将优先推举他们参与各级各类学校的业务培训进修，并且从优秀的青年老师中推举各级各类的学科骨干老师和学科

31、带头人。2、充分发挥名师引领作用。我校是省特色示范学校，是省级校本教研制度基地建设学校。学校近几年各级学科带头人、骨干老师和教坛新星在工作中很好地发挥了引领和示范作用。本学期将继续加大培育名师进程，让更多老师得到成长和进展，充分发挥名师效益，以推动学校的进展与时俱进。培育形式主要为师徒结对，提供展示平台，扩大沟通机会，不断反思和总结。3、培育科研型的骨干老师。学校全部的各级骨干老师和学科带头人都要参与学校申报的各级各类课题讨论，从而培育他们成为科研型的老师。分期分批派遣他们到江苏、浙江等名校学习他山之石，不断提高业务水平，充分发挥他们的学科引领作用。工作安排：九月：1、开学报名。2、收集各项计

32、划。3、开学教学常规检查。4、召开一班级同学家长会。5、召开毕业班老师会。6、教育统计。7、安全演练。8、推广一般话宣扬周活动。9、迎接市教研室新课程教学调研视导活动。10、新进老师教学基本功竞赛。11、各学科教研活动。12、迎接校本培训工作检查。十月：1、各学科教研活动。2、家长开放日活动。3、教学常规检查。4、法制教育宣扬活动。5、交通知识安全宣扬活动。十一月：1、学科教研活动。2、进行第十五届运动会。3、组织课题申报工作。4、防火安全教育。5、期中教学工作检查。6、组织期中检测。7、读书节活动。8、法制教育宣扬。9、安全演练。10、对宣城市举办教学开放日。十二月：1、学科教研活动。2、组织毕业班教学质量调研。3、举办各班级写字竞赛。4、中、高班级进行创新作文、数学与生活知识竞赛。5、素养教育成果展示。6、法制教育宣扬活动。元月：1、征集学科教研论文。2、考核、总结。3、期末教学检查。4、期末考试。学校下半年教学工作计划5一、同学状况分析四班级同学已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但同学的基础不一，涌现了两极分化的现象。本学期要运用各种方法，关注英语基础不好的同学，减削差异，让全部的同学都有所收获。所以本学期我着重面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法