英语句子解析主谓宾

1、英句子解析英句子成分构解一、英句基本构解析：英句基本构解析：（一）主构：主构：，主格代（如you），数，不定式，1、主、主：能够作主的成分有名（如boy）名等。主一般在句首。注意名数形式常和冠不分家！eg:TheboycomesfromAmerica.Hemadeaspeech.Twoandtwoisfour.Tobeateacherismydream.Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.2、：由构成，是英、化的主角，一般在主此后。可以是不及物（vi.）没有，形成主构，eg:Wecome.Manychangestookplaceinmy

2、hometown.注（以下些是不及物：表生、出的，如：takeplace,appear,happen,breakout;表来、去，如：come,go等）3、：位于及物此后，一般同主构成一，不同样的是构成的代必是代格，如：me，him，them等。除了代格能够作外，名，名，不定式等能够作。eg：Iwilldoittomorrow.Theboyneedsapen.Ilikeswimming.Iliketoswimthisafternoon.（二）主系表构：主系表构：1、主：同主构。、主2、：系（Linkverb)：be（am,is,are,was,were,havebeen)；其他系、如：beco

3、me成，turn成,go和感官如：feel,touch,hear,see等。其特点是系与此后的表没有关系，表多形容或副，既，不能能是。3、表：明主的状、性、等。可形容、副、名、代、不定式、分、表。（1）当系不是be，尔此后是名和代，多表达之意，注意与关系的区。eg:Hebecameateacheratlast.Hisfaceturnedred.（2）感官多可用作系eg:Helookswell.他面色好。Itsoundsnice.个听起来不。Ifeelgood.我感好。Theeggsmellsbad.个蛋。例：Tomisaboy.(Tom是个男孩）主Tom,系be的第三人称数is，表aboy构：

4、（三）Therebe构Therebe表示存在有。里的there没有意，不能与副there那处混淆。此构后跟名，表示（存在）有某事物比：Thereisaboythere.（那处有一个男孩。）/前一个there没心，后一个there副那处。二、定定是名或代起修、限制作用的、短或句子，中常用的表示。定平时位于被修的成分前。若修some,any,every,no构成的复合不定代，（如：something、nothing）；或不定式、分短作定、从句作定，定平时置后。副用作定放在名此后。（一）形容作定：形容作定Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支色的笔。（二）数作定相当于形容

5、：数作定相当于形容Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支笔。（三）形容性物主代或名所有格作定：形容性物主代或名所有格作定HisboyneedsTomspen.他的男孩需要Tom的笔。TherearetwoboysofTomsthere.那处有Tom家的两个男孩。（四）介短作定：介短作定Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支笔。TheboyinblueisTom.穿色衣服的孩子是姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9的，三个10的男孩。（五）名作定：名作定Theboyneedsaba

6、llpen.男孩需要一支珠笔。副作定：Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支笔。不定式作定：Theboytowritethisletterneedsapen.写封信的男孩需要一支笔。（六）分（短）作定：分（短）作定Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他的笔。(七)定从句七定从句：Theboywhoisreadingneedsapen.那个在的男孩需要一支笔。三、状状修、形容、副或全句，明方式、因果、条件、地址、步、方向、程度、目的等状在句子中的地址很灵便，常情况：平时在句子基本构此后，放在句首；修形容或副，

7、平时位于被修的从前；表示、地址、目的的状语一般位于句子两头，重申时放在句首，地址状语一般须在时间状语从前；一些表示不确准时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语平时位于be动词、助动词、神情动词此后，动词从前。有时状语在句中的某个地址会引起歧义，应注意，Theboycallsthegirlintheclassroom.如：一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时intheclassroom为girl的定语），也能够理解为男孩在教室里喊女孩此时intheclassroom为地址状语）最好写作Intheclassroom,the（，boycallsthegirl.（一）副词（短语）作状

8、语：副词（短语）作状语Theboyneedsapenverymuch.男孩特别需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩特别需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）（二）介词短语作状语：介词短语作状语（地点状语）Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。Beforehismother,Tomisalwaysab

9、oy.在母亲眼前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)（三）分词（短语）作状语：分词（短语）作状语Hesitsthere,askingforapen.他坐在那处要一支笔。（表示陪同状态）男孩需要一支笔。Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，（原因状语）（四）不定式作状语：不定式作状语Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）（五）名词作状语：名词作状语Come

10、thisway!走这条路！（方向状语）（六）状语从句：状语从句时间状语从句，地址状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，退步状语从句，条件状语从句四、直接宾语和间接宾语：直接宾语和间接宾语（一）特其他同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.特其他同源宾语现象（二）有些及物动词能够有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这有些及物动词能够有两个宾语两个宾语平时一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语从前。一般的序次为：动词+间接宾语+直接宾语。eg:Givemeacupoftea,pl

11、ease.重申间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。eg:Showthishouseto五、宾语补足语位于宾语此后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。（一）名词/代词宾格+名词名词代词宾格Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.（二）名词/代词宾格+形容词名词代词宾格Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.（三）名词/代词宾格+介词短语名词代词宾格Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.（四）名词/代词宾格+动词不定式名词代词宾格Theteacheraskthe

12、studentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.（五）名词/代词宾格+分词名词代词宾格Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.六、同位语同位语是在名词或代词此后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批学生）Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的我们）七、独立成分有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：差异于分词独立结构)。惋惜词：oh,hello,aha,a

13、h,等。必定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一惋惜词些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.神情词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely神情词实质上,certainly自然，等。八、分词独立结构分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：错句中分词有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做studystudying没的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(但是已经不是分词结构了).分词独立结构常省略being,havingbeen.但是Therebeing.的场合不能够省略.如：Game(being)over,hewenthome