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文档简介

1、大班美术公开课有趣的面具教案反思这是大班美术公开课好玩的面具教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。2、提高幼儿动手制作力量和审美情趣。3、增加幼儿对装饰活动的爱好及表演的欲望。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：欢快的音乐；flash动画；装饰好的面具；未装饰的面具；透亮胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛；亮片；小粘贴；旧挂历；包装袋上的图案；黑板一块；小镜子若干；大镜子一块；照相机。活动过程：一、情境导入。1、幼儿带面具律动入场。2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁？

2、二、师幼探讨装饰面具的方法。1、引导幼儿观看、发现各种面具相同之处（眼睛）2、引导幼儿观看、发现不同之处（外形、颜色、材料）3、倾听老师讲解自己的面具特征（外形、颜色、材料）4、幼儿选择自己喜爱的面具进行沟通：面具是什么外形什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的爱好。文章.出自快思教案网.三、幼儿制作面具。1、老师提出制作面具的要求。2、幼儿选择自己喜爱的面具进行装饰。3、幼儿带上装饰好的面具照镜子赏识。4、游戏：猜猜他是谁。四、活动结束。化装舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同参与化装舞会。活动反思：1、教学思想观念新教学模式的转变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域相互浸透，各科教学相互融合的课程模式，在活动中浸透了语言、科学、社会、艺术等学科学问，从不同角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。2、教学方法活本次活动老师敏捷的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探究发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探究与表现，使其制造力得到充足的发挥。3、教学效

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