小学一年级下册期末复习计划

1、第 第 页小学一年级下册期末复习计划 1.学校一班级下册期末复习计划 随着期末考试的接近，师生们已经进入焦灼的复习备考阶段。对于一班级的学校生来说，他们没有任何梳理知识的技能，要想在短时间内把握琐碎而繁多的语文知识复习到位需要一个适合的计划。为了孩子们能取得比较抱负的成果，我特制定了以下期末复习计划： 一、汉语拼音 1、声母、韵母、整体认读音节。 2、音节的分类；标调规章。 3、音节的分与合；拼写规章。 4、看字写音节；补充音节。 二、识字写字 1、看拼音写词语。 2、生字扩词。 3、区分形近字、音近字、同音字。 4、多音字组词。 5、掌控本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。 6、按笔顺在

2、田字格里书写、默写重点生字词。做到书写正确、规范，姿态端正，卷面干净。 三、词语句子 1、乱词成句。 2、把句子补充完整； 3、仿写句子。 四、阅读 1、列出课文中重点词句或语言精美的句子，加强朗读与背诵。 2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。 2.学校一班级下册期末复习计划 一、复习要求 1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加娴熟，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。 2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、干净，掌控汉字的基本笔画。掌控正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。 3、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理

3、解常用词语和句子的意思，学习积累词语在阅读中积累词语。学习体验课文的基本情感能够想象课文描写的情境，懂得课文的主要意思知道课文的大意，背诵指定的课文。 4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 5、复习写话，能依据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点能够依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答下列问题。能够根据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简约的事情。 6、回顾自己参与的几项语文活动，能够主动沟通和表达自己的想法。 二、单元复习目标 第一单元： 1、复习汉字的造字规律； 2、复习生字生词； 3、会说ABB式叠懂得词；

4、 4、背诵指定内容。 第二单元： 1、理解单元课文内容，感受春天； 2、复习生字生词； 3、复习标点的用法； 4、背诵指定内容。 第三单元： 1、理解单元课文内容，感受人间真情； 2、复习生字生词； 3、识记大、小写字母； 4、背诵指定内容。 第四单元： 1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇猛”等现代人文教育； 2、复习生字生词； 3、区分瓜果、蔬菜； 4、背诵指定内容。 第五单元： 1、复习形声字规律，掌控反义词； 2、复习生字生词； 3、背诵指定内容。 第六单元： 1、复习课文内容，懂得在生活中要认真观测。勤动脑思索； 2、复习生字生词； 3、背诵指定内容。 第七单元： 1、复习课文内容，

5、进行“诚信、守纪”等道德教育； 2、复习生字生词； 3、复习查字典； 4、背诵指定内容。 第八单元： 1、复习课文内容，感受民族文化魅力，从中接受为人处世教育； 2、复习生字生词； 3、背诵指定内容。 其它： 1、课后重点习题； 2、习作。 三、复习重难点 1、生字生词； 2、指定背诵内容； 3、教科书习题； 4、习作。 四、复习进度表 自6月18日至7月4日，共计15天的上课时间。 6月18日21日：第一、二单元 6月22日24日：第三、四单元 6月25日27日：第五、六单元 6月29日7月1日：第七、八单元 7月2日4日：综合复习 五、复习措施 、把握学情、方法精确、简练，不增加同学负担；

6、 、复习练习设计要着重落实基础，避开放任自流； 、抓住基础目标，系统整理，留意梳理、分类； 、以多种练习形式实现目标，以反馈促进练习； 、加强家校沟通； 、有针对性地援助一部分学困生。 3.学校一班级下册期末复习计划 一、复习目的 抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌控所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成果。 二、复习内容 1、字、词。生字表一会认，生字表二会写，会用。 2、句子。 3、课文。学过的课文能娴熟朗读，课后要求背诵的会背。 4、阅读。 5、写话。 三、复习重点和难点 复习重点 1、要让同学能够认读生字表一中的550个汉字。掌控

7、生字表二中的250个汉字。 2、了解和掌控一些常用的识字方法。 复习难点 1、援助同学辨析本册要求掌控生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指导同学能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3、进展同学的思维，培育同学自主性与敏捷性。 4、审题技能的培育。 四、复习时间 6月10日6月28日 五、复习措施： 1、紧扣课后练习和综合复习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对同学易错易忘的字词进行比较，加强同学的记忆力。 3、依据同学掌控知识的状况，布置自主性作业，满意不同同学的复习需要。复习内容要有阶段性，表达按部就班的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮同学建

8、构最基本的阅读概念，培育同学的阅读技能。 5、以看图写话为核心，鼓舞尝试想象故事的编写，旨在培育同学各异的思维方式。 4.学校一班级下册期末复习计划 一、同学状况分析： 本班共34人，这个班级同学比较喜爱游戏形式或创设情景的学习活动。他们的制造技能是在最喜爱的实践活动中进展的。一个小调查、一个实践操作，他们学习可以说是不亦悦乎，似乎每一根神经都被调动起来，制造也就不断涌现。大部分同学对本学期的学习任务基本完成，但也有个别同学在某一方面上比较薄弱。 本班的王重午、张玉洁等几名同学在口算技能薄弱、人民币的认识、钟表的认识、用数学等方面还欠缺，理解技能较差；张天浩理解技能较差，对于稍难的题目理解较困

9、难；赵梦彤、王超等同学在口算和用数学这些知识还需实时补上；周宇等马虎、字迹潦草；付方明速度很慢；其他同学基本知识掌控的较为抱负；尤其是王家美、王雨生、商梓假设等同学还需多加一些拓展性的题目加以进展。 二、复习内容 数和数的运算： 1、认识记数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，会数、读、写100以内的数，掌控100以内数的组成，掌控100以内数的顺次，会比较数的大小，并能结合实际进行简约的估量和沟通。 2、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会用加减法解决简约的生活实际问题。 空间和图形： 用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。能用自己的语言描述长方形、

10、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 实践与综合应用： 1、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简约的计算。 2、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 3、会探究给定图形或数的排列中的简约规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。 统计与概率： 认识条形统计图一格表示1个单位和统计表，经受数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简约的问题。 三、复习的重难点 复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用，人民币的认识，时间的认识。 复习难点：100以内的加减法，人民币的认识，时间的认识。 四、复习阶段培优补差的措

11、施 1、充分考虑同学身心进展特点，结合他们学前通过各种途径猎取的知识和积累的生活阅历，设计富有情趣的数学活动，使同学更多的机会从四周熟识的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和详细模型的操作，使同学获得最初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培育同学创新意识和学习数学的爱好。 3、把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使同学在原来的基础上有所提高。 4、改进对同学评估，重视同学自身的纵向比较，关注同学已经掌控了什么，具备了什么技能，在那些地方还需努力。 5、引导同学主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 6、有针对性的辅导，援助

12、同学树立数学学习信心，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。 7、依据平常教学了解的状况，结合复习有关的知识点做好有困难同学的辅导工作。 5.学校一班级下册期末复习计划 一个学期很快就要进入尾声了，立刻就要迎来焦灼的复习工作。做好具体的计划能使老师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使同学能通过复习在期末考试中取得佳绩。其具体计划如下： 一、复习目标： 1、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能依据拼音写出要求学会的汉字。 2、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个

13、生字，了解和掌控一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。 3、了解笔顺规章，初步掌控汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培育独立识字的技能及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、干净。 4、复习理解或掌控课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 5、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培育阅读理解技能和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。 6、会正确背诵指定的课文。 7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培育同学阅读和写句的技能 二、复习内容 1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2

14、、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对同学进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。 4、以归类的形式激发同学复习语文的爱好，让同学主动阅读课外书籍，培育良好的阅读习惯。 三、复习重点及难点 1、复习重点：复习认读生字表中的550个汉字，了解和掌控一些常用的识字方法。 2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区分同音字。 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透同学的思维训练。不让同学硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好。让同学比较轻松的度过复习阶段。 五、复习类型： 1、看拼音写词语或者简约的句子。 2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习 5、重点课文的理解和课外阅读练习。 6、训练看图，写几句话的技能。 六、复习措施： 1、紧扣课后练习和单元练习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对同学易