大班美术活动窗花乐教案反思

1、大班美术活动窗花乐教案反思这是大班美术活动窗花乐教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。教材分析：窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，表达喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民才智的结晶。同时窗花的图案细致、精致、寓意美妙，表达了劳动人民对美妙生活的祝福与憧憬。因此我设计了窗花乐这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子赏识各种精致的窗花，了解对称的特点，明白窗花的外形各异，题材不限，但多为衬托喜庆、欢乐的气氛。学情分析：大班幼儿伴着年龄的增长，学问面的拓宽，渐渐地对一些民间艺术很感爱好。窗花的对称、形态各异的特征、活泼好玩的美深

2、深吸引了幼儿，他们非常乐于探究，而且利用小小的彩纸可以美化自己的生活，装扮自己的窗户、小房间等可以给幼儿带来许多的乐趣。再说大班幼儿已具备肯定的审美经验和手工剪的技能，为他们本次进一步深化地学剪窗花奠定了良好的根底。教学结构：活动目标：1、了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能主动参与赏识活动的爱好，有审美力量。2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。3、激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动准备：1、视频：剪窗花，网上剪窗花软件，自制PPT剪窗花2、正方形的彩纸，剪刀，折纸步骤范例重点难点：尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。活动

3、过程：一、观看视频了解中国的过年的风俗：剪窗花。一、播放PPT课件，赏识窗花的图案，激发幼儿剪窗花的爱好。了解剪纸是我们中国人创造的。是中国传统民间艺术之一，每逢过年、有喜事时，人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们吉利、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。二、老师讲解窗花的方法。A观看网上剪窗花软件，了解剪窗花的步骤。B出示窗花的折叠图，帮忙幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时分留意：1、剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很漂亮2、剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮3、剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他外形4、把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。5、留意不能剪

4、断，不能从一头边始终剪到另一条边。三、幼儿操作，老师指导。留意幼儿剪的部位和方法，激励幼儿大胆有创新地折剪四、评价活动选出有制造性、层次分明的窗花展览。教学反思：本次活动以了解窗花这一风俗进行导入，引起幼儿爱好。然后我引导孩子赏识各种各样的窗花（都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT），通过多媒体引导幼儿赏识，孩子们了解了窗花里蕴含的美妙祝福，明白了剪纸是中国人创造的。赏识完窗花，孩子对动手剪窗花充满了期望，于是活动进入了第二个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们呈现了一个全新的指导方法。在我的指导下，孩子们根本能顺当剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一

5、张又一张，爱好深厚。展现幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和外形。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标延续着连续实施，通过个别指导及恰当的激励，孩子们渐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。通过剪窗花活动，我熟悉到活动的价值，它可以作为教学活动的延长，延续幼儿的爱好，延续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，充足的探究实践以及老师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探究，也更利于目标的达成。教学反思：本次活动以了解窗花这一风俗进行导入，引起幼儿爱好。然后我引导孩子赏识各种各样的窗花（

6、都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT），通过多媒体引导幼儿赏识，孩子们了解了窗花里蕴含的美妙祝福，明白了剪纸是中国人创造的。赏识完窗花，孩子对动手剪窗花充满了期望，于是活动进入了第二个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们呈现了一个全新的指导方法。在我的指导下，孩子们根本能顺当剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，爱好深厚。展现幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和外形。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标延续着连续实施，通过个别指导及恰当的激励，孩子们渐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。通过剪窗花活动，我熟悉到活动的价值，它可以作为