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文档简介

1、大班美术设计藤蔓植物教案反思这是大班美术设计藤蔓植物教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、赏识多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。2、用商量、归纳的方法，探究藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。3、体验合作绘画的乐趣。活动准备1、幼儿接触过藤蔓植物，熟悉这些植物。2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。3、国画工具材料。活动过程1、赏识课件，感受画面的内容与意境。老师：今日老师给小好友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么？你最喜爱哪一幅？（1）赏识齐白石的一组小鸡图。老师：画上有什么？是什么样子的？小鸡在干什么？它们的心情怎样？（2）赏识鸭趣。老师

2、：这是什么植物？紫藤下有什么？它们可能在干什么？（3）赏识葡萄架下的猫蝶。老师：这幅画表现的是什么季节？你是怎么看出来的？在葡萄架下有什么？你觉得它在干什么？2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，商量画法。（1）老师：如今我们认真地观看这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。（2）老师：这些花和果实可以用什么方法画？叶子怎么画？怎样才能画出细细的藤呢？（引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势）3、进一步赏识其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。（l）老师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。（2）老师：在这些植物下面会有哪些小动物呢？在十什么？会不会有小好友呢？假如你就在这些植物下面，你会干什么呢？4、合作、赏识、评价。（l）幼儿合作创作。老师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。（2）赏识、评价。老师：你先画的什么？后画的什么？还可以怎么画？画上的小动物在干什么？你们是怎么合作的？（3）老师小结：今日我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有许多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗？【反思】该活动是同时也能丰富幼儿对构图的熟

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