学校分配制度

1、学校分配制度第一章总总 则则为贯彻国务务院国发发1999379号文文件精神神，根据据南通市市教委、通通州市教教育局、农农场党委委和教卫卫科对学学校人事事、分配配制度改改革的要要求，进进一步推推动学校校内部管管理体制制和教育育教学改改革、更更好地调调动全体体教职工工教书育育人、服服务育人人和管理理育人的的工作积积极性、创创造性，奖奖勤促懒懒、奖优优罚劣，区区分干多多干少与与干好干干坏的差差别，建建立进取取竞争和和奖励约约束的管管理机制制，创设设既有活活力又有有压力的的工作氛氛围。全全面提高高教育质质量和办办学水平平，从本本校实际际情况出出发，并并参考兄兄弟学校校经验，特特制定本本“条例”。本条例

2、在制制定和发发放过程程中，始始终遵循循下列六六项基本本原则：一、体现按按劳分配配原则。“条例”本着多劳多得，优劳多得，责任重多得的精神，鼓励满负荷、超负荷工作。奖金和津贴面向担子重、责任大，实绩好的教职员工倾斜，以进一步克服分配制度上的福利化和平均主义倾向。二、倡导奉奉献精神神原则。“条例”提倡教职员工立足自身工作岗位，以学校教育、教学、管理目标和整体利益为重，发扬敬业奉献精神，作出自己应有的贡献。坚持工作态度与工作实绩考核相结合，精神鼓励与物质奖励相结合。三、贯彻考考核兑现现原则。“条例”自始至终贯彻先考核后兑现的工作思路，摒弃因职因位取酬，坚持考勤考绩定酬，以进一步推动勤勉进取的务实作风。

3、四、遵循科科学管理理原则。“条例”注重从学校实际出发，从教职工工作的质和量两方面进行考核，逐步建立起比较合理、规范可操作、体现本校特点的科学评估体系。在考核办法上体现分层管理、民主集中原则，坚持工作过程评价与工作结果评价的结合，阶段考核与终结性考核的结合，体现全程管理原则。五、坚持量量力而行行原则。“条例”旨在学校财力许可条件下，逐年加大奖励津贴的投入，在努力提高办学效益的同时，同步提高教职员工的待遇。六、坚持团团结稳定定，逐步步深化的的原则。抓抓住机遇遇，利用用“大环境境”创造“小气候候”，使教教育体制制改革不不断深化化、完善善。本条例实施施对象为为本校在在编受聘聘上岗的的教职工工。学校校实

4、行全全员岗位位责任制制，教职职工聘用用、定岗岗办法，另另见细则则。第二章分 配全年考核110个月月，7、8两个月月一般按按原档案案工资标标准发放放。根据通场发发199960022号文件件精神，场场属教职职工的档档案工资资按照通通州市教教育局工工资标准准核定，分分两部分分发放，即即基础工工资浮浮动工资资。一、基础工工资的发发放基础工资数数额档档案工资资1330（工工人700）元，分分为固定定工资和和出勤津津贴两部部分。固固定工资资一般全全额发放放，出勤勤津贴（60元）只要能遵守办公制度，出勤表现好，能完成本职工作，也应如数发放。凡工作量不不足700者，其其不足部部分按比比例扣除除基础工工资；凡凡

5、记有病病假、事事假、缺缺课、缺缺席、缺缺勤、旷旷职等情情况者，按按实际天天数和有有关细则则扣发，在在下月工工资发放放时兑现现。病事假等所所有扣款款、罚款款，在扣扣除学校校支出的的代课金金后，如如有结余余全部放放入当年年履行职职责奖中中发放。二、浮动工工资的发发放浮动工资包包括300岗位位津贴和和目标奖奖等，暂暂按人均均1300（工人人70）元元提取，分分下列三三个部分分考核发发放：工工作量津津贴、辅辅助工作作津贴、履履行职责责奖励。1、工作量量津贴（教教师为课课时津贴贴）工作量津贴贴主要体体现岗位位的工作作量的多多少、责责任大小小、技术术难易程程度、任任务性质质、劳动动强度大大小、工工作环境境

6、优劣等等。基本本工作量量根据上上级教育育部门规规定，参参考兄弟弟学校经经验，结结合本校校实际确确定，达达满工作作得700（工人人60）元元，接任任的工作作未达到到学校规规定的基基本工作作量或实实际完成成不足者者，按一一定方式式折扣，超超工作量量者，按按一定方方式增加加工作量量津贴。女教师年满满52周岁岁，男教教师年满满57周岁岁（体育育教师相相应再降降低2周岁），其其基本工工作量每每周照顾顾2个工作作量单位位，相应应再增大大1周岁以以上照顾顾3个工作作量单位位。因长长期疑难难重症，造造成实际际工作量量不足者者，其基基本工作作量津贴贴由学校校另行议议决。2、辅助工工作津贴贴教师和职员员除完成成岗

7、位工工作外，还还应主动动积极地地做好有有关辅助助工作，如如参加学学习、会会议、教教研活动动、义务务劳动等等等。辅辅助工作作量津贴贴每月330元，若若不能完完成学校校安排的的辅助工工作按规规定扣除除，考核核办法另另见细则则。3、履行职职责奖履行职责奖奖属年度度综合考考核奖，在在每月一一次阶段段考核的的基础上上进行年年度总结结，对教教职工执执行岗位位规范、履履行岗位位职责情情况进行行综合评评估，逐逐层考核核，分等等级发奖奖，以突突出对全全体工作作人员工工作规范范、工作作质量、工工作态度度和工作作实绩的的考查。奖奖励分最最优、优优秀、良良好、一一般、较较差五等等，奖金金数额总总量按人人均3000（工

8、工人1220）元元核定，分分为教师师、干部部、职员员工友三三个系列列考核发发放，考考核办法法另见细细则。三、管理目目标奖对担任学校校各级管管理工作作的人员员，按工工作难易易、责任任轻重和和管理目目标达成成情况，发发放数额额不等的的管理目目标奖。奖奖金来源源：上级级拨班主主任津贴贴每月114元，所所缺部分分学校自自筹。1、班主任任管理目目标奖担任班主任任工作者者，学校校根据班班主任管管理目标标分解考考核（考考核办法法另见细细则）情情况给予予浮动奖奖励。管管理工作作基本达达标者，每每月发225元（含含国家规规定的114）元元，管理理工作成成效显著著者，分分不同等等级每月月增发一一定数额额班主任任管

9、理目目标奖（学学校按班班级下拨拨总额，依依考核分分等级发发放），管管理工作作不达标标者，不不发奖。2、校、处处、组各各级负责责人管理理目标奖奖对担任校、处处、组各各级管理理工作的的同志，学学校对其其管理工工作进行行定期考考核，根根据考核核情况每每月发给给一定数数额的管管理目标标奖，管管理工作作不达标标者不发发奖。校级正、副副职按场场部规定定处理；中层正正职400元，中中层副职职30元；学科组组长200元；年年级组长长10元；普高年年级组112元；备课组组长：33人以上上5元、2人4元。四、专项考考绩奖励励 在教育、教教学、教教研工作作中取得得突出成成绩；辅辅导学生生参加各各类竞赛赛取得重重要成

10、果果；积极极为学校校创收兴兴教；积积极为学学校献计计献策；积极参参加通讯讯报道、助助人为乐乐等活动动，无私私奉献，在在学校精精神文明明建设中中成级突突出者，学学校给予予专项奖奖励，颁颁发奖状状奖金，有有关奖项项记入个个人业务务档案。 奖金来源：学校创收。数客视当年创收情况而定，奖励办法另行制定。第三章惩 处在实施各项项奖励的的同时，学学校对不不能自觉觉遵守各各项规章章制度和和工作纪纪律者，对对不能积积极主动动地接受受和认真真负责地地完成工工作任务务者，对对不能很很好地履履行岗位位职责者者，除批批评教育育外，还还将给予予相应的的经济和和行政处处分等惩惩处。一、对缺课课、缺勤勤、缺席席、上课课严重

11、迟迟到、提提前下课课或中途途随意离离开课堂堂，或上上班随意意离岗，处处理私事事等现象象的惩处处已在阶阶段考勤勤中予以以兑现。二、未经教教务处批批准擅自自调课（或或调监考考）影响响教学者者，或按按规定教教师应下下班辅导导、活动动而未到到岗者，一一次扣发发有关责责任人奖奖励津贴贴5至10元。三、对工作作不认真真，不能能履行岗岗位职责责，敷衍衍了事，得得过且过过，在学学校有关关检查中中问题突突出，工工作任务务不能按按质、按按量、按按时完成成，同事事和学生生反响强强烈者，学学校除严严肃进行行批评教教育、学学期、学学年考核核等级降降级外，还还要视其其情节轻轻重和认认错态度度，扣发发一学期期的部分分或全部

12、部履行职职责奖等等奖励津津贴，直直至“挂起”作待聘聘或解聘聘等处理理。四、体罚学学生造成成不良影影响者，除除责成其其检讨并并批评教教育外，视视情节轻轻重，扣扣发学期期内部分分或全部部奖金，直直至纪律律处分。五、凡违反反师德规规范，语语言行为为不检点点、不公公正、不不文明，与与同志不不能团结结协作，闹闹无原则则纠纷，在在师生中中造成不不良影响响者，学学校除责责成其在在一定范范围内作作深刻检检讨，消消除影响响外，扣扣发一学学期部分分奖金。六、教育、教教学和其其他工作作中发生生人为责责任事故故者，视视情节轻轻重，除除个人赔赔偿，消消除影响响，处理理好善后后事宜外外，扣发发有关责责任人一一学期全全部或

13、部部分奖励励，直至至纪律处处分。七、违反上上级有关关行政条条例，触触犯国家家法律、法法规，给给学校造造成不良良影响者者，扣发发一学期期或全年年全部奖奖励，情情节严重重的给予予行政处处分，直直至解聘聘、开除除。八、节假日日期间，每每位教职职工都有有护校值值班的义义务，对对事前不不请假，或或请假未未获批准准而擅离离职守，或或到班不不尽责者者，除批批评教育育外，扣扣发奖励励津贴220至40元。因因此而造造成后果果的，承承担相应应责任。九、违反计计划生育育规定的的教职工工，除按按上级有有关政策策处理外外，学校校将扣发发全部奖奖励津贴贴。十、由于使使用、保保管不当当，或工工作责任任心不强强，造成成学校财

14、财产严重重散失、损损坏者，学学校视情情况，责责成有关关责任人人作价赔赔偿。长长期借用用学校物物品逾期期不还者者，学校校将按物物品出借借时的新新旧程度度和追还还时的实实际价值值综合作作价，从从个人工工资中分分期扣除除赔偿款款和罚款款。十一、对违违反学校校治安、安安全工作作责任制制者，视视情节轻轻重，扣扣发有关关责任人人奖金110至1000元不等等，造成成损失、产产生后果果者，其其行政责责任和经经济责任任另负。第四章考 核学校考核将将严格按按照师德德规范、校校内有关关工作纪纪律以及及本试行行条例，结结合每位位教职工工的岗位位职责进进行。根根据各人人的工作作负荷、工工作态度度、工作作实绩实实施奖惩惩

15、。学校孝核采采用“三个结结合”的方法法：一、平时考考核和定定期考核核相结合合平时教职工工的工作作主要由由所属学学科、部部门负责责同志进进行检查查督促，并并认真及及时地做做好考核核记录，为为学校各各项阶段段奖惩提提供实施施依据。学学校每学学期末对对全体教教职工进进行综合合考核评评估，第第一学期期初评，每每二学期期总评，在在教职工工自我小小结，学学科交流流、评议议的基础础上，由由部门和和校长室室最终确确定每位位教职工工的综合合考核等等第，实实施年度度奖惩。二、分层考考核和学学校考核核相结合合。按管理层次次分层考考核，一一般是：职能部门主主要负责责人-组 长-组员校长室政教处主任任-班主任校领导应加

16、加强信息息沟通，注注意了解解每一位位教工的的工作情情况，做做到胸有有全局，加加强协调调控制，维维持整体体平衡。各管理层次次中承担担考核任任务的同同志，既既要有领领导意识识、秉公公办事，大大公无私私，敢于于负责，严严格把关关，又要要有服务务意识，重重视对被被考核人人员和下下级考核核人员工工作上的的指导帮帮助和督督促。落落实考核核工作责责任制，各各级考核核工作列列入上一一级考核核负责人人对下一一级考核核负责人人工作评评估的重重要内容容，政策策公开，提提高透明明度，公公平竞争争。学校校建立考考评申诉诉制，设设立考评评仲裁小小组。三、定性考考核和定定量考核核相结合合对工作量、工工作成果果等的考考核尽量

17、量采用定定量方法法：而对对一些不不易量化化的项目目，如职职业道德德、工作作态度、“六认真”等，应制订二级评价指标：采用评语评价等方法，使评估结果尽可能客观公正。在考核奖惩惩过程中中，要做做好深入入细致的的思想政政治工作作，决不不能以尝尝罚代教教育、疏疏导，以以发挥评评估手段段对思想想和行为为的教育育、激励励、强化化和规范范化功能能，使考考核真正正成为鼓鼓励先进进，鞭策策后进，推推动工作作的有效效手段。使使工作规规范成为为全体员员工的自自觉行动动。在实施考核核奖惩过过程中，要要始终坚坚持物质质与精神神的有机机结合，对对获得奖奖励的同同志，除除发给奖奖金外，有有的奖项项还要张张榜公布布，颁发发奖状

18、、证证书，其其副本存存入个人人档案，对对违章违违纪者，学学校将严严格按照照条例惩惩处，除除折扣奖奖励津贴贴外，还还将视情情节给予予批评教教育或相相应的行行政处分分，并记记入个人人档案。学校通过一一系列的的考核奖奖惩措施施，旨在在造成教教职工工工作上的的竞争进进取氛围围，激励励人人做做好本职职工作，人人人主动动找事干干，人人人积极挑挑重担，人人人奋发发创一流流，以真真正达到到本条例例总则提提出的初初衷和目目的。本条例自制制定之日日起开始始试行，并并按配配套实施施细则实实施，在在今后试试行过程程中学校校还将不不断予以以权衡、评评估、逐逐步修订订，使之之日臻完完善。本条例由校校长室负负责解释释。关于

19、改革革教职工工工作报报酬的暂暂行条例例配套套实施细细则19996一九九六年年三月一、关于出出勤考核核的规定定根据江苏苏省中学学常规管管理基本本要求（试试行稿）、通通州市教教师守则则（试行行稿）及及其附件件和场教教卫科关关于教职职工请假假期间不不享受部部分工资资补贴的的规定精精神，结结合本校校实际制制定本规规定。学校教职工工应严格格执行每每天八小小时工作作制，遵遵守办公公制度，如如有下列列情况者者，据实实扣发有有关津贴贴，并于于下月工工资发放放时兑现现：1、病假：教职工工病假，须须凭农场场医院或或指定医医疗单位位的病情情证明单单，五天天以上须须由医院院领导签签字，事事先向校校长室履履行请假假手续

20、，获获批准后后到教务务处、总总务处落落实好代代课、代代班事宜宜，方可可休息，无无病情证证明或弄弄虚作假假者作事事假或缺缺勤处理理，情节节严重者者按旷职职论。（1）病假假每天扣扣发6元（员员工4元），危危重病人人每天扣扣3元（员员工2元。享享受企业业工资者者扣755，下下同）。连连续一个个月以上上另扣当当月午餐餐补贴和和目标奖奖，企业业工资者者扣部分分年终奖奖，危重重病人一一个月内内扣完660元止止。（2）二个个月以上上长病假假待遇2个月以上上6个月以以内：从从第3个月起起，教龄龄十年以以上者扣扣除目标标奖和午午餐补贴贴两项，工工资其它它部分照照发；教教龄十年年以下者者除扣前前两项外外，加扣扣1

21、0工工资。6个月以上上的病假假：教龄龄十年以以上者扣扣除目标标奖和午午餐补贴贴两项，工工资发880；十年以以下者扣扣去两项项外，工工资发770。超超过6个月的的部分不不计工龄龄，超过过1年的部部分不计计教龄，不不发教龄龄津贴。（3）教职职工长病病假后，须须持医院院的康复复证明，得得到学校校批准方方可上班班，若实实际并未未康复，上上班后在在很短的的时间内内又请病病假者，作作连续病病假处理理。2、事假：事假应应严格控控制，确确须请假假的，须须填写事事假申请请单亲自自办理请请假手续续，一天天以内由由教务处处、总务务处审批批；两天天及其以以上由校校长审批批；学校校副主任任以上领领导请假假由校长长审批；

22、校级领领导两天天以上由由教卫科科审批。请请假获批批准后，应应协同领领导办理理好代课课、代班班等工作作事宜后后方可离离校。事事假每天天扣出勤勤津贴99元（员员工6元），扣扣课时津津贴每课课时1元，每每学期事事假累计计超过88天，超超过部分分每天加加扣本人人月工资资省总额额的1/22，无无特殊情情况不允允许续假假，确需需续假的的，按审审批权限限获批准准后方可可续假。3、探亲假假、婚假假、丧假假、途程程假（1）假期期规定：探亲假：按按上级规规定，学学校教职职工一律律利用寒寒暑假探探亲，非非寒暑假假期间探探亲按事事假处理理。婚假：13天，晚晚婚（男男25岁以以上，女女23岁以以上）110天。丧葬假：教

23、教职工直直系亲属属丧葬，需需本人料料理的，35天，教职工岳父或公婆死亡后，需由本人料理丧事的，可酌情给予13天丧假。途程假：教教职工因因事请假假，可视视往返实实际需要要时间，申申请途程程假，事事假的途途程假每每年只享享用1次，本本场内不不享受，大大市范围围1天，大大市以外外酌情考考虑。（2）以上上各类假假的待遇遇：除晚晚婚假77天外，均均不能享享受午餐餐补贴和和目标奖奖，事假假的途程程假按事事假标准准扣款。4、产假、护护理假（1）假期期标准按按场“计生委委”有关规规定执行行。（2）待遇遇：产假假（包括括人流）扣扣除当月月午餐补补贴。晚晚育假和和男教工工护理假假除外，未未采取节节育措施施的人流流

24、作病假假处理，违违反计划划生育政政策者按按场“计生委委”有关规规定处理理。5、经学校校批准的的进修学学习，不不作事假假。6、缺课：教师因因故未能能按计划划到班上上课、监监考或组组织其它它活动，但但事后能能及时说说明情况况，履行行补假手手续者作作缺课处处理，缺缺课视情情节每节节课扣发发46 元，教教师上课课严重迟迟到、早早退或中中途随意意离开课课堂，影影响教学学者，应应参照缺缺课，每每次扣发发46元，教教育无效效者加倍倍扣罚。7、缺勤：教职工工因故未未能在学学校规定定上班时时间内到到校、到到岗（包包括超假假），事事后能及及时（22天内）说说明情况况，履行行补假手手续者，作作缺勤处处理。缺缺勤按事

25、事假的22倍扣发发有关津津贴，当当月累计计超过33天者，超超过部分分每天加加扣月工工资总额额的1/22，严严重者进进行批评评教育并并加扣当当月履行行职责奖奖，连续续3个月以以上作自自动离职职处理。8、缺席：在校内内外政治治、业务务学习、集集会、活活动、义义务劳动动中因故故缺席者者，每次次扣发辅辅助工作作量津贴贴23元，（如如当日末末出勤不不扣，出出勤而请请事假者者扣1元。）学学校批准准的公出出和进修修学习人人员不扣扣，无故故缺席者者，应批批评教育育。9、迟到、早早退、中中途长时时间离岗岗，每月月2次内不不扣，从从第3次开始始每次扣扣0.55元，第第6次开始始每次扣扣1元，教教育无效效者加倍倍扣

26、罚，并并在年度度考核时时降级处处理。对接送子女女上幼儿儿园、给给婴儿哺哺乳，本本人及家家属上医医院治病病、理发发、冬天天到澡堂堂洗澡，或或上班中中途遇到到恶劣天天气可酌酌情照顾顾。10、旷职职：凡无无正当理理由的缺缺课、缺缺勤、缺缺席，擅擅离职守守，或以以歪理托托辞拒不不接受学学校、部部门分派派的工作作任务者者，应作作旷职处处理，旷旷职除批批评教育育外按事事假标准准的3倍扣罚罚，累计计每满11天加扣扣月工资资总额的的1/222，累累计3天以上上加处警警告以上上行政处处分，连连续旷职职15天以以上或年年累计旷旷职300天以上上的报上上级批准准后作除除名处理理。11、以上上请假，除除事假外外，均包

27、包括星期期六、日日、法定定假、寒寒暑假等等，但在在扣款的的计算上上一般可可剔除。干部请假一一个月内内不满55天不扣扣管理目目标奖，超超过5天扣500，超超过100天扣700，超超过155天，全全扣。以以上各类类请假、缺缺勤及旷旷职不上上岗，均均不得享享受学校校投入的的工作量量补贴。12、附注注：（1）请假假的审批批手续一一般应从从学科组组开始按按级上报报，各级级领导要要层层把把关，按按规定审审批权限限最后批批准后，应应按级下下达。（2）各类类请假结结束后，均均需办理理销假手手续，销销假应到到最后批批准者处处办理。最最后审批批者应将将情况及及时通报报主管部部门。（3）对教教职工的的出勤考考核，分

28、分别由教教务处、总总务处负负责，同同时还要要做好办办公制度度的管理理和考核核，按月月认真填填写考核核表，报报校长室室核发有有关工资资和津贴贴。学科科组长记记好台帐帐，协助助校长室室、教务务处做好好出勤考考核。（4）以上上所有扣扣款、罚罚款在扣扣除学校校支出的的代课金金后，如如有积余余全部放放入当年年履行职职责奖中中发放。（5）本规规定自九九六年五五月起执执行。二、工作量量测算与与工作量量津贴发发放办法法1、课时津津贴教师基本工工作量，指指本校教教师应承承担的最最基本的的教育教教学任务务。教师师基本工工作量以以“教师工工作单位位”为计算算单位，工工作量中中包含备备课、讲讲课、批批改作业业、考核核

29、、讲评评、课外外辅导和和第二课课堂活动动等全部部教育教教学工作作。教师师每周基基本工作作量根据据全校教教育教学学工作总总量测算算确定，具具体方法法是：教师每周基基本工作作量标准准教师师周工作作总量任课教教师数每周基本工工作量标标准每学学期初核核定一次次，本学学期核定定为200个工作作量单位位。教师周工作作量周周课时数数课程系系数教教案数教案系系数其其它折合合工作量量1)、课程程系数（见见表1）2)、教案案系数每周教案数数不同引引起的备备课工作作量差异异（不同同科目的的备课量量差异已已在课程程系数中中体现）用用教案系系数平衡衡。教案案系数为为0.55，自习习类课不不计教案案数，辅辅导类课课为0.

30、1。3)、下述述情况适适当给予予工作量量补贴：表1课程程系数类 别科 目参考周课时时课程系数普高中语文、数学学物、化、英英政、史、地地、生音、体、美美劳技、写字字101112141.681.531.41.21初中语文、数学学物、化、英英政、史、地、生生音、体、美美劳技、写字字第二课堂11121314151.531.41.31.21.121职高数、语、专专业（应应知应会会）英、只参加加等级工工考的专专业课其它专业课课，其它它文化课课体育、选修课实习主讲、写写字等11121314151.531.41.31.21.121附辅导课0.600.8(1)高三三高考文文化课，课课程系数数增加00.4，高高三

31、体育育课如有有2个以上上考生报报考并正正常组织织训练者者，课程程系数增增加0.3。初三中考科科目和职职高高三三应知应应会考试试科目及及对口高高考科目目（有学学生参考考，并组组织正常常复习者者），课课程系数数增加00.2。高二会考文文化课及及职高高高一南通通市统考考科目在在参考的的当年，课课程系数数增加00.1(2)每班班超过550人，课课程系数数增加00.1，不不足400人减0.1。(3)体育育教师负负责课外外活动、早早操、眼眼保健操操、运动动会组织织等，另另补工作作量2（工作作量单位位，下同同）。组组织运动动队训练练，参照照辅导课课酌情处处理。负负责体育育器材保保管加工工作量22。(4)美术

32、术、文艺艺兴趣小小组活动动（参照照辅导课课酌情处处理）。(5)负责责学校省省文艺活活动，记记0.115份基基本工作作量；负负责学校校画廊、环环境布置置等宣传传工作，记记0.22份基本本工作量量。这两两项工作作以终结结性考核核为主，闲闲时实际际工作量量不足不不扣该部部分津贴贴，忙时时超工作作量也不不记加班班，期终终对该部部分工作作情况作作综合评评价。(6)女教教师年满满52周岁岁，男教教师满557周岁岁（体育育教师相相应再降降低2周岁），能能正常上上班者，每每周补工工作量22，相应应再增大大1周岁以以上，补补工作量量3。(7)学校校在学期期中途增增派的为为期较长长的其它它工作，补补贴由校校长室另

33、另行核定定，学期期中途原原工作量量有为期期校长的的中断，应应由学校校另行安安排工作作，并重重新核定定工作量量津贴，一一般地，一一周以内内的临时时代课按按每课时时3.55元计算算，一周周以上的的短期代代课，若若本身工工作量不不足的，按按标准重重新核定定工作量量，若本本身工作作量足的的，按1120核定工工作量。(8)折合合工作量量：化学学实验员员0.55份，物物理实验验员0.6,电电工0.5份，生生物实验验员0.25份份，出纳纳0.55份。(9)任课课教师早早读课折折0.22工作量量单位。4)、下列列情况不不计工作作量，但但在履行行职责奖奖分配中中作为参参考因素素：(1)补差差补缺、考考试，测测验

34、的试试卷命题题、批改改、分析析、监考考。(2)校会会、班会会，带领领学生参参加集体体活动（包包括休息息日）(3)教研研活动的的各种内内容，例例如：公公开课、研研讨课、汇汇报课等等。(4)星期期六、寒寒暑假或或利用业业余时间间的义务务劳动。(5)教职职工在上上班时间间，完成成学校安安排的其其它事务务。5)、担任任中层以以上行政政管理工工作的工工作量折折算，原原则上应应以实际际承担的的管理工工作的多多少，责责任轻重重等情况况核定，根根据部颁颁标准，结结合本校校实际，暂暂定学校校副主任任以上领领导应兼兼课25课时。超超过部分分根据相相应科目目系数折折合工作作量，增增加津贴贴，任毕毕业班课课的，其其加

35、课时时工作量量照常计计算。6)、课时时津贴发发放 (1)工工作量总总额达到到学校核核定的“基本周周工作量量标准”者，发发80元，超超过部分分按每个个工作量量单位66元增加加工作量量津贴，不不足按每每个工作作量单位位2元（下下学期增增大幅度度）减发发。从下下学期开开始，工工作量总总额低于于基本工工作量的的70时时，不足足部分按按比例加加扣基础础工资。(2)短时时间增加加或少工工作量折折算：设设所停（或或增）周周数为XX，折合合全月增增加或减减少工作作量增增加或减减少工作作量X4。7)各年级级各科课课程计划划的确定定。主要要以上级级教育部部门的规规定为依依据，同同时，应应吸收兄兄弟学校校成功经经验

36、，结结合本校校教学实实际，由由教务处处制定方方案，经经校长室室批准后后执行。2、职员、工工人工作作量津贴贴职员工人基基本工作作量，是是指在校校内应承承担的基基本岗位位任务，完完成基本本工作量量者，每每月发给给工作量量津贴778元（工工人688元），承承担或实实际完成成不足者者，按比比例扣发发工作量量津贴。基基本工作作量根据据人员编编制情况况和各岗岗位实际际工作量量大小核核定。员员工工作作量津贴贴暂以现现任工作作为准考考核发放放，暑假假期间进进行定编编、定员员、定岗岗。三、班主任任管理目目标奖由政教处根根据班级级管理目目标制订订考核、奖奖惩办法法，经校校长室审审核批准准后实施施。在实实施过程程中

37、不断断优化完完善，一一般一学学年进行行一次总总结、研研讨、修修订。附件1：南南通农场场中学班班级目标标管理方方案 （96.10第第三次修修订稿）（一）指导导思想：为进一一步加强强班集体体的建设设，强化化激励机机制，推推动班级级管理岗岗位责任任制的落落实，特特制定本本方案。（二）班级级管理目目标系统统及评分分细则：一级指标二级指标权重目标要素及及评分标标准评分办法A 、纪律律45到校5迟到一人次次扣0.5分；早退每每人扣11分，旷旷课每人人次扣22分，进进校文明明礼仪欠欠隹、未未佩戴校校徽每人人次扣00.5分分，认识识态度不不好加扣扣0.55分。导护门卫早读5不认真早读读每人次次扣0.5分导护课

38、堂5不能做到注注意力集集中，认认真听课课、记录录或练习习的分等等级扣分分导护自习5自习课不认认真，有有讲话、串串位、离离开教室室等现象象的，分分等级扣扣分导护午休10午间以“静静校”“净校校”为重点点，不玩玩球、棋棋、牌和和车，违违纪每人人次扣00.5分分。有教教师下班班管理奖奖记2分。导护寄宿生5晚自习人数数全、纪纪律好记记3分。迟迟到、早早退、纪纪律差每每人次扣扣0.55分，旷旷课每人人次扣11分。食堂就餐遵遵守秩序序、不乱乱倒剩饭饭菜记22分。违违记1人次扣扣0.55分，严严重者加加扣。生活指 导导自行车停放放5不能按指定定地点整整齐排放放的，分分等级扣扣分。导护B 两操115课间操眼保

39、健操105要求快、静静、齐。分分进退场场、做操操、缺席席等项目目评分。学生有1人人不做扣扣0.55分体育组导护护C、卫生110教室内外包干区55室内外地面面、墙壁壁、门窗窗、黑板板等整洁洁，桌凳凳整齐。有有一项不不到位，扣扣12分。大扫除每周周一次，并并保持清清洁，无无纸屑、瓜瓜皮果壳壳等杂物物。各值值日生每每天自查查。不能能做到者者酌情扣扣分。导护D、活动116参加学校活活动班容班貌文明岗卫生评比5335根据要求参参加学校校或年级级等组织织的活动动、会议议，依检检查结果果分等级级记分。每月查评一一次。文明岗值日日记载，内内容应详详细完整整，由政政教处检检查，酌酌情评分分。据检查、抽抽查情况况

40、，进行行评比，分分等级记记分。E材料 114班会课班务材料典型经验推推介383认真备好、上上好每节节班会课课，缺11次扣1分。规定要上交交的计划划、表格格、数据据、班务务日记等等，缺一一项扣112分。每推介一次次记1.5分，最最高得分分超过33分，则则最高者者记录33分，其其余按比比例记分分。F 奖惩奖 励励10 好好人好事事，一般般每人次次记1分，在在校内外外产生较较大影响响的记55分，影影响特大大的可记记10分，每每月累计计最高分分在100分以下下，按原原始分记记入月总总分，超超过100分，则则最高分分记100分，其其余按比比例加记记。扣分10出现严重违违纪事件件，当月月评分中中扣100分

41、 （三）班班级目标标管理的的考评：1、每日得得分：（导导护栏公公布成绩绩）MABC2、每月得得分：（n为考核核天数）3、学年得得分：教学质质量35学生特特长5巩巩固5爱爱护公物物5说明：每月月得分，作作为发放放班主任任津贴、评评比流动动红旗的的依据，每每学年得得分，作作为评先先进班集集体和优优秀班主主任的重重要依据据。（四）奖惩惩：1、目标考考核结果果是实施施奖惩的的依据。2、月目标标考核达达标（660分）发发放班主主任津贴贴40元。3、按月得得分超标标值的多多少设一一等奖11名，二二等奖22名，三三等奖33名，奖奖金依次次为155元、100元、8元。4、月目标标考核不不达标或或最后二二名，由

42、由政教处处协助班班主任共共同分析析原因。不不达标者者扣除部部分或分分部津贴贴。5、学年度度目标考考核第一一名，学学校记功功奖励，前前五名学学校表彰彰，在班班主任本本人政治治方向正正确、职职业道德德高尚且且班级学学生中无无严重违违法犯罪罪的前提提下，将将推选为为当年度度的优秀秀班主任任。6、学年度度目标考考核不合合格或列列全校后后2名，且且总分低低于全校校平均分分的800，给给予批评评，有严严重失职职行为的的给予相相应处罚罚。（五）导护护工作安安排 （19996年9月）进一步发挥挥导护的的作用，加加强巡视视、检查查、指导导，及时时地发现现问题和和解决问问题，把把中学生生日常行行为规范范教育的的工

43、作落落到实处处，逐步步使班集集体建设设上一个个台阶。1、导护人人员安排排1）、总导导护：茅茅德备、曹曹钤、黄黄汉江、顾顾益民。2）、导护护：星期一星期二星期三星期四星期五星期六任洪华盛建新余观夏戴智毅姜卫星袁志林徐继文杨安庆瞿宏军陈伯平刘 斌2、导护时时间：上午66:455（比早早读提前前15分钟钟）111:220（推推迟5分钟）中午112:3301:115（提提前1时15分）下午11:2555:110（推推迟5分钟）晚上66:2558:335 （晚晚自习结结束，学学生休息息后。）以上随作息息时间表表调整3、导护内内容及要要求：根据校班级级目标管管理考核核内容，重重点为静静校、净净校和中中学生

44、日日常行为为规范。1）、早读读前155分钟在在校门口口进行学学生礼仪仪等方面面的教育育（如进进门下车车、穿着着整齐、佩佩戴校徽徽等）。早早读课开开始，关关闭大门门，由门门卫记录录迟到等等情况，导导护注意意巡视、查查看自行行车停放放情况。要求寄宿生生提前55分钟离离开各自自宿舍进进入教室室，生活活指导教教师及时时关闭（提提前5分钟）宿宿舍大门门。2）、上下下午巡视视课堂纪纪律情况况各23次，课课间检查查“静”和“净”的质量量、自行行车、课课间操、眼眼保健操操等情况况，并认认真记录录。放学学前5分钟导导护到校校门口协协助门卫卫维护秩秩序。中途学生出出校门须须持教务务处的出出门许可可证。3）、中午午

45、：一导护在校校门口值值日，劝劝阻外来来人员，不不让机动动车辆进进入校园园。另一导护负负责教学学区内的的巡视，确确保“静”和“净”，防止止大声喧喧哗、追追逐打闹闹、在教教学区内内玩球、棋棋、牌、车车等，及及时处理理好偶发发事件，检检查班级级文明岗岗，指导导值勤队队工作。并并做好记记录。门卫应准时时开关大大门。4）、下午午：重点注意自自习课（包包括教师师业务学学习、教教职工政政治学习习时间）、班班会课、文文体活动动、劳动动课、团团队活动动等检查查。要求住宿生生预备钟钟声响，开开始离开开宿舍，生生活指导导教师应应提前55分钟关关闭宿舍舍大门。5）、晚上上：（1）导护护来校检检查、指指导晚自自习管理理

46、工作。（2）整理理一日导导护记录录，作好好公布准准备。要求：晚自自习的集集中地和和开放的的教室提提前100分钟开开门，宿宿舍大门门提前55分钟关关闭。4、导护要要求1）、轮到到值班须须准时上上岗、认认真工作作、严格格要求自自己。平平时也应应以导护护的要求求参与管管理。2）、导护护应多巡巡视、多多检查，及及时发现现问题和和处理好好问题，并并对各班班进行客客观公正正的评估估，作好好记载。3）、指导导各班当当日的文文明岗和和校值勤勤队工作作。4）、及时时向班主主任通报报情况，交交换意见见，指导导工作。及及时向有有关部门门通报情情况，研研究工作作，必要要时向总总导护汇汇报、请请示。5）、整理理好当日日

47、的导护护记载，第第二天第第二课前前公布。5、评估办办法：由瞿宏军老老师负责责统计。盛盛主任负负责核定定。一周周小计，一一月统计计。每月月统计结结果报分分管德育育工作的的副校长长审核后后公布。6、导护人人员工作作情况由由总导护护评定。四、履行职职责奖发发放办法法履行职责奖奖属年度度综合考考核奖，在在每月一一次阶段段考核的的基础上上进行年年度总结结，对教教职工执执行岗位位规范，履履行岗位位职责情情况进行行综合评评估，逐逐层考核核，分等等级发奖奖，以突突出对全全体工作作人员工工作规范范、工作作质量、工工作态度度和工作作实绩的的考查，奖奖励分最最优（110）、优优秀（115）、良良好（770左左右）、

48、一一般、较较差五等等，分教教师、干干部、员员工三个个系列考考核发放放，各类类名额互互不相占占，各等等次级差差为平均均奖的11020。考核办法：按总总则要要求，坚坚持工作作过程评评价与工工作结果果评价相相结合；阶段考考核与终终结性考考核相结结合；定定性考核核与定量量考核相相结合；体现分分层管理理原则，逐逐层考核核。中层层干部由由校长室室考核，教教师和教教学后勤勤人员由由教务处处考核，其其他后勤勤人员由由总务处处考核。校长室、教教务处、总总务处分分别根据据各类人人员岗位位职责和和工作目目标制定定年度考考核细则则，并组组织教职职工认真真学习。平平时按考考核细则则做好检检查、记记载。年年终，在在作出客

49、客观公正正的评价价的基础础上，确确定考核核等级，报报校长室室审批后后发放履履行职责责奖。五、校、处处、组各各级负责责人管理理目标奖奖发放办办法在定岗定责责的基础础上，根根据目目标管理理方案实实施考核核，奖惩惩。每月月考核达达标，按按总则第第二章“校、处处、组各各级负责责人管理理目标奖奖”的规定定标准兑兑现奖励励。考核核超标加加奖，考考核不达达标扣除除部分或或全部奖奖励。学学校副主主任以上上管理人人员在学学年度考考核中成成绩显著著者，按按学校“专项考考绩奖”发放总总额的一一定比例例奖励。目目标管理理方案每每学年进进行一次次总结、研研讨、修修订。六、教职工工专项考考绩奖发发放办法法根据教职职工工作

50、作报酬改改革暂行行条例总总则精神神，为了了鼓励先先进，调调动广大大教职工工的工作作积极性性，形成成比学赶赶超，“争创一一流”的氛围围，特制制订本办办法。1、教育、教教学成果果奖1)德育奖奖。班级级活动开开展正常常，无违违纪事故故，没有有发生不不利于学学校声誉誉的事件件，班集集体年度度综合考考核列全全校前66名者，第第一名奖奖30元，23名奖255元，46名奖200元。学学校教学学秩序正正常，无无事故，学学生能很很好地遵遵守“行为规规范”，奖主主管部门门领导330元。2)高考、中中考、高高中会考考、职高高应知应应会统考考奖。学校在高考考、中考考、高中中会考和和职高应应知应会会市统考考中取得得丰收

51、，对对在有关关的教学学工作中中作出较较大贡献献的同志志，根据据其贡献献的大小小，发放放数额不不等的成成果奖，贡贡献突出出的，给给予校纪纪记功及及其以上上奖励。具具体发放放办法另另行制定定，奖励励应对学学校教学学目标的的实现具具有强烈烈的激励励作用，一一般每学学年修订订一次。3)对在通通州市级级以上文文化课、专专业课和和技能课课的会考考、统考考、联考考中取得得好成绩绩，优秀秀率、及及格率、低低分率等等综合评评价进入入参考学学校前列列，或在在学校抽抽考中取取得好成成绩，教教学成效效显著的的人员。教教务处定定期组织织审核认认定，由由校长室室核发教教学成果果奖。一一般每次次5至30元不不等。4)体育达

52、达标率达达95以以上，经经校领导导验收认认可或市市验收认认可且又又能经常常性开展展两课两两操活动动，奖给给达标班班级的体体育教师师10元，达达标率每每提高一一个百分分点，增增加1元，达达到1000奖200元。校校运动会会破校记记录每人人次奖体体育教师师6元，班班主任按按团体名名次奖励励。辅导导学生参参加县级级以上运运动会奖奖励办法法见“优秀辅辅导奖”部分。 5)在实实习过程程中，计计划完整整及时，总总结全面面，质量量较高，工工作积极极负责，实实习无事事故，组组织纪律律好，受受到实习习单位好好评的，视视具体情情况给班班主任、实实习指导导老师11530元实实习指导导奖。2、教改实实践奖凡积极投身身

53、教改实实践，承承担某一一教研、教教改课题题，积极极对校内内外开设设观摩课课、教研研课、汇汇报课、示示范课、比比武课的的教师，在在开课以以后，由由本人到到教务处处领取教教改实践践奖申报报表，认认真填写写，由学学科组长长签署意意见后，带带教案及及有关证证明材料料的原件件到教务务处审核核。教务务处根据据开课情情况和教教改实践践取得的的进展，提提出授奖奖建议，经经校长室室审核后后，发放放教改实实践奖。其其奖金标标准如下下：开课范围校级校际通州市南通市省级南通市获奖级别113 22 14 33 2 114 33 2 114 33 2 11奖励金额577 100 11515 220 25 30030 33

54、5 40 50050 665 80 1000几点说明：(1)、学学校为鉴鉴定、交交流、推推广某教教改成果果，所组组织的专专题活动动中，课课题研究究者所开开设的课课或学校校组织的的比武课课属校级级。(2)、上上述标准准为各级级别最高高参数，学学校根据据具体课课型酌情情处理，一一般权重重是：教教改实验验课一般示示范；研研讨课比武课课汇报课课。(3)、在在大市及及以上教教改实践践活动中中（不包包括单纯纯评优课课性质）获获等级奖奖者，学学校给予予记功以以上奖励励。(4)、市市级以上上单位组组织的说说课活动动中获奖奖，或学学校组织织的优秀秀教案评评比，按按上课降降一个级级别发奖奖。(5)、获获奖级别别根

55、据活活动举办办或组织织单位的的性质确确定。(6)、申申报评奖奖的教案案必须用用钢笔认认真书写写，有关关证明材材料由教教务处统统一复印印后，连连同申报报表一起起存档。3、科研成成果奖凡坚持教育育、教学学、教具具的科研研活动，其其经验总总结、专专题报告告、论文文、论著著及教具具制作成成果，在在市级以以上会议议交流、展展评，或或市级以以上报刊刊发表、出出版的教教师，本本人到教教务个领领取科科研成果果奖申报报表，认认真填写写后，带带原件到到教务处处审核，教教务处提提出授奖奖建议，校校长室根根据其成成果的不不同形式式和级别别，发放放科研成成果奖。奖奖金参照照标准如如下：几点说明：1)、上述述标准为为各级

56、别别最高参参数，学学校将根根据成果果的具体体内容、篇篇幅和社社会效应应酌情处处理。2)、本条条例中所所指“成果”。必须须具有较较强科研研性，不不包括一一般的试试题编写写、新闻闻报道、知知识性介介绍等（此此类成绩绩，本人人申请的的可给予予少量奖奖励。通通讯报道道奖另有有规定）。3)、“交交流”包括在在会议上上宣读、演演示或有有关材料料被收入入会议论论文集等等，其级级别根据据会议举举办单位位的级别别确定。4)、认可可或证明明“成果”的单位位，必须须是具有有权威性性和代表表性的教教育行政政部门、教教育科研研机构或或相应专专业的报报刊杂志志社，其其它组织织和部门门的证明明材料仅仅资参考考，如成成果确有

57、有价值，可可降低11至3个级别别给奖，一一般最高高不超过过大市级级。范 围通州市大市市际省级省际全国国际成果形式交流510153060发表1520254070获奖（含展展评）4鼓励51020503等5101530602等10152040701、同一一成果在在不同范范围内以以不同形形式分别别获奖，则则记取奖奖级最高高，金额额最多的的一次，不不重复奖奖励。同同一成果果由两人人或两人人以上共共同获得得，视每每人对该该成果的的贡献大大小适当当分割。6)、为鼓鼓励教师师积极参参加学校校论文评评比，在在学校内内获奖的的论文奖奖金参照照大市级级计发，参参加学校校评奖的的论文，必必须

58、是没没有发表表过的论论文，一一律用方方格稿纸纸誊请，否否则不予予评比。7)、科研研成果特特别显著著者，学学校将给给予记功功奖励。8)、有关关“成果”及证明明材料由由教务处处统一复复印，连连同报表表一起存存档。4、优秀辅辅导奖凡积极辅导导学生开开展学科科知识竞竞赛和第第二课堂堂，文艺艺、体育育、技能能等竞赛赛活动，其其辅导项项目在市市级及其其以上教教育行政政部门举举办的竞竞赛中获获奖者，本本人到教教务处领领取优优秀辅导导奖申报报表，填填写后带带有关证证明材料料的原件件交教务务处审核核、验证证，教处处务提出出授奖建建议，校校长室根根据级别别和奖次次发放奖奖金。奖奖励标准准如下：范围校级校际通州市南

59、通市省级省际全国国际奖级113214鼓励3214鼓励3214鼓励321金额57710151015202520253545506580100重奖几点说明：1)、上述述标准为为各级别别最高参参数额，学学校将根根据成果果的具体体内容和和社会效效应酌情情处理，获获得优秀秀奖，优优良奖等等由学校校酌情确确定相应应档次，予予以奖励励。纪念念奖一般般不予物物质奖励励。校级级竞赛指指由教务务组织进进行。校校长室审审批发奖奖的竞赛赛，校级级竞赛应应列入教教务处学学期工作作计划。2)、学生生集体获获奖，其其指导教教师的奖奖励一般般按上表表相应档档次金额额的2倍计发发，几位位教师合合作指导导学生获获奖，只只作为一一

60、个项目目奖励，奖奖金由合合作者酌酌情分配配，不重重复计奖奖。3)、同一一竞赛在在不同范范围内获获不同名名次的奖奖励，按按其中最最高一级级发奖。4)、辅导导学生在在省级及及其以上上竞赛中中取得好好的名次次，或在在学校艺艺术、体体育团体体训练中中成绩特特别显著著者，学学校将给给予记功功及其以以上奖奖奖励。5)、参加加市级及及其以上上田径运运动会取取得名次次，学生生取得的的单项名名次视为为相应等等级，发发放辅导导奖。第第四名及及其以后后名次均均为5元。取取得团体体奖另行行奖励。场文娱汇演演节目奖奖参照通通州市级级标准，团团体奖加加倍。6)、非教教育行政政部门举举办或组组织的竞竞赛，可可由校长长室视影