第四届中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准

1、附件1襄阳市第四届中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准（总分值25分）选手编号:评价内容评价标准权重分应得分科学性教学理念：表达新课程和新课标理念3教学目标：具备“三维”，目标设定表达课型特征且具体 明确，能正确确定教学重难点3教学内容的处理：教学内容安排适度，教学要求把握适 当，教学要点实施具有操作性3教学资源的利用：资源及媒体运用合理、有效，重视课堂的生成性3板书设计：规范、美观、清晰、实用3规范性完整教案的基本要素：有教学目标、教学重点、教学难 点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准 备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思3教学环节完整、清晰，本学科基础知识准确，相关学

2、科知 识引用恰当，整合得当3创新性教案编写格式上新颖，具有鲜明个性特色，以学生为主 体，突出自主性、合作性、探究性学习方式3能制作简易课件1评委签字：最后得分附件2襄阳市第四届中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准（总分值60分）选手编号:评价内容评价标准权重分应得分目标与实施三维目标明确、具体、科学合理，面 向全体、全面开展、能动态调控教学 过程。5教材的理解 与处理准确理解教材的编写意图和教材内 容，教学重、难点准确，突出重点、 分散难点；创造性地利用、开发教学 资源、整和教学内容。10教学过程导入自然合理，激发学生兴趣；善于 设疑导思指导学习方法,课堂反应及 时，激励、评价恰当。10教学

3、方法注重启发式和讨论式教学，能整合各 种资源，把握相关知识之间的内在联 系，媒体运用得当。合理运用多媒体 教学手段10教师素养仪表大方得体，教态自然；语言生 动，简练清晰；板书纲要清楚，书写 工整规范；灵敏机变，善于驾驭课 堂。10教学效果整体效果（课堂气氛活跃，反应信息 良好；到达预期目标、知识、能力， 思想教育统一和谐）；学习效果（学 生人人动眼、动脑、动口、动手；不 同兴趣、不同类型的学生各有所获）15评委签字：最后得分附件3襄阳市第!1!届中小学青年教师教学竞赛教学反思评分标准附件3襄阳市第!1!届中小学青年教师教学竞赛教学反思评分标准（总分值15分）选手编号：评分内容评分标准权重分应

4、得分自我评价能够反思教学任务的完成情况。4反思问题能认真反思教学中的失误与缺乏。4课堂重建能够反思自己本次教学实践的收获及 悟出的道理,对缺乏之处的改进策略 及设想。4反思阐述文理通顺，层次清晰，语言精炼，结 论明确。3评委签字：最后得分附件4：襄阳市第五届青年教师教学竞赛登记表姓名性别出生年月贝占昭 八、片职称学历学位毕业学校参加工作时间工作单位身份证号联系 参赛组别学科学习工作 简历（大学开 始）近两年主讲课程情况发表教学论文著作主持、参与教学改革项目教学奖励所在单位 意见盖章年 月曰乡镇中心 学校意 见盖章年 月曰县教育局 意见盖章年月曰市教育局 意见盖章年 月曰龙城高级中学第四届青年教

5、师基本功竞赛获奖通报为了提高青年教师素质，促进青年教师业务成长，同时选拔优秀选手参加 龙岗区青年教师教学基本功竞赛，2008年3月10日-20日我校举行了 “青年教 师基本功竞赛”，青年教师积极参与，认真准备，展示了各自的特色和风采， 经过激烈角逐，28名参赛教师中共有9人荣获一等奖，18人荣获二等奖，1人 荣获三等奖。希望全校青年教师学习他们勤奋工作、刻苦钻研的精神，打好教 学基本功，同时希望获奖青年教师再接再厉，勇攀高峰，为进一步提高学校教 学质量，推动新课程改革做出更大贡献。获奖名单如下：语文：一等奖于香玲二等奖周游、蒋雁钦数学：一等奖王艳华二等奖郭朋贵、韩慧芳英语：一等奖袁科苑二等奖王靖、柯娜、何刘清三等奖程绍祥物理：一等奖彭玲二等奖郑斌化学：一等奖林瑞华二等奖程文科生物：一等奖孙丽政治：二等