期末考试不犯这些低级错误孩子至少多得20分

1、期末考试不犯这些低级错误，孩子至少多得20分有一部分孩子很聪明，又很努力，平时啥题都难不倒，可一到考试就老爱犯低级错误。每次考试都能因低级错误而丢掉很多分。为什么会出现这种情况呢？大抵来说，90%的这类孩子有以下三个原因：不良心态良好的心态，是考试成功的一半。不过，由于年龄关系和性格特点等差异，很多孩子在考试中容易产生这样的不良心态1.紧张心理。心理学研究表明，有些人处于紧张状态时，大脑控制兴奋与抑制的神经系统失调，使大脑原有信息的输出产生障碍，思维和记忆都受到影响。有这种心理的孩子往往把学习看得很重要，很在乎成绩。他们对自己要求非常严格，希望自己一次次接近满分。考试时，神经容易紧张，生怕自己

2、犯错。可越是紧张，就越容易犯低级错误。2.轻视心理。有这种心理的孩子要么足够自信，认为题目超简单，自己不需动脑即可迎刃而解，结果却容易忽视对答案的验算而出现低级错误；要么觉得无所谓，成绩只不过是一串数字，做题也是跟着感觉走，乱做一气，低级错误更是频现。3.畏难心理。拥有这种心理的孩子，很多时候会觉得考试枯燥乏味，题目繁琐，解答过程需要耗费大量脑细胞，便产生畏难情绪，从而使得答题正确率大打折扣。4.懒惰心理。拥有这种心理的孩子，多半会觉得考试时间太过漫长，做题工作量太大，太辛苦。于是，他们习惯做会儿题目，开会儿小差，懒懒洋洋，不爱打草稿，经常省略答题步骤，甚至连答案也被精简得莫名其妙。粗心大意1

3、.漏题有些孩子没有良好的考试习惯。一拿到试卷，不会有意识地大致浏览下试卷的题量和页数，结果出现直接忘记做背面的情况；有些孩子遇到难题，想了好半天还是找不到方法后，出于时间管理，会暂时搁置，待其它题目完成后再做，然而答题完毕后，却把难题忘得一干二净；有些孩子答题时，比如，短文后面明明安排了4个小题目，有的题目冗长，打印得也比较密集，结果他们就只做了一两道，直接忽略了另外两道题。2.抄错题在小学阶段，孩子的思维由现象思维向抽象思维过渡，对一些相似、相近的文字或数据等容易产生模棱两可的感觉，出现抄错数据，抄错汉字的情况。比如，孩子做数学，上一行明明是个“6”，到下一行就变成了一个“9”；孩子默写英语

4、单词，明明草稿纸上写的是“birthday”，到试卷上就变成 “brithdy”；孩子做语文题，明明要写“枯燥”却一不小心抄成了“枯躁”。像以上错误，都是因视觉迁移而引起的感知错误。3.审题不仔细有些孩子习惯按照以往的答题经验，题目没看完整，就把现有题目跟以前做过的类型联系起来，按老办法做题。有些孩子看题不准确，造成一步错、步步错、全题皆错的后果，做了相当多的无用功，丢掉了很多分数。有些孩子语文水平不高，特别是较长且句法结构也较为复杂的题干内容，就懒得仔细阅读，猜个大概意思就答题。书写不规范1.草稿纸上一团糟有些孩子觉得草稿纸就是让自己随意演算公式和构思，在草稿纸上乱涂乱画，不节约用纸，很快用

5、完一张后，又举手问老师要。谁知老师说，每个人的使用额度只有两张，孩子一听懵了。接下来，就是靠心算和记忆来完成答题准备了。2.笔迹模糊不清有些孩子在填写答案时，笔迹时而清晰，时而模糊，看着特别吃力。现在很多地方的阅卷都采用计算机扫描后再批阅了。很显然，模糊不清的答卷就会因此丢掉很多分数。3.任意涂画和修改有些孩子答题时不慎重对待，草率填完答案后又发现错误，就随意地涂画，胡乱地修改，让卷面显得乱七八糟的。不同的学科，低级错误的表现形式也会有所不同：语文：最忌错别字。语文考试卷中，看拼音写词语、名人名言默写、病句、句子衔接等题目都属于基础题，看似容易，然而语文基础题的得分并不高，其中错别字是主要原因

6、。此外，阅读理解和作文也容易出现错别字，句子表达不完整，漏做题目等情况。数学：计算失误，扣分严重。小学阶段， 计算能力是考查的一项基本能力，然而不少孩子却因计算能力不足或容易粗心大意而犯错。评卷过程中，经常会发现很多孩子解题的思路和方法都是正确的，但中间步骤的计算环节，就老出错，失分严重。英语：未区分大小写，字迹模糊。小学英语考试中的填空题和写作题，很多孩子不区分大小写，书写潦草，甚至经常出现写错字母的情形。而评分时，孩子很可能因为字迹的美观程度，分数差距就很大。针对孩子出现的上述情况，作为家长，该如何帮助孩子去改正呢？一、审题不清首先，家长可以跟孩子讲清楚，看题目要认真、沉着和冷静，这样做，

7、表面来看是放慢了速度，但实质上，审题环节做扎实了，之后答题才会快如飞。其次，孩子平常做题时，家长就可以教孩子一些审题的技巧。比如，要让孩子学会“解剖”题干内容，把题目分解成若干部分，甚至找出关键词来，化繁为简。再次，家长要跟孩子说，审题的过程也是一个快速思考和联系旧知的过程，将以往学到的解题思路和方法，快速灵活地“搬运”过来。二、漏题和抄错题首先，家长要知道孩子的注意范围比较狭窄。平时，父母可跟孩子多进行互动游戏，训练下孩子的注意力。其次，对于这种漏做或抄错的情况，家长在征得孩子同意的前提下，制定一些奖惩措施。比如，以往漏做二三题，而现在有进步了，就奖励一份孩子小礼物之类的；否则，就要求孩子罚抄5遍等。再次，家长在孩子临考时，可以多提醒孩子仔细答题，做完题目之后，反复检查，严防遗漏。三、卷面书写1.家长要对孩子每一份作业的书写进行严格把关。如果孩子潦草地完成作业，家长就不要心软，要求孩子把作业重写一遍，这也是培养孩子端正的学习态度。2.家长可以为孩子购买专门针对小学生而出版的字帖。跟孩子一起制定计划，定时定量地练习，以练就一手漂亮的字为目标。3.家长请珍惜在孩子试卷或作业上面的签名机会。孩子如果还是一二年级，习惯模仿别人的字迹，建议家长在签名的时候尽量用工整的楷体字来书写。以上说了这么多，无非是想跟大家说明一下孩子常犯低级错误，不是一件简单的事情。低级错误频繁