2022-2023学年安徽省合肥庐阳区六校联考九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1在日常生活中属于化学变化的是 ( )A煤气燃烧B晾晒湿衣服C粉碎废纸D切割玻璃2下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是A氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为化学反应中分子和原子都可以再分B自然界中水的天然循环是因为水分子不断运动且分子间的间隔发生改变C将二氧化碳气体制成固态二氧化碳（俗称干冰）体积变小是因为分子的体积变小D食物变质是因为食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化3下列操作错误的是( )A读取液体体积B闻气体气味C检查装置气密性D倾倒液体4如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示

3、意图，下列说法正确的是A这四种物质相互转化是物理变化B这四种物质碳原子的排列方式不同C这四种物质都很软，可做润滑剂D这四种物质具有相似的物理性质和化学性质5下列化学用语表示正确的是A两个氧原子O2B2个铝元素2AlC硫离子S2-D钠离子Na1+6祖国七十华诞，国庆阅兵中展示的国之重器(下图所示)，为共和国筑起了一道坚不可摧的和平盾牌。“东风快递，使命必达”也成为今年最流行的用语。下列研究属于化学范畴是( )A火箭固体燃料的选择B最大射程的计算C飞行模式的选择D投弹精准度的测算7已知一个碳-12原子的质量为mkg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为（）A96B72C48D368家庭

4、装修后，挥发性物质甲醛（CH2O）视为现今严重的家庭污染物，下列有关甲醛的说法错误的是A从类别上看：甲醛属于化合物B从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水C从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成9加铁酱油有益于身体健康，这里的“铁”指的是A分子 B原子 C元素 D单质10小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠。量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为A12.4%B17.2%C16.9%D12.5%11下列物质中

5、属于氧化物的是ACu（OH）2BH2OCO3DCo12下列现象中，发生了化学变化的是（）A冰雪融化B酒精挥发C蜡烛燃烧D矿石粉碎二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某化学探究小组设计了如下图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量，使用细铜丝可防止生成的五氧化二磷泄露空气中污染环境。则回答：(1)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_。(2)该实验中红色的铜丝逐渐变成黑色氧化铜(CuO)，该反应的化学表达式为_。(3)常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，则实验装置中余下气体的体积约为_mL。(4)该实验只是粗略测定空气中氧气

6、含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(只需一种即可)_。14 “空气中氧气含量的测定”有多种方法甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶回答下列问题：（1）实验中盛放过量红磷的原因是_反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是_（2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是_（3）查阅资

7、料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）_，这会使测量的结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）15如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置图示，请结合实验装置图示，完成下列问题：气体发生装置气体收集装置ABCDEF（1）写出仪器标号的仪器名称：_（2）若用装置A制取氧气，反应的化学符号表达式_。（3）如用绿色制取氧气的方法，不仅能节约药品，还可以控制反应进行，应选用的气体发生装置是_（填编号），写出该反应的化学符号表达式_，如用E来收集O2，氧气应从_（填“a或b”）端通入，如何验满_。（4）制取气体，装入药品前

8、，先检查气密性，检查装置C气密性的方法是_，说明装置不漏气。（5）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度大于空气，实验室通常在常温下用硫化亚铁固体（FeS）和稀硫酸反应制得，同时生成硫酸亚铁，则从上面装置中最好选择的发生装置是_。选择的收集装置是_，理由是_（6）常温下用块状电石（CaC2）与水反应制取难溶于水的乙炔气体（C2H2）并生成了氢氧化钙，请你认真写出该反应的化学符号表达式_。实验室制取并收集纯净的乙炔，该反应非常剧烈，必须控制反应的速度。你选择的发生装置是_和收集装置是_如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从_（填“m”或“n”）端管口通入。16下面是实验室

9、制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为_（填字母序号，下同），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器_，写出该反应的文字或符号表达式_，若用F装置收集氧气，实验结束后，水倒流使试管破裂，则可能的原因_。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的文字或符号表达式为_。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 _（填字母序号）。已知NO气体难溶于水，相同条件下密

10、度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应实验室收集NO的装置是（填字母序号）_。（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：_。若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水：应从_ （填 a 或 b）端通入气体。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：硫酸亚铁片（成分）每片含FeSO4 152mg（规格）每片0.3g（适用证）各种原因起的缺铁性贫血（用法用量）口服 成人每次1片，一日3次（1）硫酸亚铁的相对分子质量_；（2）硫酸亚铁中各原子的个数比为_；（3）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为_（化|成最简整

11、数比）；（4）硫酸亚铁中铁元素质量分数为_（保留0.1%）；（5）该补铁片中铁元素的质量分数是_?（保留0.1%）（写出计算过程，下同）（6）按照说明书服用补铁片，成人每天补充铁元素质量为_mg?（保留整数）18钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：（1）CaCO3的相对分子质量是_。（2）CaCO3中钙元素的质量分数为_。（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_g。（4）CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为_。（5）若服用含10gCaCO3的药物，与_g葡萄糖酸钙化学式Ca（C6H11O7）2

12、，相对分子质量430中钙元素的质量相等。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某同学用空塑料瓶做简易净水器，设计图如图。（1）请你帮他继续设计:把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的位置放置的材料依次是_；_；_。（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_。（3）净化后是硬水还是软水，可用_来检验。（4）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用_；医疗上可采用_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、煤气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变

13、化；B、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、废纸粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃切割过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选A。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、B【解析】A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢是因为化学反应中分子可以再分，但原子在化学变化中不能再分，故选项解释错误；B、自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断的运动的，且分子间的间隔发生改变，故选项解释正确；C、二氧化碳气体制成干冰体积变小，是因为分子间隔变小的缘故

14、，故选项解释错误；D、食物变质属于化学变化，食物中的分子种类改变，故选项解释错误。故选B。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。3、B【解析】A、使用量筒时，读数时视线与凹液面的最低处相切，错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手轻轻扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，不能直接用鼻子闻，正确；C、检查装置的气密性，利用装置内空气热胀冷缩的原理，具体的操作是先把导管浸入水中，然后双手紧贴烧瓶的外壁，使其中的空气受热膨胀，空气就会从导管口逸出，导管口就会冒出小气泡，当手移开之后

15、，由于温度降低，气体体积收缩，导管中会形成一段水柱，此时，说明装置的气密性良好，如果看不到气泡冒出或者不行成水柱，则说明装置的气密性不好，错误；D、在取用大量液体时可以直接从试剂瓶中倾倒，要注意瓶盖要倒放在实验台上，防止桌面上的杂物污染试剂瓶盖，从而污染药品，错误。故选B。4、B【解析】A、由图可知，四种物质的结构不同，所以，它们之间的相互转化是化学变化，故不符合题意；B、由图可知，这四种物质碳原子的排列方式不同,故符合题意；C、这四种物质中只有石墨很软，可做润滑剂，因为石墨的结构是层状结构，故不符合题意；D、由图可知，四种物质的结构不同，所以，它们的物理性质不同，化学性质相似，故不符合题意。

16、5、C【解析】A、 元素符号的前边加数字表示原子的个数，两个氧原子可表示为2O，选项错误；B、 元素只论种类不论个数，2个铝原子表示为2Al，选项错误；C、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。一个硫离子表示为S2-，选项正确；D、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写，钠离子表示为Na+，选项错误。故选C。6、A【解析】A、火箭固体燃料的选择需根据燃料的性质，属于化学范畴，符合题意；B、最大射程的计算需根据数学知识

17、，不属于化学范畴，不符合题意；C、飞行模式的选择需根据物理知识，不属于化学范畴；D、投弹精准度的测算需根据物理知识，不属于化学范畴，不符合题意。故选A。7、A【解析】已知一个碳-12原子的质量为mkg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为=96。故选：A。【点睛】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=，并能灵活运用是正确解答本题的关键。8、B【解析】根据化学式的意义分别从宏观及微观进行分析解答。【详解】A、 CH2O为三种元素组成的化合物，故从类别上看甲醛属于化合物的说法正确，不符合题意；B、CH2O含有C、H、O三种元素，与氧气完全燃烧后会生成水和二氧化碳，故从变化上看甲醛完全燃

18、烧只生成水说法不正确，符合题意；C、CH2O含有C、H、O三种元素，故从宏观上看甲醛由碳、氢、氧三种元素组成说法正确，不符合题意；D、一个CH2O中含有1个C，2个H，1个O，故从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查学生对化学式的意义的掌握，属于识记类知识，但应该要在理解的基础上去记忆，分别从宏观与微观及组成与构成的区别上去进行理解。9、C【解析】加铁酱油中的铁是指元素，故选C。10、A【解析】称量一定质量固体时应遵循左物右码的原则，如果物和砝码反放，则物的质量等于砝码的量-游码的量，所以氯化钠是实际质量为15g-2.7g

19、=12.3g；量取一定量的液体时，应平视读数，仰视读数，读数偏小。由图可知，所量液体的实际体积为：87mL，所以实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数： 。故选A。11、B【解析】由于H2CO3、Cu（OH）2虽然都含有氧元素，但由三种元素组成，因此不是氧化物；而O3、Co都是只有一种元素组成的单质，因此也不是氧化物；故选A。点睛：氧化物是指含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物。12、C【解析】A、冰雪融化是水的三态变化，没有生成新物质，属于物理变化，故选项错误；B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确

20、；D、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、让氧气充分反应 CuO2CuO 80（或79） 铜丝量不足（或装置气密性不好）等 【解析】解：(1) 交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜丝充分接触，使空气中的氧气与铜丝充分反应；(2) 红色的铜丝逐渐变成黑色氧化铜(CuO)，该反应的化学表达式为：CuO2CuO；(3) 氧气约占空气体积的，实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约100mL=20mL；剩余气体的体积为80 mL；(4) 造成该实验出现误差的原因可能是：在加热过程中没有推拉注射

21、器、读数时没有冷却至室温、铜丝量不足、装置漏气等。14、把空气中的氧气尽可能的消耗掉，使实验结果更准确 氧气的消耗导致装置内的压强减小 硫燃烧的生成的二氧化硫为气体，瓶中压强几乎没发生改变，所以水不能倒吸入瓶中 不能 偏大 【解析】（1）实验中加入过量的红磷以把空气中的氧气尽可能的消耗掉，使实验结果更准确；而氧气的消耗会导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内；（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，放出淡蓝色火焰，硫燃烧的生成的二氧化硫为气体，瓶中压强几乎没发生改变，所以水不能倒吸入瓶中,乙同学借助氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫，瓶中压强减小,这样水就能够更迅速进入装置内，而若不用滴管，则

22、实验难以成功（3）镁条既可以和氧气反应，也可以和氮气反应，所以不能用镁条来代替红磷来完成实验，否则会使测量结果偏大【点睛】本题综合考查了空气成分的测定实验及本实验的误差分析，要从反应物和生成物的状态进行分析解答15、铁架台 分液漏斗 锥形瓶 水槽 B a 将带火星的木条移至b口，若复燃，说明已经收集满，反之亦然 用手捂住锥形瓶，若长颈漏斗有一段水柱，且一段时间不掉落 C D 能溶于水，密度大于空气 B F m 【解析】（1）根据图示，仪器名称是：铁架台分液漏斗锥形瓶水槽，故填：铁架台、分液漏斗、锥形瓶、水槽。（2）若用装置A制取氧气，试管中没有棉花，则是氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的反应，化学

23、符号表达式，故填：。（3）如用绿色制取氧气的方法，不仅能节约药品，还可以控制反应进行，应选用的气体发生装置是B，化学符号表达式，如用E来收集O2，氧气应从a端通入，将带火星的木条移至b口，若复燃，说明已经收集满，反之亦然。故填：B、a、将带火星的木条移至b口，若复燃，说明已经收集满，反之亦然。（4）检查装置C气密性的方法是用手捂住锥形瓶，若长颈漏斗有一段水柱，且一段时间不掉落，说明装置不漏气。故填：用手捂住锥形瓶，若长颈漏斗有一段水柱，且一段时间不掉落。（5）固液不加热最好选择的发生装置是C。能溶于水，密度大于空气，选择的收集装置是D，故填：C、D、能溶于水，密度大于空气。（6）常温下，电石（

24、CaC2）与水反应制取乙炔气体（C2H2）和氢氧化钙，则学符号表达式。若要控制反应的速度则选择的发生装置是B，乙炔气体（C2H2）难溶于水则收集装置是F，乙炔难溶于水，气体应从短口进入，故填：，B，F，m。16、集气瓶 D A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 先熄灭酒精灯，后移导管 控制反应的速率 过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2） DF F 检查气密性 b 【解析】（1）据图可知仪器是集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取O2，属于固、固加热型，适合用装置D作发生装置；取用高锰酸钾药品时，应选用仪器A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰

25、和氧气，文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；若用F装置收集氧气，实验结束后，水倒流使试管破裂，则可能的原因先熄灭酒精灯，后移导管；（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是能够控制反应的速率；发生反应的文字或符号表达式为：过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2）；（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，属于固、固加热型，适合用装置D作发生装置；在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，若要收集较纯的甲烷适合用装置F作收集装置；已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是F；（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：检查装置的气密性；因为氧气不易溶于水，密度比水小，若用如图I装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水，应从b端通入。