小班美术伞教案

1、Word - 7 -小班美术伞教案活动任务：1、观赏民间小花伞伞面的花纹，感触其丰盛的颜色。2、乐观参加活动，能用容易的语言表述自己的感触。3、喜爱协助别人，与伙伴友好相处。4、体悟伙伴间友好的情感。活动预备：1、教室里布置彩色小花伞若干。2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。活动过程：1、观看教室的变化，激活活动爱好。2、观赏小花伞伞面的花纹和丰盛的颜色。指导语：伞面上有什么？有什么色彩？有哪些好看的图案？你看了以后有什么感觉？3、 试试利用粘贴或涂色的办法装点伞面。（1） 研究：我们怎样让小花伞变得更美丽呢？（2）引领幼儿用涂色或撕贴彩纸的办法装点伞面。4、幼儿互相观赏自己装点的小花

2、伞。小班美术伞教案 篇二活动任务1、能用容易的线条及图案装点花伞。2、激活幼儿协助他人的情感。3、激活幼儿喜爱装点的美术活动爱好。活动预备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用容易的线条装点小花伞。活动难点：在装点过程中试试画一些容易图案。活动流程：激活爱好引领联想幼儿创作出示沟通活动过程：一、在老师指导下，幼儿先集体再自由观赏小花伞。老师：你们看，它们是什么？好似什么呢？二、在老师的引领下，幼儿共同观赏和议论小花伞。1、老师：你们喜爱小花伞吗？为什么喜爱它？2、引领幼儿观看周围的伞，找出自己喜爱的小花伞。老师：这些小花伞上有艳丽的颜色和漂亮的花纹，你最喜爱哪把伞呢？你为什么喜爱它？它

3、哪里美丽？3、老师反复转动手中的伞，让幼儿观赏小花伞转动的色彩、花纹的变化。老师：看看，小花伞转起来像什么？色彩怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开来像漂亮的花，转起来像飘舞的圆。三、激活爱好：师语：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小白兔开心极了，出去和小动物一起玩，它们呀打算去踏青。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马它们玩得真高兴啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都遗忘带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才干使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送一把雨

4、伞、雨衣。老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧四、引领联想1、师语：教师这里给每一个小动物都预备了一些伞（白纸伞），你们看美丽吗？为什么？怎样使小雨伞变得更美丽哪？（涂色彩、画花样等）2、教师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很开心的！2、幼儿操作，老师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装点小花伞。六、出示沟通（送伞）1、请幼儿把画好的伞送给客人教师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？2、刚才小动物们获得了你们的协

5、助，它们十分开心，还说要谢谢你们小伴侣们哪。小伴侣怎么说呀？（不用谢）那么日常别人有了困难，我们应当怎么办哪？小班美术伞教案 篇三有益的学习阅历：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。预备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动与指导：1、请幼儿沟通一下过年时自己到别人家拜年仆人是如何款待自己的，引领幼儿说出：仆人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。老师把幼儿研究的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果？如何摆放？2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干（假如是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习

6、用橡皮泥搓糖果）。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。小班美术伞教案 篇四活动任务：1、能用容易的线条图案装点画伞。2、激活幼儿协助他人的情感。3、激活幼儿喜爱装点的美术活动的爱好。4、激活幼儿对伞的爱好。5、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。活动预备：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1、 观赏雨伞图片师：小伴侣，今日教师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜爱雨伞吗？（喜爱）教师也很喜爱这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么色彩的，上面都有什么花纹。（老师与幼儿一同观赏）2

7、、 雨伞的用途师：刚才我们看到了许多美丽的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小伴侣真棒，为了嘉奖你们，教师给小伴侣讲一个好玩的小故事吧。3、故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色美丽极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上戏耍。他玩得可高兴了。骤然，乌云遮 住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应当怎样协助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。）老师小结：小伴侣们真聪慧呀，想到了这么多的方法协助小熊。我们现在就送给他一把美丽的小雨伞吧。4、幼儿作画5、作品分析师：请几个小伴侣上来出示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一

8、把什么样的雨伞。活动结束：小结：刚才小熊看到我们小伴侣送给他的雨伞，特殊开心，要跟我们小伴侣说：感谢！小伴侣应当怎么说呀？（不用谢）我们小伴侣真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们高兴吗？走喽，我们跟着小熊一起动身吧。活动反思：这节课孩子们很感爱好，回答问题特殊的乐观，小花伞是平时生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观看过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们能够仔细的去发觉，雨伞上面的花纹，注重雨伞的色彩，活动举行得很顺当。最后让孩子们自己作画，装点小花伞这个环节，他们都很协作，因为欢乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装点雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结阅历教训，继续努力的。小百科：伞是一种提供阴凉环境或遮挡雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的制造。 当初被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞