2022-2023学年上海市延安实验初级中学化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是ABCD2能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A分别插入燃着的木条B分别通入澄清石灰水C闻气味D分别观察颜色3生活中的常见物质属于纯净物的是A矿泉水 B冰水混合物 C洁净的空气 D生理盐水4下列现象中包含化学变化的是 （ ）A酸雨B温室效应C山洪爆发D日食5日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A液化石油气燃烧B菜刀生锈C湿衣服晒干D牛奶变酸6如图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为（ ）ANO+CO=N+CO2BCNO2+

3、CO7下列实验现象的描述正确的是（）A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁8对于 Na和Na+的说法，正确的是（）A属于同一种元素B属于同一种粒子C核外电子数相同D具有相同的电子层数9许多化学反应都是在溶液中进行的，关于溶液理解正确的是（）A通过加热蒸发的方法提高75%酒精的浓度B将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数大于1%C常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液D将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在10下列对氧气与一些物质反应的归纳不

4、合理的是（ ）A都放出热量B都是氧化反应C都是化合反应D都有化合物生成11下图是四位同学对某化学式意义的描述 他们描述的化学式是ACOBO2CCO2DH2O12氧循环和水循环都是自然界中的重要循环。关于氧循环与水的天然循环说法正确的是氧循环指得是氧气的循环，主要是物理变化水的天然循环是通过水的三态变化实现的呼吸作用和燃料燃烧都是氧气的消耗途径水的天然循环是自然界中水分子运动的结果ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13利用以下装置对碱的化学性质进行探究：(1)实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入碱溶液后，溶液变红的是_(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是_。(2)

5、小云同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。据此实验现象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应小明同学认为上述判定方法还存在不严密之处，他的理由_。小华同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为_，因此提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。若要判定NaOH和CO2发生了反应，在排除了中的干扰因素后，接下来的方法是：取A瓶中的溶液少量于试管中，然后滴加_，若观察到_，证明NaOH和CO2发生了反应。14水是人类宝贵的自然资源。（1）如图是电解水的

6、装置。通电一段时间后，a、b两管气体的体积比约是_。用燃着的木条检验产生的两种气体时，两管口的现象分别是：a管口处_、b管口处_。“2”是电源的_极。通过电解水实验证明水是由_组成的。（2）自然界中的水都是混合物，你怎样通过实验证明自来水是混合物？_。（3）在净水的过程中，经常用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的_性。硬水的危害很大，生活中常用_的方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。15根据下图所示实验，请回答：（1）实验中，有一处错误，这一错误导致的后果是_。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式（或化学方程式）_。（2）实验中，集气瓶里少量水的作用是_，红磷在空气中燃烧的文字表达式（或化

7、学方程式）为_。实验结束后，发现进入集气瓶中的水上升不到刻度4处，其原因可能是_（写1种）。（3）实验中，玻璃棒的作用是_。操作时，玻璃棒要斜靠在_层滤纸上。过滤操作时，如果过滤的速度偏慢，其原因可能是_。16某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进（见图），选用容积为30mL的18180mm的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果.请你对比分析下面图、图的实验，回答下列有关问题：（1）图实验中实验现象为：实验开始时_； 冷却后，打开止水夹_。（2）某同学用图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：_；

8、_。（3）图实验的操作步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（4）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。若上述步骤中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向_（填“左”或“右”）移动，后向_（填“左”或“右”）移动，最终活塞停在_mL刻度处。（5）对照图实验，你认为图实验的优点是（回答一点即可）_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14

9、分）17科学研究表明，利用化学反应2Na+H22NaH可实现氢气的存储，计算230g金属钠最多可吸收氢气的质量_。18青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2，请计算。(1)C18H34O2的相对分子质量为_(2)该反式脂肪酸中碳、氧元素的质量比_。(3)该反式脂肪酸中氢元素的质量分数_(4)141g该反式脂肪酸中含氢元素的质量为_g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）归纳总结是学习化学的一种方法。某同学整理的氢氧化钠的化学性质如图。结合此图回答下列问题：（1）氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应,暴露在空气中易变质,反应的化学

10、方程式为：_,所以要密封保存。实验室须密封保存的物质还有_填一种。（2）写出能与氢氧化钠溶液反应的X中的一种物质的化学式：_。（3）写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、该反应既不是一变多的反应，也不是多变一的反应，故既不属于分解反应，又不属于化合反应，故正确；B、该反应是多变一的反应，故是化合反应，故错误；C、该反应是一变多的反应，故是分解反应，故错误；D、该反应是一变多的反应，故是分解反应，故错误；故选A。【点睛】分解反应的特点是一变多，化合反应的特点是多变一。2、A【解析】鉴别

11、空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，即达到鉴别气体的目的。【详解】A、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显，方案可行，故A正确；B、分别通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体空气和氧气。方案不可行，故B错误；C、三种气体都是没有气味的气体，此方案不能鉴别三种气体，故C错误；D、三种气体都是没有颜色的气体，无法完成鉴别，故D错误。故选A。【点睛】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中

12、是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。3、B【解析】A、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，故错误；B、冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故正确；C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故错误；D、生理盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物，故错误；故选：B。点睛：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分进行分析即可。4、A【解析】A. 酸雨是空气中的二氧化硫、二氧化氮气体与水反应生成了酸，使雨水的pH5.6，包含了化学变化，此选项符合题意；B. 温室效应是由于大量的二氧化碳进入大气造成的，不包含化学变化，

13、此选项不符合题意；C. 山洪爆发是一种自然灾害现象，不包含化学变化，此选项不符合题意；D. 日食是月球运动到太阳和地球中间，月球挡住了太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，不包含化学变化，此选项不符合题意。故选A。5、C【解析】A、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；B、菜刀生锈是新物质，属于化学变化，故选项错误； C、湿衣服晾干，水变成水蒸气，属于物理变化，故选项正确；D、牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；故选：C。【点睛】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中6、

14、D【解析】反应过程的微观示意图可知，该反应表示的是二氧化氮和一氧化碳反应生成一氧化氮和二氧化碳，依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，得化学方程式NO2+CO=NO+CO27、B【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，选项正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项错误；D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，选项错误，故选B。【点睛】雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象，烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象。红磷在空气中燃烧生成的五氧化

15、二磷是一种白色粉末，在空气中悬浮形成白烟。8、A【解析】根据钠原子失去1个电子后形成钠离子，所以Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同【详解】A、Na和Na+两者核内质子数相同，故属于同种元素，故A正确；B、粒子分为分子、原子和离子，对于Na和Na+分别属于原子和离子，故不属同种粒子，故B错误。C、Na原子失电子变成阳离子Na+，故二者的电子数一定不同，故C错误；D、钠原子失去1个电子后形成钠离子，所以Na和Na+中电子层数不同，故D错误。故选：A。9、B【解析】A. 加热蒸发时酒精易挥发，不能通过加热蒸发的方法提高75%酒精的浓度，此选

16、项错误；B. 将1gCaO投入到99g水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶质是氢氧化钙，根据质量守恒定律，氢氧化钙的质量大于1g，故溶质的质量分数大于1%，此选项正确；C. Ca(OH)2的溶解度随温度的降低而增大，常温下Ca(OH)2的饱和溶液降温后变为不饱和溶液，此选项错误；D. 将NaCl、蔗糖溶于水后，NaCl以离子形成存在，蔗糖以分子形式存在，此选项错误。故选B。10、C【解析】A、氧气与一些物质反应都放出热量，归纳合理，故A正确；B、氧气与一些物质反应都是氧化反应，归纳合理，故B正确；C、不都是化合反应，如蜡烛的燃烧生成二氧化碳和水，只属于氧化反应，故C不正确；D、都有化合物生成，

17、归纳合理，故D正确。故选C。11、B【解析】A、一氧化碳是由两种元素组成，故错误；B、O2表示氧气这种物质，1个氧分子，也可以表示氧气是由氧元素组成，还可以表示1个氧分子中含有2个氧原子，故正确；C、二氧化碳是由两种元素组成的，故错误；D、水是由两种元素组成，故错误。故选B。12、C【解析】氧循环指的是植物通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，动植物呼吸又消耗氧气转化成二氧化碳的过程，过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，属于化学变化，故说法错误；水的天然循环是通过水的三态变化实现的，说法正确；呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，和燃料燃烧都是氧气的消耗途径，说法正确；水的天然循环是通过自然界中水的三态变

18、化实现的，而状态变化中分子总是在运动的，且运动速率也会发生变化，说法正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、b 节约药品或方便观察实验现象或现象更明显 二氧化碳能与水反应或二氧化碳能够溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 足量稀盐酸 有气泡生成 【解析】(1)碱性溶液能使酚酞变红，使石蕊变蓝，实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入碱溶液后，溶液变红的是b酚酞试液。使用点滴板可以节约药品，方便观察实验现象或现象更明显。(2) NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水，故上述判定方法还存在不严密之处。Ca(OH)2与CO2反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程

19、式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，在排除了中的干扰因素后，接下来的方法是：取A瓶中的溶液少量于试管中，然后滴加足量稀盐酸，若观察到有气泡生成，证明NaOH和CO2发生了反应。14、1:2 木条燃烧的更旺 气体能燃烧 负 氢元素和氧元素 往试管中倒入少量自来水，加热试管至干，试管底部有少量固体出现（或往试管中倒入少量自来水，加热试管，液体沸腾前就有气泡产生；用自来水做导电性实验，自来水能导电） 吸附 加热煮沸（或煮沸） 【解析】（1）通电一段时间后，a、b两管气体的体积比约是1：2，因为电解水时体积少的是氧气，体积多的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，故填：1：2。检验产生的两

20、种气体时，应使用燃烧着的木条，则两管口的现象分别是：a管口处木条燃烧更旺，因为氧气具有助燃性；b管口处气体燃烧产生了淡蓝色火焰，因为氢气具有可燃性，故填：木条燃烧的更旺 气体能燃烧。“2”是电源的负极，因为负极产生气体的体积较多是氢气，故填：负。通过电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，因为电解水只生成含有氢、氧两种元素的物质氢气和氧气，根据质量守恒定律知化学反应前后元素种类不变，所以水是由氢、氧两种元素组成的，故填：氢元素和氧元素。（2）自然界中的水都是混合物，可往试管中倒入少量自来水，加热试管至干，试管底部有少量固体出现（或往试管中倒入少量自来水，加热试管，液体沸腾前就有气泡产生；用自

21、来水做导电性实验，自来水能导电）等方法来证明。故填：往试管中倒入少量自来水，加热试管至干，试管底部有少量固体出现（或往试管中倒入少量自来水，加热试管，液体沸腾前就有气泡产生；用自来水做导电性实验，自来水能导电）。（3）在净水的过程中，经常用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的吸附性，因为活性炭具有疏松多孔的结构。硬水的危害很大，生活中常用加热煮沸的方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒，因为加热煮沸可将可溶性的钙镁化合物分解成难溶性的钙镁化合物，使水中的钙、镁离子减少，水的硬度降低。故填：吸附 加热煮沸（或煮沸）。【点睛】利用电解水时正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，正负极产生的体积比为1

22、：2来解答。15、集气瓶底部破裂 铁+氧气四氧化三铁（或3Fe+2O2Fe3O4） 吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白烟、加快集气瓶的冷却等） 磷+氧气五氧化二磷（或4P+5O22P2O5） 红磷的量太少（装置漏气、集气瓶未冷却到室温就打开止水夹等） 引流 3 滤纸没有紧贴在漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间有气泡） 【解析】（1）实验中盛氧气的集气瓶中没有放少量的水或在瓶底铺一层细沙，铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部会发生破裂，故填集气瓶底部破裂；铁丝与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式写为：铁+氧气四氧化三铁，反应的化学方程式写为：3Fe+2O2Fe3O4，故填铁+氧气四氧化

23、三铁（或3Fe+2O2Fe3O4）。（2）实验中反应后生成五氧化二磷，集气瓶里少量水可以吸收五氧化二磷，还可以加快集气瓶的冷却等），故填吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白烟、加快集气瓶的冷却等.）；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷，反应的化学方程式写为：4P+5O22P2O5，故填磷+氧气五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）；燃烧红磷测空气中氧气的含量实验中，如果进入瓶内的水不足瓶溶剂的1/5，造成这种现象的原因有红磷的量太少、装置漏气、集气瓶未冷却到室温就打开止水夹等，故填红磷的量太少（装置漏气、集气瓶未冷却到室温就打开止水夹等）。（

24、3）实验为过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，故填引流；过滤时，为防止玻璃棒划破滤纸，玻璃棒要斜靠在3层滤纸一侧，故填3；如果过滤的速度偏慢，其原因可能是滤纸没有紧贴在漏斗内壁或滤纸与漏斗之间有气泡，故填滤纸没有紧贴在漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间有气泡）。16、实验开始时红磷燃烧，冒出大量的白烟有水流入集气瓶中，流入水的体积占集气瓶中空气体积的五分之一当红磷不足气密性不好4右左2装置始终密闭，没有气体逸出，实验结果更准确（或不污染环境）【解析】（1）图实验中实验现象为：实验开始时红磷燃烧，冒出大量的白烟； 冷却后，打开止水夹有水流入集气瓶中，流入水的体积占集气瓶中空气体积的五分之一。（2）该方法中测定空气中氧气的含量的实验中，当红磷不足、气密性不好、未