2023届广东省东莞市横沥爱华学校化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）120时，将50g水倒入盛有20g甲的固体的烧杯中，充分搅拌，实验现象如图所示。下列说法错误的是（）A是饱和溶液B和都是不饱和溶液C和溶液的溶质质量分

2、数不相同D和溶液的溶质质量分数相同2下列属于化学变化的是（ ）A胆矾研碎B干冰升华C品红扩散D蜡烛燃烧3钛酸亚铁(FeTiO3)中铁元素显+2价，则钛元素的化合价是()A+2B+3C+4D+54下列对有关实验的说法正确的是( )A 白磷始终不燃烧B 小气球变瘪C U型管内液面左高右低D 能验证Fe. Cu、 Ag的金属活动性强弱5某品牌紫菜的营养成分表显示，每50g 紫菜含钠145mg ，这里所说的钠是指（）A元素B单质C分子D原子6化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药

3、品B用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热7化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）AFe BH CS2- D2H2O8物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是A因为镁燃烧能产生耀眼白光，所以可用于制作照明弹B因为石墨能导电，所以常被用来制造电池电极C因为氮气化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限D因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料9下图是甲烷（CH4）与氧气反应的微观模拟图,下列说

4、法中不正确的是A反应后生成的物质都是氧化物B反应前后分子、原子的种类都发生了改变C反应物和生成物都是由分子构成的D原子是化学变化中的最小粒子10学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）A倾倒液体B液体的量取C点燃酒精灯D滴加液体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）（2）酸遇紫色石蕊的现象是_；（3）图中处可填写：_；（4）图中可以总结为酸能与金属氧化物的反应，请你写出一点该性质的用途

5、：_。（5）盐酸与硫酸化学性质相似的原因是它们都可以解离出_；（6）写出一个符合图中的化学方程式：_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12下图为测量空气中氧气含量的实验。按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）使用过量红磷的目的_。（2）该实验得出的结论为_。（3）该实验反应的符号表达式为_。（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，请写出通过该实验可推知的该气体的一条物理性质_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。（1）实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_。A、B两支试

6、管中共同的实验现象是_，其原因是_。（2）实验二中，观察到C中有白色沉淀生成，该白色沉淀是_（填化学式）。D试管中无现象，为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应，甲同学又设计了如图所示的对比实验：小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是_。为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠，乙同学进行了如下探究：方案实验步骤实验现象结论、反应的化学方程式一取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸_二取少量反应后溶液于另一支试管中，_有碳酸钠生成：_丙同学设计下列实验来证明反应后的溶液中，除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。实验操作实验现象实验结论取D中少量溶液于另一试管中，加入适量的溶液，静

7、置后，取上部清液加入酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液变红溶液中还有氢氧化钠存在小军评价实验操作的结论不正确，理由是_。14氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（）-196-183根据氧气和氮气的_不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_（填字母）。A 木条熄灭B 条燃烧更旺C 木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有_（填字母

8、）。A b导管连接制氧机B b导管连接人吸氧气的塑料管C 使用该装置可以观测是否有氧气输出D 使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_（填编号）。CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）_（填一实验步骤）；向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍

9、有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_。小明觉得储存CaO2，注意的问题有_。同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：.氢氧化钙和氧气 .碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_。按照猜想，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为_。_gCaO2与24.5g KClO3中含氧元素的质量相当。此一

10、包产品至少含CaO2_g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.01026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为_1026kg。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15反式脂肪酸的化学式C18H34O2请计算:（1）该反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比是多少？_（2）141g该反式脂肪酸分子中含氢元素的质量为多少？_16钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：（1）CaCO3的相对分子质量是_。（2）CaCO3中钙元素的质量分数为_。（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_

11、g。（4）CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为_。（5）若服用含10gCaCO3的药物，与_g葡萄糖酸钙化学式Ca（C6H11O7）2，相对分子质量430中钙元素的质量相等。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、烧杯中有固体仍未溶解，所以是饱和溶液，选项正确；B、由到升高温度，剩余固体被溶解，说明甲的溶解度随温度的升高而增大，没有未溶解固体，可知溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，继续升温至，则一定是不饱和溶液，选项错误；C、溶液中溶剂质量相等，但溶质质量，故溶质质量分数，选项正确；D、和溶液中溶质质量、溶剂质量均相同，故溶质质量分数相同，选项正确；故选：B

12、。2、D【解析】试题分析：A、胆矾研碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、品红扩散的过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。故选D。考点：化学变化和物理变化的判别3、C【解析】钛酸亚铁（FeTiO3）中铁元素显+2价，氧元素显2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（2）3=0，则x=+4价。故选C。4、C【解析】A、图示中达到了白磷的燃点，同时氧气参加，因此白磷会燃烧；B、氢氧化钠与二氧化碳反应，瓶内气压下降，在外界大气压作用下

13、小气球会膨胀；C、硝酸铵溶于水吸热，气体冷缩，在外界气压作用下，U型管内液面左高右低，图示正确；D、铜和银都不与硫酸亚铁反应，因此无法比较 Cu、 Ag的金属活动性强弱，错误；故选C。5、A【解析】解：物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素，而不是钠原子，也不是钠离子，不存在钠分子，依据紫菜的营养成分中含有的“钠”，这里的“钠”是指钠元素。故选A。6、B【解析】A.实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品，故A正确；B. 用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向锥形瓶中加入石灰石，后向长颈漏斗中加稀盐酸，故B错误；C. 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，以防局部

14、受热，因受热不均而炸裂，故C正确；D. 加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热，防止倒吸，故D正确。点睛严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。7、A【解析】A、Fe：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成，故选项正确；B、H 表示氢元素或1个氢原子，故选项错误；C、S2-表示一个硫离子，故选项错误；D、2H2O 表示2个水分子，故选项错误。故选A。【点睛】分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成，宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成。由原子构成的物质的化学式一

15、般有3层含义：微观1、表示一个原子宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成。8、D【解析】试题分析：A、制作照明弹必须很亮发出白光，镁燃烧发出的白光就可以，故A说法正确； B、因为石墨能导电，所以常被用来制造电池电极，故B说法正确； C、保护气必须化学性质稳定，不易和其他物质反应，氮气化学性质就不活泼，所以可以做保护气，故C说法正确； D、燃料必须本身能够燃烧，氧气只能支持燃烧，本身不能燃烧，不能作燃料，故D说法错误故选D考点：物质的性质和用途9、B【解析】由甲烷与氧气反应的微观模拟图可知，该反应的化学方程式是：CH4+2O22H2O+CO2。【详解】A、该反应中共有H2O、CO2两种

16、氧化物，故正确；B、由图示可知，反应后原子种类不变，分子的种类发生改变，故错误；C、由反应的化学方程式可知，反应物和生成物都是由分子构成的，故正确；D、化学变化中的最小粒子是原子，故正确。故选B。【点睛】化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变。10、D【解析】A、倾倒液体药品时，应该将细口瓶的瓶塞倒放在桌面上，细口瓶和试管口紧挨着，并且标签朝向手心。A正确；B、量取液体时，细口瓶要紧挨着量筒，并且在读数时，视线应该与液体的凹液面最低处保持水平。B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。C正确；

17、D、使用胶头滴管滴加少量液体，应该将胶头滴管垂直于试管口的正上方逐滴滴加，若将胶头滴管伸入试管内，则可能会造成药品的污染。D错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、偏大 紫色石蕊溶液变红色 金属或碱 用于金属表面除锈 氢离子 （合理即可） 【解析】（1）用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，稀盐酸显酸性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱，测定pH值偏大。（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，酸遇紫色石蕊的现象是紫色石蕊溶液变红色。（3）根据酸的化学性质，图中处物质为金属或者是

18、碱。（4）图中可以总结为酸能与金属氧化物的反应，可用于金属表面除锈。（5）盐酸与硫酸化学性质相似的原因是它们都可以解离出氢离子。（6）可以是稀盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应的化学方程式为：（合理即可）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、充分消耗氧气 氧气约占空气总体积的1/5 氮气 难溶于水 【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】（1）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，氧气约占空气总体积的五分之一，使用过量红磷的目的充分消耗氧气。（2）反应结束后，内外产生压强差，冷却到室温后，松开止水夹，现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一，该实验

19、得出的结论为氧气约占空气总体积的。（3）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，该实验反应的符号表达式为。（4）空气中氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%，红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，物理性质是难溶于水。【点睛】空气中氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%，氧气约占空气总体积的五分之一，氮气化学性质稳定，不支持燃烧，难溶于水。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 产生蓝色沉淀 溶液中都含有共同的 变量不唯一 产生气泡 加入过量的氢氧化钙溶液 产生白色沉淀 碳酸钠和氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，会影响对反应后溶液的检验 【解析】（1）实验一中，B试管中

20、发生反应为氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：，A、B两支试管中共同的实验现象是产生蓝色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）实验二中，观察到C中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则有白色沉淀生成，该白色沉淀化学式是。该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是纯净水与氢氧化钠溶液的体积不一致，变量不唯一；取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸，产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，因为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；取少量反应后溶液于另一支试管中，加入过量的氢氧化钙溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，因为碳酸钠与氢氧化钙反应

21、生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；故有：方案实验步骤实验现象结论、反应的化学方程式一取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸产生气泡溶液中含有碳酸钠；。二取少量反应后溶液于另一支试管中，加入过量的氢氧化钙溶液产生白色沉淀有碳酸钠生成：。实验操作的结论不正确，理由是碳酸钠和氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，会影响对反应后溶液的检验。【点睛】氢氧根离子能和铜离子结合生成蓝色沉淀氢氧化铜；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，注意平

22、时常见物质及各类反应现象是解题的关键。14、沸点 A BCD 检查装置气密性 不能 持续产生氧气 密封防潮 猜想 反应物中不含有碳元素，不能生成碳酸钙 5：4 21.6 72 2.67 【解析】（一）工业制氧气（1）根据氧气和氮气的沸点不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，氮气先挥发出来，将燃着的木条置于瓶口上方，由于氮气不支持燃烧，可观察到木条熄灭；故填：A。（二）生活中的氧气（3）Ab导管不能连接制氧机，该选项说法不正确；Bb导管连接人吸氧气的塑料管，该选项说法正确；C使用该装置可以观测是否有氧气输出（是否出现气泡），该选项说法正确；D使用该装置可以观测氧气输出的速率（产生气泡快慢），该选项说法正确；故选：BCD。（4）中含有氧原子，没有氧分子；海水中含有氧原子，没有氧分子；中含有氧原子，没有氧分子；空气含有氧气，有氧分子；液氧为液