部编版四年级下册语文11-白桦课件

1、 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习这首现代诗。 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是诗人叶赛 叶赛宁（1895-1925），俄罗斯田园派代表诗人，1914年发表抒情诗白桦，短短30年的人生，曾多次描绘并赞美白桦。 代表作品有夜狗之歌等。 叶赛宁（1895-1925），俄罗斯田园派代表诗人， 语文 四年级 下册 11 白桦 语文 四年级 下册 11 白桦 1.认识“绣、潇”等8个字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等6个词语。学习目标 2.能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。 1.认识“绣

2、、潇”等8个字，会写“桦、涂”等11个字 自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏，圈画出不理解的词语。朗读课文 扫清障碍 自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏，圈画出不xio 潇 洒zhn绽 放xi刺 绣mng lngchng yng徜 徉hu金 晖朦 胧学认字先来读一读会认字吧！xio 潇 洒zhn绽 放xi刺 绣mng l识字方法绣xi潇xio朦mng胧lng形声字识字方法绣xi潇xio朦mng胧lng形声字绽放绽开破绽绽开裂、开放zhn辉晖hu光日“晖”表示阳光。扩词：组词识字换偏旁绽放绽开破绽绽开裂、开放zhn辉晖hu光日“晖”表示小鸟飞上白桦树识字游戏刺绣金晖绽放潇洒朦胧徜

3、徉小鸟飞上白桦树识字游戏刺绣金晖绽放潇洒朦胧徜徉穗朦胧寂霞抹桦涂茸绣潇学写字 再来写一写本课的会写字吧！hutrngxixiosulngjximngm穗朦胧寂霞抹桦涂茸绣潇学写字 再来写一写本课的会写字吧左右 结构上下 结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹左右 结构上下 结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹潇xio 巧记：鲁肃水边戴草帽。重难点字书写指导注意是左右结构，“氵” 在“艹”左侧。潇xio 巧记：鲁肃水边戴草帽。重难点字书写指导注意是左茸rng毛茸茸注意横画间距和长短。绣xi注意下面是“乃”。绣花 茸rng毛茸茸注意横画间距和长短。绣xi注意下面是“乃”词语解释花边 读完生字后，我们一起来交流难理解词语

4、的意思吧！花穗流苏这三个词语在文中是什么意思呢？词语解释花边 读完生字后，我们一起来交流难理解词语的意雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏联系上文披了一身雪花 诗人将洁白的雪比作“花边”“花穗”“流苏”。雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏联系上文披了一身雪白雪皑皑联系生活想象画面洁白的积雪银光耀眼。白雪皑皑联系生活洁白的积雪银光耀眼。自由朗读课文，读完说说你对白桦的初印象吧！整体感知高大挺拔白色不畏严寒晶莹闪亮自由朗读课文，读完说说你对白桦的初印象吧！整体感知高大挺拔白互动课堂 细细品读课文，想象画面，从下面的词语中选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。（课后第2题）互动课堂 细细品

5、读课文，想象画面，从下面的词语中选择几洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 提示：先读一读短语，再找出短语所在的位置，结合文意去感受白桦的形象。洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 提示：先在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。素白光滑，质感、色泽独特富有光泽 如果把白桦看成人，你觉得是什么人？少女仙女在我的窗前,素白光滑，富有光泽 如果把白桦看成人，你觉 窗前少女亭亭玉立，鲜活生动，带着你的感受再次朗读第一小节。朗读指导在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。 窗前少女亭亭玉立，鲜活生动，带着你的感受再次朗读第一毛茸茸的枝

6、头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。想象画面雪的不同形态美傲寒挺立毛茸茸的枝头,想象画面雪的不同形态美傲寒挺立 白桦被（ ）覆盖，一串串（ ）的花穗纷纷（ ），仿佛洁白的流苏，优雅又（ ）。 你来用“洁白的流苏”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！白雪白色绽放高洁 白桦被（ ）覆盖，一串串（ ）的花穗纷纷朗读指导(课后第1题）毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。 朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，加点词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。朗读指导(课后第1题）毛茸茸的枝头, 朗读本节诗，语速 诗的最后两节依然写到了白桦身上的雪，你发现了吗？晶亮的雪花白雪

7、皑皑银色的光华毛茸茸的枝头雪绣的花边串串花穗洁白的流苏对比白桦身上的雪发生了变化。 诗的最后两节依然写到了白桦身上的雪，你发现了吗？晶亮在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。发生变化的原因是什么呢？白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。朝霞来了在朦胧的寂静中发生变化的原因是什么呢？白桦四周徜徉着朝霞来了白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞盘旋往返心神不宁陶醉，悠闲自得白桦在朝霞里更加晶莹闪亮。结合语境白桦四周徜徉着盘旋往返心神不宁陶醉，悠闲自得白桦在朝霞 在灿灿的金晖里，白桦在寂静中（ ），金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么（ ）（ ）的白桦啊

8、！ 你来用“灿灿的金晖、晶亮的雪花”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！亭亭玉立妖娆绚丽 在灿灿的金晖里，白桦在寂静中 你来用“灿灿的金朗读指导(课后第1题） 语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现白桦树的朦胧、挺拔之美。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。朗读指导(课后第1题） 语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现白 白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华，（ ），（ ）极了！ 你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！银光闪闪漂亮 白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝朗读指导(课

9、后第1题） 语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现出白桦树在朝霞中的美。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。朗读指导(课后第1题） 语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现出姗姗来迟 依依不舍 亭亭玉立息息相关 默默无闻 欣欣向荣词语积累（AABC结构的词语）姗姗来迟 依依不舍 亭亭玉立词语积累（AABC结构的词语白雪皑皑 可怜巴巴 波光粼粼想入非非 得意洋洋 白发苍苍词语积累（ABCC结构的词语）白雪皑皑 可怜巴巴 波光粼粼词语积累（ABCC结构的词语 白桦在俄罗斯非常常见。旷野里，山林中，道路两旁，随处可见。可达25米高，无论俄罗斯气候多么严寒，它始终周身洁白，树干修

10、直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚下的土地，立于茫茫雪原之上。 结合下面的资料，说说你对白桦的形象有什么补充。 白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。 白桦在俄罗斯非常常见。旷野里，山林中，道路两旁，随处 白桦的不畏严寒、高洁、挺拔感动你了吗？再去朗读全诗，体会白桦的精神吧！朗读指导伴读音乐 白桦的不畏严寒、高洁、挺拔感动你了吗？再去朗读全诗， 诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。（选做） 诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？树艾 青一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着风与空气告诉着他们的距离但是在泥土的覆盖下他们的根伸长着

11、在看不见的深处他们把根须纠缠在一起友情的描述和赞扬人生的感悟和诠释树友情的描述和赞扬人生的感悟和诠释一身雪花 高洁、挺拔，对家乡和大自然的热爱白桦雪花中的美寂静中朦胧美朝霞中的美总写分写结构梳理一身雪花 高洁、挺拔，对家乡和大自然的热爱白桦雪花中的 白桦以白桦为中心意象，展现了白桦的 之美，流露出诗人对 的热爱之情。高洁家乡和大自然主题概括 白桦以白桦为中心意象，展现了白桦的 之美拓展延伸白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。苔清袁枚拓展延伸白日不到处,苔课堂演练一、课文内容我知道。白桦体裁是（ ）,作者是诗人（ ）。诗歌以（ ）中心,表达了诗人对（ ）和（ ）的热爱之情。诗歌白桦

12、家乡大自然叶赛宁课堂演练一、课文内容我知道。白桦体裁是（ ）,作 1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （1）这节诗运用了（ ）的修辞手法。 A比喻B夸张C拟人 （2）“流苏”在文中指（ ）。 A花穗样装饰的物品 B披着白雪的树枝 C流动的物体二、读句子，完成练习。AB 1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白 2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 诗句中，作者用“ ”和“ ”这两个词语刻画了桦树通体洁白的形象；用“ ”两个字把白桦当作人来写，突出了白桦 的品质。银霜雪花涂、披高洁挺拔字词听写 2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大