广东省中考语文让细节点亮全篇-作文升格指导复习课件

1、让细节点亮全篇 作文升格指导 让细节点亮全篇 作文升格指导 明确标准 广州市中考一等文（内容、语言）标准：内容（满分30分）：情感真挚中心突出内容充实切合题意明确标准 广州市中考一等文（内容、语言）标准：回顾：什么是细节描写？对事件发展和人物外貌、语言、动作、神态、心理以及环境等细微的情节加以生动具体的描写。 回顾：什么是细节描写？欣赏学生的佳作片段欣赏学生的（一）小时候最爱童年。穿着白衬衫的我穿街过巷，买来一串像红宝石镶嵌的糖葫芦。手中的纸飞机飞不高也飞不远，却能带给自己一整天的快乐。“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”欢快的歌声远远传来，心里满满的都是孩童时的无忧无虑和天真烂漫。 与

2、音乐为邻 每次听这首歌，总能回想起外婆门前斑驳的青砖路，袅袅升起的炊烟，风中还伴着槐花的沁人清香。用环境渲染气氛（一）小时候最爱童年。 每次听这首歌，总能回想起外婆门（二）我才发现，爷爷已经老了。 原来我没懂用外貌、修辞突显特征他挺直的背，不知何时已弯下。眼睛好像蒙上了一层薄雾，需要半眯着、凑得近近的才能看清。眼角的皱纹随着笑容绽放开来, 像一道道冲开的沟壑。有力的手臂如今似干枯的木柴，画出的线也不再那么笔直。（二）我才发现，爷爷已经老了。用外貌、修辞突显特征他挺直的背（三）外婆身体并不似从前那般硬朗，可每次打果子，她总是“嗖嗖”几下便上了树，踩着粗壮的树枝，举着一根长长的竹竿，眯着眼睛在树丛

3、中搜寻果子。然后用竹竿对着果子一捅，那果子就准确地落进我的网里。 与树为邻用拟声词、动词再现过程（三）外婆身体并不似从前那般硬朗，可每次打果子，她总是“嗖嗖（一）我再用力揪下了一根白发，摊开手掌，三根白发静静地躺在手心。“臭小子你骗我！不是说只有两根的吗，怎么拔了三根！”爸爸低声斥责着，笑容却溢满了整张脸，我从他的眼神里分明读出了满满的慈爱。“我不这么说，你又感慨自己老了。”我笑着回应，心里却心疼不已。爸爸，我多想为你种下一头黑发，来留住岁月匆匆的脚步。 引领用语言、神态、心理传递情感（一）我再用力揪下了一根白发，摊开手掌，三根白发静静地躺在手细节描写的方法：1.用环境渲染气氛2.用外貌、修辞

4、突显特征3.用拟声词、动词再现过程4.用语言、神态、心理传递情感细节描写的方法：文题回放 与误解再见错误的理解 误解的消除 文题回放 与误解再见错误的理解 误解的消除 一、关于题目：与误解再见题意理解：“与误解说再见”包含两个核心概念，一是“误解”，指不正确的理解或认识，即主观认识与客观事实不相符。二是“再见”，即消除误解，或化解误解，主客观达成一致。侧重点在后者。一、关于题目：与误解再见题意理解：“与误解说再见”包含两个核第一，写谁误解。如：“我”、同学、老师、父母、兄弟姐妹、朋友、陌生人等；个人、家庭、学校、社会、团体等。第二，写什么误解。如：学习上误解；生活上误解；情感交往上误解；思想认

5、识上误解等。第三，写怎样误解。如：误解的情境；误解的过程；误解的细节；误解的方式；误解的心理等。第四，写误解后怎么消除或化解。如：误解消除的情境；误解消除的过程；误解消除的细节；误解消除的方式；误解消除的心理；误解消除的感悟等。第一，写谁误解。如：“我”、同学、老师、父母、兄弟姐妹、朋友慧眼辨细节 以下是一些同学的文章片段，请你用一双“慧眼”辨析下文划线的细节描写，帮他们找出描写的问题所在，并思考解决方法。思考：写作时怎样才可以避免出现这些细节描写的问题？例一：（小王误会了“我”拿了他的书，经同学小周说明才真相大白），小王顿时脸红了起来，比猴子屁股还红，汗水像瀑布似的狂流下来，浸透了他的衣服。

6、不真实慧眼辨细节 以下是一些同学的文章片段，请你用一双“慧眼”辨析慧眼辨细节 例二：正当我吃得津津有味的时候，爸爸突然站了起来，拿走了我最喜欢吃的烧鸡，端进了厨房，我一脸茫然的看着他说：“你干嘛？为什么把我的烧鸡端走，拿回来我还要吃！”他对我说：“你已经吃了很多了，不要再吃了。”我顿时就不开心了，把碗和筷子狠狠地扔到桌子上，转头径直走了上楼，大力的把门关上，发出一声巨响。我一脸委屈的问妈妈：“爸爸为什么不让我吃烧鸡呀？”妈妈回答说：“现在这些鸡、鸭、鹅都是用饲料喂的，吃多了对身体不好，你爸爸就是担心你，所以才没让你吃那么多肉。”我恍然大悟。（结尾）因为这个误解，我感受到了爸爸对我的爱，对我的关

7、心，对我的爱护不典型慧眼辨细节 例二：正当我吃得津津有味的时候，爸爸突然站了起来慧眼辨细节 （甲）我跑去他面前，“我我深刻地跟你道歉。”他抬起头望着我，并没有说话，而我看见他的样子，觉得惭愧。他那双晶亮的眼睛变得湿润，脸上露出愁苦的面容。时间一滴一滴的流过，“没关系，只要你不怪我，不要误解我就行了。”他温声细语地说。（乙）我默默的走向小彤，轻轻地拍了拍她的肩膀，又迅速缩回来，手指下意识地扯紧了衣服边缘。我用细若蚊足的声音说：“小彤，我真的很抱歉，对不起！我错了，我不应该对你那么凶。”说完这番话后，我的头低了下去，不敢对视小彤的眼睛。空气仿佛在这一刻凝固了，我只听见彼此的呼吸声。仿佛像过了一个世

8、纪那么久，我感到自己被她温柔地摸了摸头发，我终于听到了那声宽容的“没关系”。这一刻，一直压在我心中的大石才落了地，我不由得紧紧地抱住了小彤。不细腻慧眼辨细节 （甲）我跑去他面前，“我我深刻地跟你道歉。”慧眼辨细节 例四：（下雨“我”让爸爸来接我，但爸爸没来）“怎么啦？”一位慈祥和蔼的阿姨柔声问我，我抬起头看着她，不回答。“怎么不说话呀？我不是坏人，来，我送你回家。”我最终还是相信了她，到家门口的时候我和阿姨说了一声“谢谢”，那位阿姨黑发掺杂着几丝白发，走路的时候避开路上的水洼，不紧不慢的走过去，直至消失在巷口。（后来“我”才知道爸爸是因为路上摔伤了而没来接“我”，误解消除了。）（结尾）在有误解的情况下，我们应该心平气和的去了解这件事，而不应该只是以自己为中心，就认定这件事是别人的错。一个误解可能会让你失去一个爱你的人，且行且珍惜。不切题慧眼辨细节 例四：（下雨“我”让爸爸来接我，但爸爸没来）妙手改细节细节描写评分表要求：根据各个加分点，为自己的细节描写评分。每个加分点+1分，最高可以+5分（满分）。对照失分之处，修改细节描写